第一課神奇的貨幣

揭開貨幣的神秘面紗一、貨幣的本質（一）商品1.商品是用于交換的勞動產品。這些商品是怎樣產生的？——付出勞動我們怎樣才能得到這些商品？——用錢交換二者缺一不可我們為什么購買這些商品？——追求使用價值買賣雙方在什么情況下才會達成一致？——價值對等使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。是商品的自然屬性價值：是凝結在商品中的無差別的人類勞動。是商品的社會屬性（必須通過交換體現出來）（一）商品2.商品的兩個基本屬性：使用價值和價值。商品是使用價值和價值的統一體。有使用價值是否一定有價值？——必須用于交換（一）商品人們關注商品就是關注使用價值和價值的統一。有價值是否一定有使用價值？判斷：下列哪些物品屬于商品？超市中待售的礦泉水大自然中的甘甜山泉農民餐桌上自己種植的蔬菜媽媽給小明織的毛衣小明從花店買來送給媽媽的康乃馨小華買來鮮花，經過包裝后再次賣出（一）商品（一）商品辨析：“一切被人們交換買賣的東西都是商品。”①商品是用于交換的勞動產品，但并非只要被人們交換買賣的東西就是商品。②商品交換的實質是平等互利地互通勞動成果，它必須符合法律、倫理和其他社會規范。③在現實生活中，權力、人口、人體器官、婚姻、假貨等都可能被用于交換，但它們都不是商品。情境一1.貨幣的產生（二）貨幣A：有鉛筆，需要書B：有書，需要鉛筆假設：1本書需要用5支鉛筆來換5支鉛筆和1本書等價鉛筆是書的等價物用來衡量其他商品價值的商品物物交換情境二1.貨幣的產生（二）貨幣A：有鉛筆，需要書B：有書，需要筆記本存在什么問題？如何解決？C：有筆記本，需要文具盒D：有文具盒，需要橡皮E：有橡皮，需要鉛筆情境三：發現某種大家普遍接受的商品X1.貨幣的產生（二）貨幣A：鉛筆B：書一般等價物C：筆記本D：文具盒E：橡皮書筆記本文具盒橡皮鉛筆商品X衡量和表現其他一切商品的價值充當商品交換的媒介…………歷史上充當過一般等價物的商品1.貨幣的產生（二）貨幣可能會存在哪些問題？商周：貝殼隋唐：布帛古希臘：牛情境四1.貨幣的產生（二）貨幣易損壞不易保管不易分割不易攜帶……不易磨損易保管易分割易攜帶體積小、價值大金銀等貴金屬貝殼、布帛、牛……1.貨幣的產生（二）貨幣貨幣貴金屬金銀從商品世界分離出來固定地充當一般等價物2.貨幣的本質：一般等價物二、貨幣的基本職能（一）價值尺度貨幣是如何表現和衡量商品價值的？——（標價）商品價值的大小就表現為貨幣的多少計量單位含義：貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能例如：一瓶農夫山泉標價2元價格貨幣執行價值尺度職能只需要觀念上的貨幣價格是價值的貨幣表現（二）流通手段如何實現成功地“跳躍”？——商品生產者必須為購買者著想，生產適銷對路、質量上乘的商品（利己還得先利人）商品流通含義：貨幣所具有的充當商品交換媒介的職能貨幣產生之后商品交換的公式：商品——貨幣——商品驚險的跳躍必須要現實的貨幣（三）其他職能貯藏手段：貨幣離開流通領域，被當做財富的象征保存起來；支付手段：伴隨著賒賬賒銷的出現而產生，主要用來支付定金、工資、地租、利息、稅款以及償還債務等；世界貨幣：貨幣越出國內市場，在世界市場上購買外國商品、支付國際收支差額等。三、紙幣情境五（一）紙幣的產生金屬貨幣最初的形態：金銀條塊有一定形狀、成色、重量、面值的鑄幣（核實重量、檢查成色，交易不便）（磨損并不影響其使用）紙幣（制作成本低、易于保管、攜帶和運輸）世界上最早的紙幣（二）紙幣

交子，最初由商人自由發行，1023年開始由北宋政府正式發行，被認為是“世界上最早的紙幣”，比美國（1692年）、法國（1716年）等西方國家發行紙幣要早六七百年。主要在四川境內流通。（二）紙幣紙幣：是由國家（或某些地區）發行并強制使用的價值符號。（二）紙幣發行主體紙幣本身沒有價值以強大的信譽和強制力為基礎人們關注紙幣，并不是關注它的生產需要耗費多少勞動時間，而是關注它的面額，即它所代表的價值。紙幣不是商品既然紙幣是由國家（或地區）發行并強制使用的，那是否可以任意發行？（三）紙幣的發行必須遵循發行規律以流通中所需的貨幣量為限度貨幣發行量>流通中所需貨幣量（二）紙幣的發行每個單位的貨幣所代表的價值量降低必須以更多的貨幣來購買同一件商品商品價格上漲

通貨膨脹持續上漲（二）紙幣的發行是指經濟運行中出現的物價總水平持續上漲的現象人們的購買力下降銷售發生困難通貨膨脹不利于人們生活水平的提高，不利于經濟的平穩運行（二）紙幣的發行國民政府濫發法幣和金圓券在法幣改革前，1934年底全國兌換券總計約5.6億元。到1936年1月，即法幣改革后2個月，已增至7.8億元，至1948年8月21日已達6636946億元。與此同時，物價上漲得更快，當時有人說，戰前能買一頭牛，這時只能買1／3包火柴。（二）紙幣的發行國民政府濫發法幣和金圓券在法幣已走到了絕境時，國民黨政府于1948年8月發行了金圓券。金圓券原定限額發行，但不到3個月就已發行33.94億，于是宣布取消限額，到1949年4月，已達51612.4億元，其面額也不斷增加。與此同時，物價出現一日數漲，上海當時一商店曾一日改換商品標價達16次之多。1948年8月到1949年5月，金圓券的發行增長了307124.3倍，同期上海物價上漲了6441361.5倍。貨幣發行量<流通中所需貨幣量（二）紙幣的發行每個單位的貨幣所代表的價值量增多可以用更少的貨幣來購買同一件商品商品價格下跌

通貨緊縮持續下跌（二）紙幣的發行是指經濟運行中出現的物價總水平持續下跌的現象短時期內，人們的購買力有所提高長此以往，生產者積極性嚴重受挫通貨緊縮不利于生產的發展，不利于經濟的平穩運行，長期來看，也不利于人們生活水平的提高流通中所需貨幣量（三）貨幣的流通規律商品價格總額貨幣的流通速度（次數）流通中所需的貨幣量應該如何確定？=成正比成反比（四）貨幣的流通規律某國去年就的商品價格總額為16萬億元,流通中需要的貨幣量為2萬億元.假如今年該國商品價格增長10%,其他條件不變,理論上今年流通中需要的貨幣量為()A1.8萬億元B2萬億元C2.2萬億元D2.4萬億元（1）去年貨幣流通速度=16／2=8次（2）今年商品