第第頁(yè)幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃5篇幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇一

一、工作目標(biāo)

本學(xué)期我主要擔(dān)負(fù)大二班的班主任工作，同時(shí)講授數(shù)學(xué)、健康、科學(xué)課。我覺(jué)得入園的每一個(gè)孩子都是我們保育保教的對(duì)象，我努力做到讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒滿足，讓家長(zhǎng)滿足，不斷提高自己幼兒教育的業(yè)務(wù)水平，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，鉆研業(yè)務(wù)，超卓地完成本職工作，讓孩子在活動(dòng)、游戲的同時(shí)，獲得知識(shí)，避開(kāi)學(xué)校化的教學(xué)模式。

二、指導(dǎo)思想

以幼兒園工作計(jì)劃為指導(dǎo)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排著眼于讓幼兒身心健康進(jìn)展。

三、詳細(xì)措施

〔一〕教育教學(xué)方面

大多數(shù)幼兒對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充斥愛(ài)好、樂(lè)于表現(xiàn)自己，有明顯的求知欲望，為了使孩子們獲得良好的進(jìn)展，我決心仔細(xì)備好每一節(jié)活動(dòng)課，鉆研學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)覺(jué)與探究的環(huán)境，細(xì)心做好區(qū)域材料投放，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)，積極的參加提高幼兒的語(yǔ)言等技能，重視幼兒非智力因素的培育，培育幼兒樂(lè)觀向上，學(xué)習(xí)合作，健康活潑。

〔二〕保育工作方面

1、繼續(xù)培育幼兒良好的常規(guī)，會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼，學(xué)會(huì)飯前便后和手臟了時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培育幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到寧?kù)o就餐，不挑食、不糜費(fèi)、不掉飯粒等，保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

2、積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格進(jìn)行玩具，水杯消毒，做好室內(nèi)通風(fēng)，做到教室無(wú)雜物，休息室干凈潔凈，透氣。

3、熬煉幼兒穿脫衣物，平常整理，適時(shí)熬煉幼兒自己整理床鋪。

〔三〕安全工作方面

1、仔細(xì)做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否潔凈，指甲是否剪短、精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危急品入園，是否有幼兒帶藥，作好記錄。

2、教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)技能，不吞異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時(shí)實(shí)時(shí)呼救。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，需要做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)處理，和接班老師做好交待工作，仔細(xì)填寫(xiě)交接記錄。

四、其他方面

1、與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)溝通幼兒狀況，做到“家園共育”。

2、做好幼兒成長(zhǎng)記錄工作。

3、加強(qiáng)與其他老師的教研工作，共同進(jìn)步。

總之，在與幼兒的生活中，充盈自己，完善自己，總結(jié)閱歷，不斷摸索，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)更上一個(gè)新臺(tái)階。

幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇二

一個(gè)漫長(zhǎng)而酷熱的暑假已過(guò)去，迎面而來(lái)的又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)“新”字告知我們，昨日已經(jīng)過(guò)去，本學(xué)期為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開(kāi)意外事故發(fā)生。

四、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事到處講安全，并需要做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全的隱患實(shí)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的＇人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題匯報(bào)，妥當(dāng)處理。

五、我將繼續(xù)做好帶頭作用，和班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作達(dá)成共識(shí)，仔細(xì)對(duì)待工作中的每一件事，盡自己的技能完成到。

六、每次教學(xué)活動(dòng)我都會(huì)課前仔細(xì)預(yù)備所需教具，備好每一次教案。多學(xué)習(xí)，多反思，在工作中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、實(shí)時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難，多和有閱歷的老師溝通探討，把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力。

七、家長(zhǎng)工作一貫是我們幼兒園工作的重要組成部分，只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧進(jìn)展。

班級(jí)內(nèi)屢次涌現(xiàn)家長(zhǎng)不信任的事項(xiàng)發(fā)生，本學(xué)期加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，以敏捷多樣的方式，照實(shí)的溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)漸漸的信任老師，接受老師。當(dāng)問(wèn)題涌現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。使溝通既依據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。

總之，在本學(xué)期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩子一切的原則，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。我肯定會(huì)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡善盡美的做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)做一名合格、優(yōu)秀的幼兒老師，用飽滿的熱忱投入到工作中去，讓孩子快歡樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期開(kāi)始了，我擔(dān)負(fù)大班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)進(jìn)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品實(shí)時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)實(shí)時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心。

二、主要工作

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好進(jìn)餐習(xí)慣

要寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐，坐姿自然，正確運(yùn)用餐具，〔左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗〕養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不糜費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。仔細(xì)做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培育良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3、有良好睡眠及穿脫技能

能寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5、協(xié)作老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

做好課前預(yù)備，協(xié)作老師開(kāi)展各項(xiàng)游戲，幫助管理好班上的紀(jì)律。

讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。幫助組織戶外活動(dòng)，做好護(hù)理工作。〔廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等〕。

6、做好家長(zhǎng)工作

實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師開(kāi)班上教學(xué)工作。需要尊敬家長(zhǎng)，熱忱服務(wù)。

7、團(tuán)結(jié)協(xié)作

老師和保育兩者協(xié)作，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長(zhǎng)。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇四

一、班級(jí)狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒**名，男孩**名，女孩**名。其中有**名幼兒是老生，**名幼兒是我中班帶過(guò)的，這些孩子的狀況我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依舊表現(xiàn)出自己的性格。通過(guò)短短幾天的觀測(cè)了解，他們的驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的技能也很不錯(cuò)，我們還觀測(cè)到，我們班級(jí)的孩子性格開(kāi)朗、活潑、具有肯定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。

但是同時(shí)我們還發(fā)覺(jué)，他們還是缺乏自主性，傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策技能等方面有待進(jìn)一步培育，留意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

1、大部分幼兒都能積極參與體育熬煉和做操等活動(dòng)，身體素養(yǎng)、動(dòng)作技能等方面得有了很大的提高，但也有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位。

2、幼兒均能較寧?kù)o地進(jìn)餐，大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：**等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理技能也有所提高，個(gè)別技能強(qiáng)的幼兒還常常會(huì)去援助同伴。

3、大部分幼兒能用一般話進(jìn)行日常對(duì)話，愿意與別人交談，對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、故事、游戲等活動(dòng)較感愛(ài)好。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。

二、教育總目標(biāo)

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的技能，增進(jìn)起其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培育有益的愛(ài)好和動(dòng)手技能，進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培育老實(shí)、勇猛、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

〔一〕常規(guī)方面

1、培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。

3、培育幼兒積極的學(xué)習(xí)愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教育幼兒樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

〔二〕健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順次仔細(xì)地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；

2、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理技能，寧?kù)o就座，能開(kāi)心、寧?kù)o地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，嫻熟地運(yùn)用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。

3、知道愛(ài)護(hù)視力、換牙等安全保健常識(shí)，看書(shū)、繪畫(huà)時(shí)保持正確的姿態(tài)。漸漸學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的技能，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能。

5、手眼較協(xié)調(diào)、較為嫻熟地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)約事物。

6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時(shí)提高自我愛(ài)護(hù)的技能，初步形成不怕困難、頑強(qiáng)、勇猛的意志品質(zhì)。

7、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我愛(ài)護(hù)的技能。

8、不玩、不觸摸危急品，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法；

9、喜愛(ài)與老師交談，與小伙伴游戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開(kāi)心，并形成安全感、信任感。

〔三〕語(yǔ)言

1、愿意與人溝通，能大膽地把自己的想法與別人溝通，說(shuō)出自己的想法，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語(yǔ)言交往，援助幼兒學(xué)會(huì)正確的一般話發(fā)音，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣，進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)技能和思維技能。

2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣，進(jìn)展語(yǔ)言理解技能。

3、培育幼兒有條理地表達(dá)日常閱歷和見(jiàn)聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和說(shuō)明自己的行為和世界，有肯定的口語(yǔ)表達(dá)技能。

4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、寧?kù)o看書(shū)，對(duì)兒童文學(xué)作品感愛(ài)好，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué)，通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的技能。援助幼兒培育學(xué)習(xí)漢字的愛(ài)好和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

6、養(yǎng)成先認(rèn)真觀測(cè)，后表達(dá)講解并描述的習(xí)慣。

〔四〕社會(huì)

1、能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的合作技能以及解決問(wèn)題的技能，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。

2、具有初步的自律技能，懂得自己的行為不能阻礙他人和集體，懂得尊敬同伴，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，對(duì)他人及小動(dòng)物具有憐憫心和愛(ài)心。

3、充分利用社會(huì)和家庭資源，了解四周成人的勞動(dòng)，喜愛(ài)勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極仔細(xì)地參與班級(jí)勞動(dòng)，養(yǎng)成情愿為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。

4、通過(guò)參觀活動(dòng)等形式，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物，聞名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的進(jìn)展和改變，形成初步的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

5、愛(ài)惜玩具和其他物品，愛(ài)惜公物和公共環(huán)境。

〔五〕科學(xué)

1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)約任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有新奇心和求知欲。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好，用簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)約的問(wèn)題。3、具有肯定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的日用品、動(dòng)植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好。

4、對(duì)大自然感愛(ài)好，愛(ài)惜動(dòng)、植物，關(guān)懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)，知道要珍惜自然資源。

〔六〕藝術(shù)

1、喜愛(ài)并較積極地參與音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2、積極接觸四周的環(huán)境和人、事、物，豐富生活閱歷和觀賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、制造美的技能，大膽想象、積極表現(xiàn)。

3、掌控肯定的美術(shù)技能和音樂(lè)表現(xiàn)激發(fā)，積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)，積極參加環(huán)境布置，用自己的作品裝扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和班上老師的特長(zhǎng)，通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作，并用簡(jiǎn)約的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。

5、愿意展示自己的作品，與同伴相互溝通、相互觀賞、共同提高。

6、能正確運(yùn)用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃。

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng)。

四、詳細(xì)措施

〔一〕、健康

1、教幼兒學(xué)會(huì)早操、律動(dòng)，示范、講解清楚，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并以表?yè)P(yáng)、鼓舞等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。

2、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和活動(dòng)技能，同時(shí)鼓舞幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)的方法。

3、依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，有目的、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參與肯定時(shí)間的`戶外活動(dòng)，積極開(kāi)展小型多樣、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度，掌控好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)熬煉，讓幼兒輕松開(kāi)心地活動(dòng)。

4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，老師要做好示范，鼓舞幼兒參與班內(nèi)的跳繩競(jìng)賽，爭(zhēng)取名次。

5、對(duì)本班體弱多病的幼兒予以非常照看，掌握活動(dòng)量，實(shí)時(shí)提示他們休息，隨時(shí)留意觀測(cè)。

6、以早操，午間操的方式，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，協(xié)調(diào)身體的敏捷性，激發(fā)激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和積極性。

7、以談話評(píng)比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有初步的生活自理技能。

8、通過(guò)游戲活動(dòng)，援助幼兒學(xué)會(huì)掌握行為，培育幼兒相互友愛(ài)，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂(lè)觀合作的立場(chǎng)。

〔二〕語(yǔ)言方面

1、制造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多說(shuō)話，常常讓幼兒講解并描述自己的所見(jiàn)所聞。

2、老師以身作那么，堅(jiān)持說(shuō)一般話用一般話進(jìn)行溝通，鼓舞幼兒之間也用一般話交談，提高口語(yǔ)表達(dá)技能。

3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培育正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們肯定數(shù)量的名詞，動(dòng)詞、形容詞，培育良好的閱讀習(xí)慣。

4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)約的句子講解并描述書(shū)中的內(nèi)容，培育幼兒良好的閱讀愛(ài)好和閱讀習(xí)慣。

5、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語(yǔ)言的豐富和精美，并援助幼兒理解作品的內(nèi)涵。[gz85.Com]

〔三〕社會(huì)方面

1、鼓舞和引導(dǎo)幼兒大膽參與各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣，援助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

2、在活動(dòng)中，依據(jù)每個(gè)幼兒的特長(zhǎng)，提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得勝利的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)其自信心。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大事項(xiàng)，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4、通過(guò)平日的生活活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培育良好的文明行為習(xí)慣。

〔四〕科學(xué)方面

1、依據(jù)氣溫的高低，動(dòng)植物生長(zhǎng)改變的狀況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征，知道其順次，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)識(shí)，會(huì)觀測(cè)天氣改變。

2、在游戲和日常生活中培育幼兒對(duì)自然、科學(xué)的愛(ài)好，了解一些基本的科學(xué)知識(shí)。

3、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探究提供條件。

4、老師以身作那么，做出榜樣。教育幼兒愛(ài)惜環(huán)境，樹(shù)立愛(ài)護(hù)意識(shí)和行為。

5、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口全都地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，正確說(shuō)出總數(shù)。

〔五〕藝術(shù)方面

1、通過(guò)律動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)，援助幼兒積極、大膽地參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

2、在藝術(shù)活動(dòng)中，教給幼兒基本的繪畫(huà)、手工技能，鼓舞幼兒多動(dòng)手。

3、開(kāi)展“作品展覽”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒相互觀賞，共同溝通和提高。

4、引導(dǎo)幼兒多接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美的情趣。

〔六〕游戲方面

游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到熬煉，用語(yǔ)言溝通，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)章，通過(guò)游戲培育幼兒的合作精神，加強(qiáng)解決問(wèn)題的技能，以及制造性思維。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓舞他們積極的參加到各類游戲活動(dòng)中；對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)當(dāng)讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)章。

〔七〕觀測(cè)

在日常活動(dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)四周事物的關(guān)注和愛(ài)好，平常常常組織幼兒散步、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀測(cè)的方法，相互溝通觀測(cè)結(jié)果，培育幼兒觀測(cè)的習(xí)慣。另外，通過(guò)在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室試驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀測(cè)的愿望，并且主動(dòng)的參加觀測(cè)。

〔八〕體育活動(dòng)

利用晨間熬煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓舞他們參加體育熬煉，加強(qiáng)體質(zhì)，培育活潑開(kāi)朗的品質(zhì)和勇猛、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

〔九〕勞動(dòng)方面

通過(guò)參加簡(jiǎn)約的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂(lè)趣，培育幼兒的自強(qiáng)技能，學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動(dòng)，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛(ài)惜物品，珍惜勞動(dòng)成果。

〔十〕日常生活

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，援助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采納鼓舞、個(gè)別教育、談話、爭(zhēng)論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上學(xué)校后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。

〔十一〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)等學(xué)習(xí)材料。

2、依據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增加自然角內(nèi)容，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物，援助幼兒了解大自然的奧妙。

4、在活動(dòng)市布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對(duì)文字的愛(ài)好。

5、建立同等友好的師生關(guān)系，培育幼兒團(tuán)結(jié)、勇猛、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)性，加速其向＂社會(huì)人＂的轉(zhuǎn)變。

〔十二〕家長(zhǎng)工作

1、老師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，尤其與新生家長(zhǎng)多進(jìn)行接觸了解，提高服務(wù)質(zhì)量，對(duì)幼兒家長(zhǎng)的立場(chǎng)要和氣，在工作中做到一視同仁。

2、仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)看法。平常做好與家長(zhǎng)聯(lián)系工作。

3、以家長(zhǎng)園地為橋梁，介紹科學(xué)育兒閱歷和本班發(fā)生的好閱歷。同時(shí)鼓舞家長(zhǎng)將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，與大家共同探討。

4、仔細(xì)填寫(xiě)好每名幼兒的成長(zhǎng)檔案，做到各有特色，實(shí)時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)看法。

5、積極與家長(zhǎng)溝通幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。

6、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動(dòng)時(shí)，充分相信家長(zhǎng)，挖掘教育資源，共同出謀劃策。

幼兒園大班秋季學(xué)期工作計(jì)劃篇五

一、班級(jí)詳細(xì)狀況分析：

焦灼而繁忙的新學(xué)期又開(kāi)始了，在這學(xué)期中我接手**老師的大二班，現(xiàn)在班級(jí)總?cè)藬?shù)為**人，由于在本園中上過(guò)的幼兒較多，所以幼兒入園的心情基本穩(wěn)定，但小伙伴普遍對(duì)我比較生疏，為了盡快做好班級(jí)管理，因此，在這學(xué)期中應(yīng)留意以下幾個(gè)方面：

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)管理。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的寒假，幼兒都大了一歲，雖然好象懂事了很多，但總有那幾位小伙伴，在課上不守紀(jì)律，課間又比較淘氣，總把玩具亂扔，亂跑，不是碰倒了桌椅，就是撞倒了小伙伴，因此，本學(xué)期內(nèi)實(shí)行幼兒相互監(jiān)督，相互提示。使小伙伴們?cè)谕殚g的合作與援助下形成良好的常規(guī)意識(shí)。

2、著重個(gè)別差異，因材施教。女孩子和男孩子的愛(ài)好和技能差異比較大，女孩子的合作意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)的留意力較集中，自控技能強(qiáng)。男孩子自信心形成建立良好，科學(xué)意識(shí)、立場(chǎng)深厚，敢于探究，但缺乏相互觀賞和寬容的立場(chǎng)。大多數(shù)幼兒敢于在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的意愿和爭(zhēng)論問(wèn)題，但詞匯較貧乏。本學(xué)期將依據(jù)小伙伴的實(shí)際狀況，年齡特點(diǎn)，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，豐富幼兒閱歷，提高幼兒各方面的技能，為幼兒順當(dāng)進(jìn)入大班做預(yù)備。

二、社會(huì)性和情感方面：

經(jīng)過(guò)一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。在日