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建筑物定位---極坐標法說課目錄一.教學分析二.教學過程三.教學反思一教學分析教材學情教學目標教學重難點教學策略一教學分析專業基礎課一教學分析第九章第三節“極坐標法”實驗九建筑物定位情境任務一教學分析建筑工程施工專業XX班中職一年級一教學分析1.學習測量熱情度高一教學分析2.知曉經緯儀的基本操作一教學分析3.動手能力強，計算能力相對偏弱一教學分析能夠獨立正確完成極坐標法定位的內業計算能夠通過小組合作規范完成極坐標法定位的外業實踐能夠根據施工規范對建筑物定位實踐成果進行檢核一教學分析極坐標法定位的內業計算極坐標法定位的外業實施極坐標法內業計算中反三角函數以及根號運算極坐標法定位的成果檢核一教學分析任務驅動法小組合作學習法一教學分析教材學情教學目標教學重難點教學策略二教學過程教學過程整體設計各環節具體設計二教學過程四個課時引入任務導入模型成果評價課程總結小組合作外業實踐內業計算鞏固練習二教學過程引入任務導入模型引入工程任務

創建工程情境學生開展討論類比案例啟發構建課題模型二教學過程引入任務導入模型圖紙實地引入工程任務

創建工程情境學生開展討論類比案例啟發構建課題模型二教學過程引入任務導入模型引入工程任務

創建工程情境學生開展討論類比案例啟發構建課題模型二教學過程引入任務導入模型3點鐘方向；5米引入工程任務

創建工程情境學生開展討論

類比案例啟發構建課題模型二教學過程引入任務導入模型引入工程任務

創建工程情境學生開展討論類比案例啟發

構建課題模型二教學過程內業計算鞏固練習

內業計算

鞏固練習二教學過程內業計算鞏固練習

內業計算

鞏固練習二教學過程

確定外業實踐任務，小組合作完成任務二教學過程

確定外業實踐任務，小組合作完成任務二教學過程學會進行成果檢核不僅僅是組間互評更是與實際工程接軌成果評價課程總結組間互評老師總評

成果評價二教學過程

類比案例啟發層層引導，構建“極坐標”模型內業計算鞏固練習引入工程任務

創建工程情境學生開展討論

成果評價

確定外業實踐任務，小組合作完成任務二教學過程ABP極坐標法B的坐標A的坐標P的坐標

123二教學過程教學過程整體設計各環節具體設計三教學反思教學目標基本完成難點突

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