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PAGEPAGE3三里崗小學科學實驗報告單三年級下冊班次實驗組別時間年月日指導教師實驗名稱:觀察植物的種子實驗目的：觀察各種植物種子的形狀、大小、顏色。實驗器材：各種植物的種子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麥、玉米、綠豆等）、白紙、放大鏡。實驗步驟：1、用感官和放大鏡觀察種子的外部形態特征；根據植物生長的已有知識，預測植物種子的內部結構。2、解剖種子，觀察內部結構。觀察到的現象：蠶豆外面有，解剖后有瓣，叫、內部有和。玉米的結構分實驗結論：種子由、、、構成。三里崗小學科學實驗報告單三年級下冊班次實驗組別時間年月日指導教師實驗名稱:觀察溫度計實驗目的：認識溫度計，會正確讀出溫度計上的數。

實驗器材：體溫計（1）、氣溫計（1）、水溫計（刻度范圍-20℃——110℃）（2）、自制溫度計模型（刻度范圍在-20℃——110℃）實驗步驟：觀測溫度時，視線與溫度計液面應持平；要盡可能消除各種影響測定溫度準確性的不利因素。1．觀察和研究作為測量工具的常用液體溫度計的主要構造。2．識讀溫度計（模型）刻度上的數字，并把刻度上的數字與更熱或更冷的溫度聯系起來。觀察到的現象：實驗結論：三里崗小學科學實驗報告單三年級下冊班次實驗組別時間年月日指導教師實驗名稱:測量水的溫度實驗目的：會根據不同的測量范圍和使用需要,選擇不同的溫度計和正確使用溫度計。測讀溫度。實驗器材：4杯不同冷熱的水（自來水、溫水、熱水、熱水瓶里剛倒出的燙水），4支水溫計（刻度范圍在-20℃——110℃），水溫測量記錄表實驗步驟：1．觀察不同溫度計的測量范圍，選擇合適的溫度計（刻度范圍在-20℃——1102．間隔相同時間連續測量和記錄4杯不同冷熱的水的溫度。（1）手拿溫度計的上端。（2）將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。（3）視線與溫度計液面持平（4）在液注不再上升或下降時讀數。（5）讀數時溫度計不能離開被測的水。觀察到的現象：實驗結論：三里崗小學科學實驗報告單三年級下冊班次實驗組別時間年月日指導教師實驗名稱:磁鐵能吸引的物體實驗目的：分辯磁鐵能吸引的物體實驗器材：1.磁鐵和被測試物品:銅鑰匙、鐵鑰匙、回形針、鐵釘、鋁片、銅導線、玻璃珠、木片或木塊、紙片、彈簧、布條等物品2.橡膠皮(氣球皮)、杯子和水。3.鐵盒(如罐頭盒)、鋁盒(如易拉罐)、茶葉筒(底和蓋是鐵制的，筒身是紙制的)、圓珠筆。4.幾種不同材質的硬幣，如一元的鋼幣，5角的銅幣和鋼芯鍍黃銅幣，1角的鋁幣和鋼幣，分值鋁幣。實驗步驟：1.用實驗方法研究磁鐵能

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