小學期末主題班會教案小學期末主題班會教案1一班會目的：①通過學生確立明確的期末考試目標和期末奮斗宣言，增強學生的拼搏精神和競爭意識，讓學生明白在生活和學習中，只要付出，就會有收獲的道理;②以名人名言等具體事例，激發學生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動員和準備。二班會準備：①讓學生圍繞班會主題結合自身的認識寫成演講稿;②約定有拼搏精神、競爭意識的學生作典型發言;③讓操行分落后的同學回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙;④提供名人名言和典型事例三班會主要程序：1主持人致開場白，明確本次主題班會的目的和重要性。2請準備比較充分并且有一定影響力的學生做“拼搏+競爭=成功”的演講(3名學生)3請學習成績和行為習慣較好的學生做期末復習經驗交流(3名學生)(各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。)4成功人士的人生座右銘(摘)勵志★1.一個人的改變，源自于自我的一種積極進取，而不是等待什么天賜良機。2.在最艱難的時刻，更要相信自己手中握有最好的槍。★3.任何一次對自己的原諒，都會導致下一次更大的錯誤。4.當你開始學會把說話變成一種成功的資本時，你一定能發現其實成功并不像人們所想的那樣艱難。★5.從早晨到傍晚，你反問自己一天究竟做了什么?或許對第二天有更多的觸動。6.相信別人，放棄自己，這是許多人失敗人生的開始!7.做事成功的要訣就如同鑰匙開鎖的道理一樣，如果你不能準確對號，那么一定無法打開成功之門。★8.用自己的能力證明自己，勝過用空話吹噓自己。9.不懂放棄，等于固執;不能堅持，等于放棄目標。最聰明的做法是：不該堅持的，必須放棄!★10.任何道路都是靠自己走出來的，而不是靠自己在夢中等來的。其中準確邁出第一腳，是尤為重要的。★11.沒有一種成功是可以必須實現的，但是只有你敢于攀登你所選擇的山頂，成功就會越來越靠近你。★12.當雄鷹在天空飛翔時，它告訴人們：勇氣和膽量，眼光和行動是最重要的成功元素。★13.不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優良習慣。但有些人總怕這一點，所以最終成為弱者。★14.學會下一次進步，是讓自己強大的有效法則。因此千萬不要讓自己睡在已有的成功溫床上。★15.如果你比別人更具智慧，別人會從你的行為看出來。★16.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。★17、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。★18、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。5正確的方法和良好的生活，學習習慣1、養成良好的學習習慣。在平時的學習中，要嚴謹求實，將知識學牢固;防止不求甚解。2、考前做好充分準備。首先要做好物質準備，包括身體準備和應試所需物品的準備，健康的身體是考試成功的保證。第二是心理的準備。要注意調試自己的心理狀態，既不要過分緊張，也不要抱著無所謂的態度去考。3、要掌握一定的應試技巧。如：考試時應掌握先易后難的原則;合理分配時間;認真審題，切勿馬虎;書寫工整、認真復查等。4、避免緊張情緒，增強自信心。有些小學生怕考試，各種主客觀原因使之對考試感到緊張焦慮，這會影響考試成績。在考試中，要樹立自信心，相信自己的能力，不要怕失敗，要想“我一定能行”。另外，正確對待考試，把考試看作是檢驗學習的一種手段。小學期末主題班會教案2一、班會目的：①通過學生確立明確的期末考試目標和期末奮斗宣言，增強學生的拼搏精神和競爭意識，讓學生明白在生活和學習中，只要付出，就會有收獲的道理；②以名人名言等具體事例，激發學生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動員和準備。二、班會準備：①讓學生圍繞班會主題結合自身的認識寫成演講稿；②約定有拼搏精神、競爭意識的學生作典型發言；③讓操行分落后的同學回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙；④提供名人名言和典型事例1、在一個美國的教堂，快過圣誕節了，人們都很想得到圣誕禮物。的確，禮物很多。不過，牧師的禮物更加誘人，他說，如果能夠把《圣經》的一章（比較長）背誦下來，而且一字不差的話，就會得到去離此地很遠的地方的大教堂去觀光。很多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了。最后，是一個誰也沒有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來。當牧師問他是怎么樣做的，他說，"我是竭盡所能了"。這個小男孩就是小時候的比爾·蓋茨。2、居里夫人，法國著名的物理學家、化學家。居里夫人在家中最小，父母給她起了個名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛稱，所以，小時候，全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的，但她學習非常刻苦，小學時，每門功課都考第一。1883年6月，她才15歲，便以獲得金質獎章的優異成績中學畢業。畢業以后，她對學習有著特殊的愛好和強烈的興趣，從不放過一切學習機會。她利用空余時間讀了許多書，處處表象出一種頑強的進取精神。她大學畢業后，仍勤奮學習；結婚后確定了研究方向，用堅韌的意志，從事科學研究。她有一句名言：“我的最高原則時，不論對任何困難都絕不屈服。”她正是靠著這種頑強精神，克服了種種困難，終于提煉出放射性元素――鐳，成為著名的科學家。3、有一本書叫做《奇特的一生》。書中講述了蘇聯昆蟲學家柳比謝夫珍惜時間、畢生獻身科學的事跡。他在科研活動中，幾乎把一切可以利用的時間都利用起來了。散步時，他捕捉昆蟲；在冗長的會議上，他演算習題；出門旅游時，他讀小部頭的書、學習外語，他的英語就是利用時間的“下腳料”學會的；在實地考察俄國歐洲部分各種害蟲的“空閑”時間里，他搜集了35箱13000只共計300種地蚤標本，比動物研究所的標本還要多出5倍。由于善于利用時間，他一生中發表了70部學術著作，寫了12500張打字稿的論文和專著。這些著述內容除昆蟲學外，還涉及遺傳學、進化學、植物保護、農業、科學史、哲學等眾多的科學門類。4、美國作家杰克·倫敦在家里的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、墻壁上，到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫滿了美妙的詞語、形象地比喻，以及各種各樣的資料。他這樣做，為的是能在睡覺前、起床后、刮臉時、室內踱步休息時，他也必定把它們裝進自己的衣袋，目的是隨時都可以掏出來看一看想一想。這樣，他就有效的利用了分分秒秒的時間，從而為世界文學寶庫創造了大量的財富。5、金字塔，只有兩種動物可以去到它的頂端，一是老鷹，一是蝸牛。如果你不是天才的老鷹，那么請你做一個勤奮的蝸牛。因為所有的事情必須從基礎開始抓起。。在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬。6、禮拜六上午，一位牧師正在苦思明天的布道辭，妻子出去購物，淘氣的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實在不知該如何讓兒子安靜下來，忽然看見身旁的一本雜志，靈機一動，扯下了封面，這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了很多塊，然后交給淘氣的兒子，讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好，允諾如果拼好了就給他一美元。父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了，可是才不過十分鐘，就響起了敲門聲。兒子站在書房門口，手里拿著的正是他從碎片中拼起來的世界地圖！父親驚異于孩子的速度，問他是如何在這么短的時間內完成的。兒子很是得意：“我先按人像來拼碎片；然后翻過來就是地圖了。只要‘人’好了，‘世界’也就好了。”父親心中一動，把一美元給了孩子，說：“兒子，感謝你的提醒，你使我想好了明天的布道辭：只要人好了，世界也就好了。”不要抱怨世界怎樣，關鍵在于人本身。一個人，無論何時何地，只要保持一種樂觀的心態，就會發現這個世界其實很美麗、很可愛，一個自尊、自愛、自強的人應該是每時每刻都積極進取、朝氣蓬勃的。小學期末主題班會教案3時間總是很匆匆，轉眼就到了期末復習迎考的日子了。期末考試對于班級里的學生來說，是一次總結，是一次考驗。我們都很希望通過扎實的細致的復習，為了使期末復習取得最好效果，五年級二班召開了“如何搞好期末復習”主題班會。小組討論復習方法：班會上同學們先分小組說一說自己整體的復習方法或某一科的復習方法。然后各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。最后同學們就如何搞好期末復習達成了共識。總結：1、認真仔細地完成老師布置的復習作業。2、要把那些學過的知識理一理，記一記，做一做。3、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。4、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。班主任建議：一，在學生中“造勢”。我一直覺得好狀態是好成績的保證。所以復習期間，我首先想做的就是在學生中造出期末迎考的勢頭來。煽動學生情緒，調動學生積極性，我想利用班會課的時間，通過各種方式來營造一種迎考的氛圍。比如說，我打算讓我們班級的學生找一個比自己強些或者實力相當的對手，讓她向對手“下戰書”，來刺激一種良性的競爭；我還打算在班級展開“小試牛刀”活動，其實就是讓學生重視考前的每一次練習，把小考當大考來做，關注自己在每次考試中的進步或者是退步。但是，我知道，復習時間其實對學生來說還比較漫長，弦一直繃得太緊，很容易會斷，因此我將繼續我的“快樂班會”，通過每天向學生講述一個故事的發放，讓學生在故事中學習道理。復習迎考期間班會課的故事，我會著重在心理的調節上，讓學生快樂的結束一天的復習，再充滿活力的迎接下一天的復習工作。二，和任課老師緊密配合，合理安排輔導時間。通過和任課老師們的事先溝通，配合默契，那么，復習工作就能事半功倍。我一致認為，雖然現在是復習時間，但是高效的課堂比多花時間重要得多，多以我們還是會把精力最多得投注在課堂上，看重學生的課堂表現和掌握度，及時查漏補缺。課余的時間，我們除了偶爾的個別輔導之外，一直都是留給學生自己復習的，這次期末期間，我們也是這樣的打算。放學后的個別輔導，我們每天都會及時協商，做到不留同一人，不打持久戰，注重這段時間的效率。三，發動家長的力量。我想家長們都是知道期末考試的重要性的，只是她們不知道怎樣幫助孩子復習。我想做的，首先是教會家長怎樣幫助自己的孩子復習。首先，我想讓學生當老師，去教自己的家長，因為，學生要想說動家長，首先她自己就要能明白如何復習。然后我通過家校聯系本，反饋家長們的學習情況，對于個別感到迷惑的家長，再打電話，或者發短信，進行溝通，務必把家長們都調動起來，積極主動的配合我們的工作。四，“循序漸進、階段側重、精講精練、知能并存”。把期末復習分成四個階段：（1）基礎復習（用一半的時間，對這些內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白）；（2）強化能力（側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習）；（3）查漏補缺（查漏補缺，以求盡善盡美）；（4）模擬練習（做兩三套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規則）。總之，期末復習的方法是多種多樣的，有些方法可能需要在實踐中靈活運用。小學期末主題班會教案4【活動目的】：1、讓學生重視中考復習。2、能獲得一些好的復習方案。3、對自己的復習有一個總體規劃。【活動過程】：1、主持人說開場白，明確中考的重要性。中考是我們人生中的第一次大考，是我們展示學習奮斗成果的最重要的機會。今天距離質檢僅有55天了，離中考只有92天了。同學們：面對考試，你準備好了嗎?2、班長發言：面對期末考試我們應該：直面風雨不懈追求。從今天開始，我們要更加飽滿自己的內驅力，要讓考試的目標成為我們戰斗的方向，讓考試中的每一點成績貯藏于我們收獲知識的糧倉，讓知識在考前復習的滾動中成為我們實現跨越的堅實的橋梁。有了這樣的追求，有了飽滿的內驅力，我們就有了最根本的動力，我們才有成功的渴望，我們就會燃燒拼搏的欲望溫馨提示：給自己一個拼搏的理由，寫上一句激勵自己的話貼在桌子上。3、主持人：生當盛世，血性的我們豈能沒有夢想?愛因斯坦說過，沒有理想的生活，那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板，遠離豬欄。如此，數十年后，當我們回首往事時，我們可以無愧無悔地說：從公元__月__日起，我以一個直立的人行走至今。也許我們已失去了追求許多夢想的良機，但我們完全可以在現有的基礎上奮力前行，追逐夢想，笑迎質檢和中考。4、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談如何將壓力轉變成學習動力。牛梓雄：王一翔：龔燦：王馨瑤：班長總結：首先讓自己心情平靜，不要再想過去了。一切從現在開始吧。許多同學的壓力就是來自于對過去念念不忘。每個人都必須在必要時給自己機會，允許自己從零開始。我總是喜歡充滿希望的開始。比如，不掛你以前犯過怎樣的過錯，老師總是懷著期待的心情想著你會做得更好的。所以，成功就是實現自己的目標，今天你完成了自己制定的目標，你就是成功了。自我激勵的人最容易成功。所以我們要經常暗示自己：我一定會成功的。自我否定，或把自己的不成功的責任推到別人身上的人注定一生都是一個失敗者。其次你必須認定目標并開始行動。閉上眼睛分析一下你的狀況，如果很多門功課都不好，那就不要想那么多了，先把課本上的基礎知識弄會，然后完成老師布置的作業，最后才說得上查漏補缺。如果你的成績較好，你一定要在復習基礎的同時查漏補缺，尋找薄弱環節，落實改正措施，力爭全面。接下來就是趕緊行動。你必須馬上行動，并要堅持下去。千萬不要拖延，因為拖延既耗費時間，又讓剛剛聚集的動力慢慢減弱。所有的壓力都會在行動中找到發揮和發泄的途徑。行動并堅持下去，努力學習的結果不僅僅是學業的進步，更多的是你將獲得學習的信心，你知道自己能夠堅持學習，并能夠取得進步，這才是長久消除學習壓力的方式，也是你獲得學習動力的途徑。5、班主任支招：期末考試復習計劃與目標總結歷次考試經驗和教訓，分析自己薄弱學科和優勢學科，計劃在剩下16天的復習重點和策略。(每天)給自己定下新的目標(超越：同伴;分數;名次，包含人品目標)?給自己一個拼搏的理由(一句話)。6、主持人從今天開始，我們要更加堅強自己的意志力，我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時的摔倒而灰心喪氣。堅強的意志力是在學習中收獲成功的保障。從今天開始，我們要更加集中自己的注意力，更加集中自己的注意我們要增強抗拒學習中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時的摔倒而灰心喪氣。堅強的意志力是在學習中收獲成功的保障。7、主持人朗讀__《如何做好復習工作》，讓同學們明確態度男足教練米盧用他的“態度決定一切”帶領中國年足球隊首次沖進世界杯，我想，態度的力量也可以幫我們全力以赴沖刺期末。老師希望看到：同學們信心十足，干勁沖天，走起路來抬頭挺胸，步伐快捷而穩當，吸取歷次考試的慘敗教訓，扎實的復習，預示著我們一定會取得成功。如果有人說：“老師，我受不了了，我想放棄”。我送給你一句話：“放棄就是背叛”。信心積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學習，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。執著每個人都希望夢想成真，成功卻似乎遠在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。其實，我們不必想以后的事，一年、一月、十天之后的事，只要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，就象鐘一樣，每秒“滴答”擺一下成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。8、制定數目標，針對目標，你如何進行中考復習。制定計劃：每天晚自習后給自己制定一個明天的計劃并請同桌監督檢查作好記錄。采取行動：依計而行，堅持到底總結歷次考試經驗和教訓，分析自己薄弱學科和優勢學科，計劃在剩下16天的復習重點和策略。(每天)給自己定下新的目標(超越：同伴;分數;名次，包含人品目標)?給自己一個拼搏的理由(一句話)。9、班主任小結。同學們，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能根據制定的目標，認真對待復習，無愧自己的青春，向學校、向家長、向自已交一份令人滿意的答卷。最后：祝同學們人人在中考中取得優秀成績!小學期末主題班會教案5一、活動目的：使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來。二、活動準備：小黑板。三、活動過程：1、班級情況小結:上周我們度過了中華民族的傳統節日端午節，可是你們知道嗎?期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什么準備呢?2、本周班會活動過程:(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?(二)出示小黑板，小組討論。1、請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的?2、你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎?3、結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。四、副班主任講話:(1)每天說一句:愛自己，愛學習。(2)文明用餐。五、配班老師講話：舉手要主動有禮貌。六、班主任小結：1、本周園地八成績受表揚名單。2、多喝水。小學期末主題班會教案6活動內容:1、管理層總結工作2、宣布優秀社員和優秀干部3、優秀社員發言4、社團工作總結5、《寒假作業》的安排6、宣布下學期管理人員7、朱老師總結本次活動活動時間:12月27日（星期）四中午12:30-13:40活動地點:西校區教學樓110教室活動安排:一、管理層總結工作按照助理、秘書、副社長、社長的順序，對本學期的工作進行一個總結，主要針對自己本學期所做的工作的不足和優點。（要求各位管理者提前準備好發言稿，每人時間控制在3分鐘）二、宣布優秀社員和優秀干部由社長宣布本學期評選的6名優秀社員的名單和2名優秀干部的名單。優秀社員由各副社長按照參加活動的次數，完成周小結的情況，觀后感、讀后感、主題__是否完成，在社團是否具有較大的進步，對社團的供獻為條件各評出2名。優秀干部由朱老師和社長按照按照參加活動的次數，完成周小結的情況，觀后感、讀后感、主題__是否完成，常規工作的是否良好，評出2名。并頒發證書。三、優秀社員代表發言三名優秀社員代表發言。（社員代表：__x、__x、__x，要求三位代表提前準備好發言稿，每人時間控制在3分鐘）四、社團工作總結由社長對本學期社團的整體工作做一個總結，包括社團經費的開銷、各管理層的工作等。并提出社團發展的優點、缺點及下一步努力方向。（請社長提前一周準備好工作總結）