第十四課 家鄉(xiāng)的小吃（導學案）2022-2023學年美術六年級上冊 人美版_第1頁
第十四課 家鄉(xiāng)的小吃（導學案）2022-2023學年美術六年級上冊 人美版_第2頁
第十四課 家鄉(xiāng)的小吃（導學案）2022-2023學年美術六年級上冊 人美版_第3頁
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文檔簡介

第十四課家鄉(xiāng)的小吃（導學案）一、教學目標了解家鄉(xiāng)的小吃文化發(fā)掘小吃中的藝術元素學會用繪畫表現(xiàn)傳統(tǒng)小吃培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的認識和傳承意識二、教學重點調(diào)研家鄉(xiāng)的小吃文化分析小吃中的藝術元素創(chuàng)作表現(xiàn)傳統(tǒng)小吃的繪畫作品三、教學難點如何將小吃的藝術元素表現(xiàn)到繪畫作品中如何在創(chuàng)作中傳承傳統(tǒng)文化四、教學內(nèi)容1.了解家鄉(xiāng)的小吃文化家鄉(xiāng)是我們最熟悉的地方，小吃是我們最能感受家鄉(xiāng)文化的體現(xiàn)。在本節(jié)課中，我們將通過收集、調(diào)研、分析等方式，深入了解家鄉(xiāng)的小吃文化，認識家鄉(xiāng)小吃的特色、歷史和傳承。2.發(fā)掘小吃中的藝術元素一道好的小吃不僅僅在于它的味道，還在于它的制作工藝和外形表現(xiàn)。在本節(jié)課中，我們將探究小吃中的藝術元素，如顏色、形狀、紋理、口感等，發(fā)掘小吃中的藝術價值。3.學會用繪畫表現(xiàn)傳統(tǒng)小吃在課程中，我們將通過觀察、本地調(diào)研、設想和表現(xiàn)的過程，學習如何用繪畫的方式表現(xiàn)傳統(tǒng)小吃。我們將通過多種材料和技法，如油畫、水彩、丙烯和素描等，呈現(xiàn)出不同的風格和表現(xiàn)形式。4.培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的認識和傳承意識在學習中，我們將意識到傳統(tǒng)文化對我們的重要性，加深我們對傳統(tǒng)文化的認識并培養(yǎng)傳承意識。我們將通過創(chuàng)作，讓家鄉(xiāng)的小吃文化得以延續(xù)和傳承。五、教學方法本節(jié)課將采用多種教學方法，包括收集、調(diào)研、分析、討論、創(chuàng)作等。六、教學過程導入，引出小吃文化。收集家鄉(xiāng)的小吃資料，如圖片、視頻和文獻，了解小吃的起源、材料和口感。選擇一個小吃進行分析，如糖葫蘆、咸菜等，分析其顏色、形狀、口感、制作工藝等。運用所學知識，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)家鄉(xiāng)小吃的繪畫作品。可以使用油畫、水彩、丙烯等多種材料和技法。展示創(chuàng)作成果，討論小吃文化和藝術元素的體現(xiàn)。總結(jié)本節(jié)課的收獲和體會。七、教學評估學生收集了家鄉(xiāng)的小吃資料，并分析其中的藝術元素。學生能夠用繪畫的方式表現(xiàn)傳統(tǒng)小吃，呈現(xiàn)出不同的風格和表現(xiàn)形式。學生在創(chuàng)作和展示中，分享了對小吃文化和傳統(tǒng)文化的理解和體驗。八、板書設計第十四課家鄉(xiāng)的小吃第十四課

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