(1.2.3.2)-教學(xué)案例:歐文身體力行的“新和諧公社”_第1頁
(1.2.3.2)-教學(xué)案例:歐文身體力行的“新和諧公社”_第2頁
(1.2.3.2)-教學(xué)案例:歐文身體力行的“新和諧公社”_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)案例3:歐文身體力行的“新和諧公社”【案例呈現(xiàn)】“我來到這個(gè)國(guó)家是為了介紹一個(gè)嶄新的社會(huì),把愚昧而自私的社會(huì)制度改變?yōu)橐环N開朗的社會(huì)制度,這一種制度將逐漸把一切利益結(jié)合起來,并消除引起個(gè)人之間一切紛爭(zhēng)的原因。我已買下了這片產(chǎn)業(yè),并且親自來到這里實(shí)行這種辦法。”這是英國(guó)空想社會(huì)主義者羅伯特·歐文于1825年10月在美國(guó)所發(fā)表的演講。這個(gè)“嶄新的社會(huì)”他已于1824年開始著手創(chuàng)辦,引起了人們莫大的興趣。不少人議論紛紛,有人贊揚(yáng),有人反對(duì)。歐文出生在一個(gè)貧苦的手工業(yè)者家里,7歲開始參加勞動(dòng)。從小目睹了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)廣大工人和勞動(dòng)人民所進(jìn)行的殘酷剝削和壓迫,并親身經(jīng)受了資本主義帶來的苦難,所以他對(duì)被壓迫者非常同情。因此,他總想建立一個(gè)沒有剝削、沒有壓迫、人人勞動(dòng)、財(cái)產(chǎn)公有的社會(huì)。1800年,歐文與蘇格蘭一個(gè)工廠主的女兒結(jié)婚,并被任命為這個(gè)廠的經(jīng)理,管理著2500多個(gè)工人。這樣,他就有條件把自己的理想一步步予以落實(shí)。他在自己的廠里開始了第一步實(shí)驗(yàn)。首先,他把工人的勞動(dòng)時(shí)間,由每天13—14小時(shí)縮減到10個(gè)半小時(shí),禁止使用9歲以下的童工,把各種對(duì)工人實(shí)行的罰款制度一一取消。其次,他從工人福利待遇出發(fā),盡力改善工人工作條件,如辦起了工人消費(fèi)合作社、工人食堂、托兒所、幼兒園;設(shè)立工人學(xué)校,給青年工人有學(xué)習(xí)文化的機(jī)會(huì)等。這樣,歐文的這個(gè)工廠實(shí)際變成了貧困階層的“福利工廠”,得到人們很高的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。歐文在管理這個(gè)工廠時(shí),他有意識(shí)地聚攢了一大筆錢,1823年他提出了建設(shè)共產(chǎn)主義新村的計(jì)劃,試圖讓他的理想更大規(guī)模地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。1824年,歐文變賣了所有家產(chǎn),帶著四個(gè)兒子和一批朋友,還有百余名志同道合者,從英國(guó)出發(fā),乘風(fēng)破浪橫渡大西洋,駛向美國(guó)。他要嘗試一下人類社會(huì)迄今為止的最為理想的社會(huì),如果這個(gè)社會(huì)事實(shí)證明是可行,世界將為此而改觀!他橫下一條心,即使傾家蕩產(chǎn)也要去實(shí)現(xiàn)理想。到了美國(guó)印第安納州,他立刻去尋找最適合他建立新社會(huì)的地方。他用20萬元購(gòu)買了3萬英畝土地。于是,一個(gè)完全新型的“世外桃源”——“新和諧公社”就這樣開始一磚一瓦興建起來了。歐文非常興奮地帶頭勞動(dòng)。他們砍伐樹木、焚燒野草,開荒種地,蓋房架屋,不久,一個(gè)個(gè)村落建立起來了,一個(gè)個(gè)工廠煙囪林立,機(jī)聲隆隆。村外是紅花綠草,交相輝映,青山綠水,蜿蜒曲折。林內(nèi)街道整齊,樹木成列,各種公用設(shè)施一應(yīng)俱全,會(huì)議室、閱覽室、學(xué)校、醫(yī)院,甚至臨時(shí)休息室,應(yīng)有盡有。街心花園恬靜幽雅,溫馨和諧。一切都是那么美妙,一切都充滿著詩情畫意。這與充滿血腥的資本主義腐朽統(tǒng)治下的社會(huì)形成了鮮明強(qiáng)烈的對(duì)比。歐文還帶領(lǐng)全體公社成員共同勞動(dòng),共享勞動(dòng)成果,他們規(guī)定,全體公社成員按照年齡大小從事各種有益的勞動(dòng)。5歲到7歲的兒童,一律無條件入學(xué),8歲到10歲的兒童,除學(xué)習(xí)外,還要參加公社各種有益活動(dòng)和必要?jiǎng)趧?dòng),如修整花園、做家務(wù)等。12歲以上的青少年,必須在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),還要在工廠、作坊等學(xué)習(xí)一定的手工技能,以便將來為參加工作作好準(zhǔn)備。20歲到25歲的青年人,是公社建設(shè)的主力,因分工不同,有的在工廠作工,有的在農(nóng)田參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng),或是參加一定的腦力勞動(dòng)。25歲到30歲的人,每天只需以參加兩個(gè)小時(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng),其余時(shí)間則從事公社的保衛(wèi)工作和參與產(chǎn)品的分配工作。30歲到40歲的人負(fù)責(zé)管理、組織和領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)部門的生產(chǎn)工作。40歲到60歲的人,則主持對(duì)外交往。接待賓客或是產(chǎn)品交換等。60歲以上的老人組成老人集體,負(fù)責(zé)捍衛(wèi)憲法,維護(hù)憲法的尊嚴(yán),監(jiān)督憲法的實(shí)施落實(shí)等。這樣,“新和諧公社”所有成員各司其職,各盡所能,“和諧”相處。“新和諧公社”的建立,引起了全世界注意,人們從世界各地紛紛趕來。甚至連當(dāng)時(shí)著名的科學(xué)家如美國(guó)費(fèi)城科學(xué)院院長(zhǎng)威廉·麥克留爾、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和博物學(xué)家約西亞·華倫等人也紛紛前來,熱情參加和諧公社的建設(shè)。“新和諧公社”的建立是這樣的吸引人,以至于除贊成者對(duì)之大加贊揚(yáng)外,連反對(duì)者也眾口一辭、連聲感嘆。但是,“新和諧公社”并不是與世隔絕的。它處在整個(gè)資本主義的重重包圍之中。而且,來參加公社的人形形色色,抱有各種目的,有著各種想法,所以,社員之間不久就產(chǎn)生了各種矛盾,變得不像預(yù)想的那么“和諧”了。更何況,其總設(shè)計(jì)師歐文的建設(shè)理論也有致命的弱點(diǎn),按照歐文的理論,公社成員的活動(dòng)目的只要滿足本社成員的需要就可以了,所以導(dǎo)致公社產(chǎn)品成品缺少,生產(chǎn)少,消費(fèi)多,產(chǎn)生矛盾。因成員覺悟水平不一,導(dǎo)致腦力勞動(dòng)者日趨增多,而體力勞動(dòng)者日漸減少,以致于技術(shù)工和一般工人匱乏,工廠、作坊經(jīng)常停產(chǎn)關(guān)門,甚至連當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的機(jī)器也不得不閑置起來。還有一塊大到3600英畝的麥田因缺少足夠的勞動(dòng)耕種而收入微薄。這種情況,使歐文自己再也沒有錢來補(bǔ)貼公社的逐日虧損了。4年以后,“新和諧公社”終于宣告了破產(chǎn)。“新和諧公社”雖然失敗了,但是,以歐文為代表的空想家們,畢竟在資本主義統(tǒng)治下對(duì)人人平等的理想社會(huì)進(jìn)行了一次有意義的嘗試。這種嘗試及其思想,為后來馬克思主義的產(chǎn)生起到了重要作用。【案例點(diǎn)評(píng)】歐文作為早期空想社會(huì)主義的代表,不僅在理論上豐富和發(fā)展了空想社會(huì)主義,而且身體力行的在社會(huì)中去實(shí)踐了自己的設(shè)想,“新和諧公社”雖然失敗了,但以歐文為代表的空想家們,畢竟對(duì)在資本主義統(tǒng)治下人人平等的理想社會(huì)進(jìn)行了一次有意義的嘗試。這種嘗試及其思想,為后來馬克思主義的產(chǎn)生起到了重要作用。從烏托邦夢(mèng)到“新和諧公社”沉沒,從莫爾到歐文,人類在空想社會(huì)主義道路上前赴后繼艱辛跋涉了300年,留下的是一曲曲動(dòng)人心魄的空想悲歌。正是經(jīng)歷了這無數(shù)次的失敗,才使得社會(huì)主義從空想到科學(xué),從理想到現(xiàn)實(shí)。【教學(xué)建議】本案例適用于第六章第一節(jié)“社會(huì)主義五百年的歷史進(jìn)程”第一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論