


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)小班體育活動(dòng)方案小小冒險(xiǎn)家
小班體育活動(dòng)方案小小冒險(xiǎn)家
活動(dòng)目標(biāo):
1、能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
2、有不怕困難,勇猛向前的精神。
活動(dòng)預(yù)備:
1、一塊空?qǐng)龅亍9?jié)奏歡快的音樂(lè)。
2、和運(yùn)動(dòng)相應(yīng)的體育器材,并做好標(biāo)記。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入:
小伙伴們你們有沒(méi)有去冒過(guò)險(xiǎn)啊,比如:走獨(dú)木橋、穿過(guò)"小樹(shù)林'、跨跳過(guò)"小河'之類,今日我們就來(lái)做一個(gè)小小的旅行,在做旅行之前我們先來(lái)熬煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏做"旅行'前的預(yù)備)。
(二)開(kāi)展:
1、聽(tīng)信號(hào)走。
①一路縱隊(duì)走,要求一個(gè)跟一個(gè),保持肯定間距的走。
②聽(tīng)信號(hào)向肯定方向走、跑、跨、跳,如向左、右、前、后。
2、探究旅行路徑。
①請(qǐng)幼兒自由觀測(cè)場(chǎng)地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒認(rèn)認(rèn)、讀讀是什么地方。
②說(shuō)說(shuō)自己發(fā)覺(jué)的旅行路徑。
③歸納旅行路徑:走過(guò)"獨(dú)木橋'跨跳過(guò)"小河'鉆過(guò)"山洞'爬過(guò)"山坡'穿過(guò)"樹(shù)林'達(dá)到目的地。
④幼兒自由探究、練習(xí),老師巡回觀測(cè)與指導(dǎo)。
⑤幼兒講解并描述探究的方法并請(qǐng)一兩個(gè)幼兒做示范。
⑥老師依據(jù)幼兒掌控動(dòng)作的實(shí)際狀況有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。
⑦幼兒再次分散性的練習(xí),老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
(三)延伸活動(dòng):游戲《小小旅行家》。
幼兒結(jié)伴同行進(jìn)行旅行,旅行中表達(dá)相互援助的和品質(zhì)。多次進(jìn)行游戲。
(四)放松活動(dòng)。
幼兒依據(jù)溫柔的音樂(lè)做伸展運(yùn)動(dòng),同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。
四、老師小結(jié):
老師重點(diǎn)鼓舞、表?yè)P(yáng)活動(dòng)中不怕累不怕苦,堅(jiān)持究竟的幼兒。并鼓舞其他幼兒學(xué)習(xí)這種精神。
活動(dòng)結(jié)束:
這是一節(jié)體育游戲,在。本.文來(lái)源:大.考.吧幼.師網(wǎng);運(yùn)動(dòng)身體的同時(shí),培育了幼兒在遇到困難時(shí)要相互援助,共度難關(guān)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 工業(yè)機(jī)器人研發(fā)與生產(chǎn)分包合同
- 機(jī)械工程材料力學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練題
- 外語(yǔ)課堂交互模式的評(píng)估與反饋機(jī)制探討
- 線下品牌商品特許經(jīng)營(yíng)合同
- 小學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 低空空域安全與應(yīng)急管理
- DB14-T 3381-2025 藥用酸棗栽培技術(shù)規(guī)程
- 建筑垃圾減量化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理機(jī)制的構(gòu)建
- 印刷業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)與技術(shù)支持體系構(gòu)建
- 媒體廣告發(fā)布與投放合同書
- GB/T 19023-2025質(zhì)量管理體系成文信息指南
- 電工期末復(fù)習(xí)試題含答案
- NB/T 11637-2024煤礦瓦斯抽采系統(tǒng)管理規(guī)范
- 2025年北京西城區(qū)九年級(jí)中考二模英語(yǔ)試卷試題(含答案詳解)
- 2025年金融科技應(yīng)用考試試題及答案
- T/CECS 10378-2024建筑用輻射致冷涂料
- 2025年全球科技:中國(guó)無(wú)人駕駛出租車市場(chǎng):商業(yè)化之路研究報(bào)告(英文版)-高盛
- 2025南京租房合同協(xié)議范本下載
- 農(nóng)業(yè)光伏電站項(xiàng)目投資估算
- 護(hù)理實(shí)習(xí)入科教育
- 高考前2天校長(zhǎng)在出征儀式生動(dòng)員講話與在座的大家分享了3顆心
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論