1.物質(zhì)準備：準備好數(shù)學課本、導綱、練習本、紅黑筆；2.身體準備：端正坐姿、準備上課；3.思想準備：迅速調(diào)整狀態(tài)，保持愉悅心情迅速投入到本節(jié)課的學習中；4.知識準備：預習P20-P225.3.2命題、定理、證明

迅速反應(yīng)立即行動！回顧：1、平行線的判定定理；2、平行線的性質(zhì).平行線的判定定理和性質(zhì)都是命題.5.3.2命題、定理、證明學習目標：1.了解命題、定理和證明的概念，能區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論.（重點）2.能夠判斷真命題和假命題.（重點）3.能進行有理有據(jù)的推理論證.（難點）

自學指導：認真閱讀課本P20-P22的內(nèi)容，并思考以下問題，3分鐘后完成了解感知習題。1.什么是命題？命題的組成是什么？命題的分類是什么？2.如何改寫命題？3.什么是定理？和命題之間有什么關(guān)系？

4.什么是證明？

時間：3分鐘

要求：端正坐姿，認真閱讀，做好標記。

自學完舉左手示意。

完成導綱上了解感知第1-2題時間：3分鐘要求：合上書

不會的紅筆做標記

做完舉左手示意

了解感知A歸納：能對一件事情做出______的句子叫做命題.判斷1.下列語句中，是命題的是（）

①若∠1=60°，∠2=60°，則∠1=∠2；

②同位角相等嗎？

③畫線段AB=CD；

④如果a＞b，b＞c，那么a＞c；

⑤直角都相等.

A.①④⑤B.①②④C.①②⑤

D.②③④⑤歸納：“如果”后接的部分是_______________；“那么”后接的是_______________.題設(shè)是：兩個角相等結(jié)論是：這兩個角的補角相等解：如果兩個角相等，那么這兩個角的補角相等。解：如果一個三角形有兩個角為60°，那么這個三角形是等邊三角形。題設(shè)是：一個三角形有兩個角為60°結(jié)論是：這個三角形是等邊三角形題設(shè)結(jié)論2.將下列命題改寫成“如果……那么……”的形式，并指出命題的題設(shè)和結(jié)論.

(1)等角的補角相等；

(2)有兩個角為60°的三角形是等邊三角形.

完成導綱上深入學習1-2題

時間：3分鐘

要求：認真審題獨立思考

書寫工整步驟規(guī)范深入學習1.判斷下列命題的真假，是假命題的舉出反例：(1)兩個銳角的和是鈍角；(2)不相等的角不是對頂角.解：假命題銳角30°和銳角45°，和是75°。75°是銳角不是鈍角。解：真命題點撥：真命題、假命題的概念B點撥：定理的概念完成導綱上遷移運用習題時間：4分鐘要求：認真審題獨立思考

書寫工整步驟規(guī)范遷移運用已知BC、DE相交于點O，給出下面三個論斷：①∠B＝∠E，②AB∥DE，③BC∥EF，請你以其中的兩個論斷作為條件，另一個論斷作為結(jié)論，寫出一個你認為正確的命題，并說明理由．解：條件為：②③.結(jié)論為：①證明：∵AB∥DE，BC∥EF(已知)∴∠B＝∠COD，∠COD＝∠E(兩直線平行，同位角相等)∴∠B＝∠E(等量代換)課堂小結(jié)：一.命題、證明、定理的定義：1.對一件事情做出判斷的語句叫做命題.2.在很多情況下，一個命題的正確性需要經(jīng)過推理才能做出判斷，這個推理過程叫做證明.3.要確定一個命題是真命題，必須通過推理證實，這樣得到的真命題叫做定理。二.命題的組成和分類：1.組成：命題由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成；命題通常寫成“如果……那么……”的形式如果+題設(shè)，那么