以腳印話題的作文【篇一：青春留下了腳印】

對于我的青春來說總要留下點什么紀念吧，想想我覺留下的應該是青春的腳印吧。今天是個特殊的日子。過了今天我也就告別青春序列，加入了剩男剩女的行列了。從明天開始我就要用新的生活方式去面對生活、去挑戰(zhàn)自我、讓我的生活豐富多彩。

做好今天的事，明天生活是美好的。

我渴望找個懂我的人鑄造自己的想要的“世界”，有了我們的世界才能安心的去做一些事情。也許這個懂我的人早已出現了，只是我還蒙著眼睛沒有發(fā)掘。是時候揭開蒙眼前的面紗了，也該結束以前的生活了。不要再用哪天真的思想去想，我還是個孩子。

笑迎天下事，路途無難事。

對于未來的生活，我的理解是做好自己身邊的每一件事，善待身邊的每一個人。做好身邊的事情。努力學習。無論路途有多艱難都要“笑贏”。你是快樂的，我是快樂的。生活就是快樂的。

【篇二：以腳印為話題的作文】

晚下了一夜雨，清晨雨停了，空氣非常的新鮮，我和媽媽帶著非常愉快的心情，踏上了去“富陽天地農莊”的旅途。

經過了一個多小時的車程，我們終于到達了目的地。一下車，一個巨大的水庫映入眼簾，這水是那么綠，那么清，隱隱約約看到成群的魚兒，在水庫底歡快的嬉戲。農莊三面環(huán)山，山上種滿了竹子和茶葉，不管遠處還是近處，都是層巒疊翠。置身在這樣一個綠色的世界里，我的眼睛非常舒服，我的毛孔都好像張開了，貪婪的呼吸著這甘甜的山土氣息。

第一個活動開始了---上山采茶。農莊給我們每人發(fā)了一個采茶筐，我像模像樣地系在腰上，馬上和大家上山采茶了。上上以后，我發(fā)現山路非常濕滑泥濘，有好多地方還會一腳陷下去。媽媽背起了所有的行囊，以減輕我身體的重量，也好讓我更靈活一點。略略打量了一下前方的道路，我和媽媽手拉手，一步一步往山上爬。可沒走一小段，我就一腳陷了下去，好險！幸好媽媽拉著我，沒有摔倒，但我被嚇得夠嗆，而且我的整個鞋面都是黃泥了。媽媽沒有責怪我，只是無奈的搖搖頭。她更加拉緊我的手，走在了前面，一邊走一邊對我說：“爬這種泥滑的山路，一定要一步一個腳印，千萬不要著急，來，你按著我的腳印走。”我緊緊的牽著媽媽的手，踏著媽媽的腳印，一步一步往上上爬去。一開始還有一點忐忑，但每每踩到媽媽大腳印里夯實的泥土，我就慢慢不緊張了，花了不多的時間，就爬上了山，來到了茶園。長長的出了一口氣，我回過頭去看，身后是兩排深深的腳印。

大腳印套著小腳印，深深的印在我的心里！這青山間，這綠水中，我在媽媽的大腳印中快樂的成長！

【篇三：堅實的腳印】

我立在井底，以卑微的姿態(tài)窺視著來自大地的真實的腳步以及腳步之后的從容與豁達！

我凝視著在天空中，在云彩里，在鈷藍的夜幕里留下的串串腳印。那些讓人浮想聯翩的背影，或昂首挺胸器宇軒昂，或多愁善感瘦弱纖細，以高傲的姿態(tài)俯視的過往云煙，留給我一聲聲輕微的嘆息。

我猜想著他們以怎樣輕盈的身體踏過那些高高在上的白云，又怎樣用文字留給我們無盡的希冀與陽光。我猜想那是康德或者蘇格拉底留給我們的思想與礦藏。我猜想那是普羅塔戈拉或者赫拉克利特留給我們的哲學的光輝。我猜想那是愛因斯坦或者法拉第留給我們的理性的力量。那些厚積著感性與執(zhí)著的背影或者微顫的雙手觸及蒼穹的悲壯，留給世俗的不屑或寬容，灑脫一地的細膩的情感，以及淚流滿面的天空與文字。那些或明或暗可歌可泣的動情呼喊，那些催人淚下發(fā)人深省的執(zhí)著與堅強，是他們留在天空的腳印，留在精神與思想里奮斗不息的力量。

我注視著大地，在草長鶯飛的田野與城市之間，瘋狂生長的植物掩蓋不住的痕跡與曾經。那些厚重又充實的泥土搭積起一個時代的輝煌與文明，以及堅守在土地上的英雄與平民。

我撫摸著粗糙的樹干，不住咀嚼簌簌凋落的花瓣。有植物般倔強秉性的清香流竄漫流于我羸弱殘缺的身體之中，四下游走，直至黯黃而后的又一次重生與毀滅。我這才發(fā)現，世事更替是大自然無法更改的規(guī)律與真理，鳳凰涅磐是理想中的理想主義。然而，曾經發(fā)生多的事不可能忘記，歷史轉不走黃土地上的豐收與充實，時間沖不走金黃的穗麥和沉甸甸的玉米。那些遺留在褐色的泥土之中或深或淺的腳印，腳印之中樸實無華的憨厚與勤懇，流逝的歲月托起的是一群群淳樸而素食的生命。那是中國農民的沉默，忍耐與勤勞，讓中國銘記的力量與奉獻，讓世人敬畏的塌實與奮進。紅高粱，金麥子，在厚重的大地之上，有一盞盞明燈照亮嵌在土地上的堅實的腳印。

我于細碎之中讀懂生命的厚重與真實，回首磕磕絆絆的過往致以崇高的敬意。我們還在以青春為賭注，進行著一場平靜又激烈的斗爭。暗流涌過心底，沖不走的是心酸與疼痛，我也相信著有一天，心酸與疼痛會成為命運的印記與標點，我會為著我的努力與奮斗向無窮盡的蒼穹或者大地說出一聲聲感激與崇敬。苦痛與淚水會注成一地的甘甜與堅實，我和我的靈魂會仰望天空的博大或俯視大地的精魂，我會試著明媚，如同葵花的臉。

于是，我堅定地直起身體，相信著并且矢志不渝地相信著我會留下自己的腳印。

【篇四：在生命過程中留下深深的腳印】

橋曾堅固，但已坍塌；路雖滄桑，但已破舊；街曾繁華，但已被拆；巷雖深遠，但已變舊。唯有不變的，是那生命里留下的深深腳印。

時間的流逝沒有磨滅巷子的腳印，歷史的車輪沒有碾碎生命的腳印。大地上，天空中，深海里……無處不是人類的氣息，生命的腳印。世界在變遷，見證歷史的，唯有那腳印和埋藏其中的生命的精髓。

打開記憶的閘門，回首歷史，一個個腳印應接不暇：歐大陸上，拿破侖的腳印席卷歐羅巴，打碎封建勢力；大西洋上，哥倫布的腳印橫跨大洋，發(fā)現新的大陸；天空中，萊特兄弟的腳印，開始了人類夢想之旅……

他們是偉大的。歷史掩埋了他們的肉體，但流傳著他們的精神和他們生命的腳印。我們被他們的精神所激勵，更嘆服他們留下的光輝腳印——它就像岸邊的燈塔，光照四方，為我們指引勝利的海岸；它又像無數的星星，一閃一閃，永不衰弱；它更像耀眼的太陽，光芒四射，永不減弱。

人的生命只有一次，留下深深腳印的生命是完美的，沒有生命的腳印是遺憾的。雖然歷史不會改變，但腳印卻是對生命的回首。

在愛的道路上，何不像雷鋒，留下奉獻的腳印？在奮斗的道路上，何不像高爾基，留下拼搏的腳印？在愛國的道路上，何不像錢學森，留下堅實的腳印？……做到了這些，我們才會心安理得，在夜晚的大路上，孤單的我們才不會被孤單的影子嘲笑。

人生雖只有短暫的一瞬，卻也是漫長的、崎嶇的。留下生命的腳印，我們才會打開回憶的閘門，展開想象的翅膀，回想當年的我們。有朝一日，我們集會于森林，拾起我們光輝的腳印，生命才不遺憾；街市繁華，人頭攢動，撿起我們曾經的腳印，人生才算完美；碧海藍天，生物蜉蝣，拾起我們生命的腳印，人生的價值才能真正實現，人生的渴望才能得到真正滿足。

既然如此，何不把握現在，在生命的過程中留下深深的腳印呢？

【篇五：父親的腳印】

“沙沙”的春雨漸漸地停了，它灑在校園里，也灑在我的心里。我推開教室的窗戶，一股馨香的空氣撲了進來。梧桐樹葉上還掛著的水珠，閃閃爍爍。那條通往校門的大路被春雨浸潤后，再經行人一踏，留下了一行行清晰的腳印。啊，腳印！我記憶的琴弦一下子被撥動了。朦朧中，我仿佛又看見路燈下，在那條茫茫的雪路上，父親留下的一行腳印……

那還是在兩年前我上初中的時候。因為母親去世早，由父親帶著我們這一大群孩子，家境的艱難是可想而知了。可是，父親仍然“望子成龍”，竭力支持我到區(qū)里的中學讀書。到離家十里路的區(qū)鎮(zhèn)上學，需要自己帶飯。沒有了母親，做飯的事就由父親包了下來。父親總是做了面餅，在每個星期天的晚上送來，因為他白天下地。

有一天，下雪了，我望著那一片潔白的世界，心里卻不安。今天是星期天，是父親送飯來的日子。每個星期天，我都盼著父親來，哪怕他什么話也不說，只要我們能默默地相對坐一會兒，看一眼日漸衰老的父親，我也會感到心里暖暖的。可是今天，一想到父親將要在雪地上蹣跚，我又希望他今天不要來。忐忑不安地上完自習，夾在同學們中間走向宿舍。剛準備踏進寢室，我驚呆了，一個瘦小的老人，佝僂在門旁，提著一個鼓鼓的包。“爸爸！”我驚叫著撲過去。

雪還在紛紛揚揚地飄著。屋檐下，父親的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼淚，攙扶著把父親讓進我的宿舍。

“下自習了？”父親的聲音嘶啞無力，但飽含著無限的愛。

“嗯。”我應了一句。

我感到這種愛，幸福得真想哭。我接過了父親做的面餅，讓他在我床上休息一會。他卻不動，站著，從口袋里掏了點零花錢給我，就急著要走。

父親那年才四十，但額上五線譜似的皺紋，已記載著他全部的辛苦；他的頭發(fā)已經變得花白，每一根白發(fā)，都記載著他的辛勞和坎坷。看來，父親在我剛上自習的時候就到了，怕影響我學習，就一直捱到我下自習課。他穿的衣服并不多，在雪夜里，凍得直哆嗦，還直對我說：“不冷。”父親剛走了幾步，又回來了，告訴我，最上面的一個餅中夾著他當晚炒的菜，是我最喜歡的大蔥炒雞蛋，要快吃，或許還熱著哩。然后，才頭也不回地走了。

昏暗的路燈下，雪還在飛舞著。我呆呆地注視著雪地上那漸漸向遠處延伸的腳印。這腳印，與其說印在雪地上，倒不如說烙在我的心坎上。這一行腳印，越來越遠，腳印的盡頭，父親的背影也愈來愈小……

至今，父親那腳印深深地印在我的腦海里。

【篇六：人生路上腳印深深】

人生之行悠遠，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個不會磨滅的深深腳印都記錄著你的風風雨雨，每一個不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……

你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。

腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印；秦始皇因為統(tǒng)一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳印；唐太宗因為虛心納諫、勤于政務而留下了“貞觀之治”的腳印……

腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳印；愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印；羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因為有了人生的腳印，我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

對于我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個腳印……

朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來一個如水的夜晚里，打開記憶的閘門，細心體味曾經的腳印，感受以前的風風雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會感到心滿意足！

【篇七：腳印】

走在時間的沙灘上，和著生命的潮聲，我奔跑、停下，再回頭望望，一對對腳印留在沙灘上，深深淺淺，像忠實的伙伴，一直陪到我的身邊。

我不禁想追尋這些伙伴，目光向最遠處搜尋，找到了！看，大扇貝旁邊那個小腳印。媽媽說那是我一出生，她捉住我的腳丫，踩上印泥留下來的。那鮮紅的印跡已經消磨成粉紅色，伴隨著我清脆的笑聲的粉紅色的印跡！

再接下來，是一串歪歪斜斜的腳印，那里留著我蹣跚學步的身影；接著是一串如逗點般歡跳的腳印，那里留著我奔跑的回憶——“媽媽，我好想跑，圍著這里跑三圈好不好？”“去跑吧！摔倒了也不要緊的。”看，隔不遠就有一個個撲倒的印記，還有一雙雙重新撐起身子的小手印！

看著看著，我不禁要笑。繼續(xù)往下看，是背上書包，蹦蹦跳跳留下的腳印。我上學了！腳印一下變得斑駁雜亂起來：有的朝著前方，有的朝著山崖和大海，腳印組成各種神秘的圖案……

我的目光迷茫起來——我只喜歡那些清晰的腳印帶給我的單純明凈的回憶。我努力從這復雜的印痕中，找出明朗的記憶，就像潮水涌向沙灘，拂去那些駁雜的印跡，溫柔地留下曾經深刻的印痕……

看——那片掙扎的印痕，一定記錄著那次游泳的經歷吧！

那個暑假，才開始學游泳的我，直接來到深水區(qū)。我太想立刻就能像小魚那樣游得快活。哼，我可是看過青蛙游泳的，那還不容易！爸爸笑我輕狂，我更不服氣，“撲通”一聲跳進水里。誰知身體竟沉了下去，眼前一片水光，手腳胡亂地抓來抓去——什么也沒抓著。我恐懼極了，想喊，一張嘴，水就涌了進來，一點聲音也叫不出來。無法釋放的恐懼，它像水一樣的浸泡著我，占領了我的全身。拼命地掙扎，我要救自己！

不知又發(fā)生了什么，直到我大腦空白地躺在水池邊上……

往事浮現，歷歷在目。我曾做過多少這樣莽撞的冒險。回想起它們，并不覺得好笑和后悔。看著那片掙扎的腳印水洼里，有幾只被海浪留下的小魚。我走回去，小心地撿起小魚，把它們送回大海。它們本來不就是屬于大海的么？

送走了小魚的腳洼里，印出藍天、白云和驕陽，又回到澄凈明澈。不知道曾經困厄的這些小魚，可學會在下一個巨浪來到時趁勢自己游回大海？

望著腳印，我忽然想到這個問題。

“慢慢地嚼，總會飽的；慢慢地走，總會到的”——那么，慢慢地學，總會學到的。小魚呀，命運的巨浪是可以駕馭的；我自己呀，青春的腳步，是可以把握它的節(jié)拍和韻律的。

【篇八：以腳印話題的作文】

時間從我們的指縫間流過，而我們留下的不過是一串腳印。然而，腳印間跨過的是千山萬水的阻撓，是歷史蒼茫的見證，更是生命成長的歷程。一個個腳印連接起來的便是