市幼兒園家長(zhǎng)感謝信市幼兒園家長(zhǎng)感謝信

尊敬的z市幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師：

你們好！我是z市幼兒園第二分園豆豆一班z的母親！很幸運(yùn)選擇了本幼兒園，更榮幸能進(jìn)入豆豆一班，成為這里的一份子。當(dāng)初想讓孩子進(jìn)這所幼兒園及如何進(jìn)入幼兒園的情景歷歷在目。我的孩子活潑好動(dòng)，好奇心很強(qiáng)。但往往這樣的孩子規(guī)則性較差，自我約束能力也較弱，再加上一些其他方面的原因，孩子變得浮躁叛逆，生活，行為習(xí)慣不太好。

當(dāng)時(shí)，作為媽媽的我也在反思，努力去尋找方法。在一個(gè)朋友的指點(diǎn)下，我決定換一所幼兒園試試，因?yàn)槲抑缽?qiáng)迫孩子去做一件事，不如去影響她。可影響她單靠我的個(gè)人力量顯然是不行的！就像她說的那樣：“媽媽，你現(xiàn)在又不是老師，為什么要聽你的話呢？”于是，我又多方打聽，問到了咱們二分園，從園長(zhǎng)到園里老師我都了解了一些，但是我還有些許擔(dān)心，不知道園里還收孩子嗎？不知道這位園長(zhǎng)能理解我的心情嗎？會(huì)不會(huì)平易近人呢？進(jìn)了幼兒園不一會(huì)兒，一位看上去年齡比我要小，梳著短發(fā)，溫文爾雅的老師走進(jìn)辦公室。她向我介紹到她是園長(zhǎng)，我也大概介紹了一下孩子目前的狀態(tài)。

當(dāng)時(shí)我很焦慮，語速也很快。園長(zhǎng)說：“慢慢說，不要著急。”我的心一下子輕松起來，當(dāng)時(shí)在想:能這樣說，想必她能感受到我的心情。隨后的交談中，園長(zhǎng)和我分析了一個(gè)原因，我的心已經(jīng)放下一半了。

從她的言談中我能感受到她很專業(yè)，同時(shí)也很友善，除了答應(yīng)我接收孩子，還給我提出了一些要求。帶著感激的心情離開了幼兒園……

第二天一早，我把孩子送到班級(jí)里，班主任老師顯然知道了一些情況，兩位老師笑瞇瞇的和每一位小朋友問早！可是，我還是有些擔(dān)心，畢竟第一次送來，多少有些擔(dān)心，但已經(jīng)邁出了這一步，就得堅(jiān)持。帶著不忍和不安我離開了幼兒園。

10點(diǎn)多鐘我的手機(jī)鈴聲響起，一看是老師打來的。郭老師向我交待了一下孩子的狀況，吃的，玩的都很開心。我心里特別感動(dòng)。看來我的擔(dān)心是多余的。

下午接到孩子后，狀態(tài)非常好，孩子滔滔不絕的講述著郭老師，許老師，還有從來沒聽過的名字。還對(duì)我說：“媽媽，郭老師和許老師都特別喜歡我，給我了一個(gè)小禮物。”至今，她對(duì)這樣的“小禮物”還特別喜愛。真是那句話的真實(shí)寫照：老師給孩子哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的愛，也會(huì)給孩子莫大的幫助。

接下來的幾天，孩子和老師漸漸熟悉后，暴露出了一些問題，每每遇到情況，兩位老師都耐心和孩子說，和我們這些家長(zhǎng)說。告訴我們一定要慢慢來。郭老師不用說，看上去年齡不大的許老師交流起來也不得不覺得她很棒。

以后的日子里，孩子回家后捧著書，輕聲細(xì)語的讀著，讓我們這些家長(zhǎng)看到后既欣慰又感動(dòng)。欣慰的是孩子一天天的進(jìn)步，感動(dòng)的是老師在平常生活中無形的影響。孩子的爸爸也發(fā)現(xiàn)孩子很有禮貌，不像以前那樣有時(shí)還會(huì)有不友好的表情。還有，回家之后為我們倒水，捶背。這肯定是老師的功勞。就像孩子說的:“媽媽，你有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我比以前干凈多了，以前每天換衣服，你每天給我洗，現(xiàn)在好多了。”就連孩子自己都有感覺，我不得不佩服兩位老師。

再來說說另一件讓我心有感觸的事。有一次，由于家中有事，提前去接她，走到樓梯口，恰巧碰到仲園長(zhǎng)，仲園長(zhǎng)問了一下孩子適應(yīng)的如何，我真的很感激。要走了，我和孩子對(duì)仲園長(zhǎng)說再見。仲園長(zhǎng)說：“z再見。”孩子當(dāng)時(shí)很驚訝的問我：“媽媽，園長(zhǎng)老師怎么知道我的名字呢？”從這一點(diǎn)上我不得不欽佩這樣的園長(zhǎng)，親歷親為應(yīng).該就是這個(gè)意思吧。

就這樣，孩子在園里一學(xué)期的生活快要結(jié)束了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情很多……遇到這樣的園長(zhǎng)，老師，我們真的太幸運(yùn)了，孩子太幸福了！有時(shí)候想想，我們真的應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)，我們也沒有理由不去配合老師及園內(nèi)的工作。我們更沒有理由去求全責(zé)備。

幼兒園老師這個(gè)職業(yè)在社會(huì)中是最無私的。可她們沒有其他老師掙得多，社會(huì)地位也不高，網(wǎng)上流行的說的太形象了：“幼師是媽媽，是警察，是清潔工，是搬運(yùn)工，裝修工……”我真心的呼吁家長(zhǎng)朋友們：尊重我們的幼兒園老師，愛護(hù)她們，她們也是花朵，因?yàn)槲蚁嘈庞變簣@老師心中有愛，我們的家長(zhǎng)心中更應(yīng)有愛，心中有愛的父母，孩子心里也有愛，懂得感恩的父母，孩子心中自然裝著愛，愛自己，愛父母長(zhǎng)輩，老師，親人，身邊的人物事。

最后，我們?nèi)蚁Ｍ褪杏變簣@及分園越辦越好，我們也相信接下來我的寶貝會(huì)在本園生活的開心快樂。感謝，感激，感恩……

20**年7月4日

z媽媽：z

篇2：幼兒園家長(zhǎng)感謝信

幼兒園家長(zhǎng)的感謝信

豆豆五班的云老師、馬老師、楊老師、王老師：

您們好！

我是郭z的家長(zhǎng)。值此新年來臨之際，我謹(jǐn)代表全家，向您們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝您們節(jié)日快樂，心想事成！

又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們的女兒郭z再一次榮幸地接受了您們的教育，在您們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著她一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。回憶一年來老師們?cè)诤⒆由砩系母冻觯傋屛野俑薪患?/p>

我家在新區(qū)，離市幼兒園較遠(yuǎn)，每天得讓孩子早早起床。看到孩子酣睡的樣子，真不忍叫醒她。有時(shí)我心疼地對(duì)孩子說，今天睡個(gè)懶覺，別去幼兒園時(shí)，她總能一骨碌爬起來，然后很認(rèn)真地對(duì)我說：“不行，我必須要去幼兒園”。孩子要去幼兒園，而且是“必須”。聽到這些，我心里很欣慰，她對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感就能讓我們知道，她在幼兒園里是多么快樂，多么幸福，老師們對(duì)孩子們是多么好。

郭z的身體素質(zhì)不是很好，幾位老師不僅承擔(dān)了給孩子吃藥的重任，對(duì)孩子更是倍加呵護(hù)。孩子經(jīng)常說，“我在幼兒園吃藥很勇敢，因?yàn)橛欣蠋熍阒保覀兦宄刂溃蠋焸兪侨绾喂膭?lì)孩子的。有時(shí)孩子生病不能到幼兒園時(shí)，老師們會(huì)主動(dòng)打電話詢問孩子的病情，會(huì)說是“科科，幼兒園里的玩具都想你了”！這些都讓我們家長(zhǎng)感激在心里。

其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我關(guān)心的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而這些，我從孩子身上都看到了。經(jīng)過這一年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)在郭z的身體素質(zhì)越來越好了，并對(duì)知識(shí)性的讀本產(chǎn)生了深厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；能與家長(zhǎng)主動(dòng)溝通，一回到家，孩子小嘴里說個(gè)不停，講一些園里有趣的事情，孩子談起老師時(shí)眉飛色舞，說話的口氣與流露出的神色中，充滿了對(duì)老師的崇拜，這讓我們深深地覺得，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗。

她在幼兒園里交了許多小朋友，和小朋友活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長(zhǎng)輩時(shí)能主動(dòng)問好，她還擁有更為可貴的語言表達(dá)能力、想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心。現(xiàn)在，孩子總會(huì)問我一些“什么是大自然？星星為什么不會(huì)掉下來？白糖和鹽為什么都是白的類似的問題。更重要的是現(xiàn)在回家可以教我一些幼兒園里學(xué)到的知識(shí)，這一切都和我們的老師耐心的幫助分不開。

在這里，我還要感謝的是我們班教學(xué)英語的“MissWang”。她也給予了孩子學(xué)習(xí)上無微不至的細(xì)心照顧和關(guān)愛。在她的鼓勵(lì)下，孩子英語單詞記憶非常快。她很盼望上英語課，因?yàn)樵谡n上老師會(huì)夸她，會(huì)給她額頭上貼一張“聰明貼”，而她會(huì)因?yàn)檫@張聰明貼高興好幾天。有一次，她看到一輛警車，回過頭來大聲對(duì)我說：“爸爸，這車?yán)镒鴗wopolicemen”。在此，我也要真誠(chéng)的說聲：謝謝您！

每一天，我們都能發(fā)現(xiàn)郭z的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步背后，是老師的辛勤勞動(dòng)和付出。我想，我的感激和感動(dòng)現(xiàn)在是很難用言語來表達(dá)清楚了，做教育，需要一種熱情，不帶任何功利色彩和利益計(jì)算的熱情，對(duì)孩子的愛和對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們豆豆五班的老師做到了。再次衷心感謝豆豆五班所有的老師們，感謝給了孩子一個(gè)快樂成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)環(huán)境的z幼兒園！作為家長(zhǎng)，我們會(huì)一如既往地支持我們班級(jí)、學(xué)校的工作。我們相信，有這樣的成長(zhǎng)環(huán)境，有這樣敬職敬責(zé)的老師，我們的孩子就是那一只只待飛的雛鷹。

郭z家長(zhǎng)：

篇3：幼兒園一班家長(zhǎng)感謝信

幼兒園一班家長(zhǎng)的感謝信

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、苗苗一班的三位老師你們好：

我是苗苗一班鄭z的家長(zhǎng)，孩子上幼兒園已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一天天的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們家長(zhǎng)非常高興。在這里我們十分感謝苗苗一班的付老師、徐老師、馮老師對(duì)我們孩子深切的關(guān)心和辛勤的教育。

我家兒子比較任性、倔強(qiáng)，以前和小伙伴玩不會(huì)表達(dá)經(jīng)常和小朋友打架；吃飯又非常挑剔，飯里只要看到一點(diǎn)點(diǎn)綠菜就不吃了，小臉瘦的小小的，這兩個(gè)問題一直是我的一塊心病。上園后我把寶寶存在的問題向三位老師訴說后，在三位老師的正確引導(dǎo)和耐心照顧下，一學(xué)期下來孩子突然長(zhǎng)大懂事了許多，和小朋友能夠開心的玩耍，也不再挑食了，小臉也吃肉了，大人說的話也能聽進(jìn)去了，還學(xué)會(huì)了許多兒歌和舞蹈。

看著兒子上了幼兒園以后的變化，我衷心感謝付老師、徐老師、馮老師，現(xiàn)在人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛！我很慶幸兒子選對(duì)了幼兒園，遇到了三位負(fù)責(zé)任的好老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)非常出色的起跑。相信他會(huì)在將來越走越好！

在這里對(duì)苗苗一班的三位老師說聲“謝謝”！

祝工作順利！

篇4：家長(zhǎng)感謝信

家長(zhǎng)感謝信

尊敬的黃校長(zhǎng)：

您好！

前年的秋季，一個(gè)z農(nóng)村的女孩選擇了貴校，英語入學(xué)考試成績(jī)比較低。當(dāng)時(shí)，是您給她機(jī)會(huì)，使她順利成為貴校的一名學(xué)生。她的名字叫z，被安排在07級(jí)（12）班學(xué)習(xí)。

是您，曾拉著她的手，說：“你是我校第一個(gè)收到錄取通知書的人，你能否保證一年內(nèi)英語成績(jī)達(dá)到年級(jí)中等水平？”她回答說：“絕對(duì)沒問題！”后來，每當(dāng)我跟她聊起學(xué)習(xí)的事，她總是跟我說：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)對(duì)黃校長(zhǎng)的承諾。

她說，她很幸運(yùn)遇上好校長(zhǎng)，也遇上好老師。英語科任韋老師，對(duì)她關(guān)心備至，使她的英語成績(jī)很快達(dá)到年級(jí)中上水平。班主任先老師、政治老師、數(shù)學(xué)老師、生活老師等嚴(yán)格要求，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就能及時(shí)給予肯定和激勵(lì)，促使她在學(xué)習(xí)和生活方面不斷進(jìn)步，從入學(xué)時(shí)年級(jí)排名500多，到初二期末考試，她取得全班第一，年級(jí)50名的好成線，被評(píng)為校三好學(xué)生。

作為z的家長(zhǎng)，我們深深地感受到，z之所以能進(jìn)步這么快，跟貴校的良好教學(xué)、生活環(huán)境，成功的賞識(shí)教育理念和優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)分不開的。在初二期末動(dòng)員大會(huì)上，您說：“對(duì)于熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，要努力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，有疑問要追著老師不放，直到弄清楚為止。老師是沒有理由拒絕解答學(xué)生的疑問。”有了這個(gè)承諾，超越告訴我，她很興奮，她對(duì)自己學(xué)習(xí)信心更足了。

總之，我們很高興能遇上您，感謝您給了她一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓她能夠健康成長(zhǎng)。在此，我們謹(jǐn)以此信表達(dá)我們一家藏在心里的謝意，衷心祝愿您及您的家人以及所有關(guān)心過幫助過z的老師身體健康，工作順利！

篇5：四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)致學(xué)校的感謝信

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)致學(xué)校的感謝信

尊敬的校長(zhǎng)：

您好：

我是四年級(jí)三班的學(xué)生ZZ的家長(zhǎng)。首先在此感謝貴校對(duì)我孩子的栽培，讓我的孩子在貴校能學(xué)到很多的只是并懂得做人。在家長(zhǎng)會(huì)到來之際，我想特別感謝一位老師--那就是孩子的英語老師劉老師。盡管到現(xiàn)在我不知道劉老師叫什么名字，我們見面劉老師更不知道我是哪位學(xué)生的家長(zhǎng)，但是劉老師對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓我這個(gè)家長(zhǎng)敬佩。我孩子二年級(jí)來到貴校讀書，由于老家的學(xué)校三年級(jí)開始學(xué)英語，來到貴校一點(diǎn)英語基礎(chǔ)知識(shí)都沒有，就直接學(xué)二年級(jí)的英語，開始孩子學(xué)的很是吃力。我做家長(zhǎng)的心里頁焦急，頁曾經(jīng)暗自埋怨過是不是老師教的不認(rèn)真，但是直到孩子的英語趕上來了，我才從心里解除了對(duì)英語老師的誤解。在此我向劉老師道歉。

還有幾件讓我感動(dòng)的事，自從學(xué)校給家長(zhǎng)開通了素質(zhì)教育平臺(tái)，我收到的老師短信最多的也是英語老師劉老師，從布置的英語作業(yè)到孩子做作業(yè)的情況都通過短信及時(shí)的通知給我們家長(zhǎng)。這令我們當(dāng)家長(zhǎng)的很感激。有一次我連續(xù)收到了好幾個(gè)英語老師的作業(yè)短信，內(nèi)容是讓孩子背過并默寫單詞等，最后還說了謝謝，我都覺得不好意思了，該說謝謝的是我們。我就回了謝謝兩字，可是不久就收到