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選擇學前兒童科學教育內容的原則目錄科學性和啟蒙性01廣泛性和代表性02地方性和季節性03時代性和民族性0401科學性和啟蒙性一、科學性和啟蒙性是選擇學前兒童科學教育內容的首要原則。應選擇符合科學原理、能正確反映客觀事物、不違背科學事實的內容。科學性是選擇學前兒童科學教育內容的首要原則。應選擇符合科學原理、能正確反映客觀事物、不違背科學事實的內容。啟蒙性一、科學性和啟蒙性1熟悉的2可以直接探索的3可以理解的4粗淺的02廣泛性和代表性廣泛性是指選擇的內容應盡量涉及多方面，確保幼兒獲得廣泛的科學經驗，進而認識到世界的多樣性和多變性。如探索自然科學，其中包含了物理現象、化學現象、動物知識和植物知識等內容。二、廣泛性和代表性代表性選擇的內容應能典型反映某一領域的基本知識結構。如認識“水果”可以選取幼兒生活中常見且能體現水果典型特征的梨、蘋果等；認識“物質不同的存在狀態”可以選取幼兒生活中常見且便于探索的水。二、廣泛性和代表性03地方性和季節性三、地方性和季節性地方性和季節性是指內容選擇應因地、因時制宜，結合當地的自然條件和季節特點。交通工具三、地方性和季節性1立足于當地，從幼兒生活中常見的、熟悉的內容中選擇2開展時機要順應季節的變化3根據地區實際情況，篩選與改編幼兒園課程資源。04時代性和民族性1.結合幼兒的生活，選擇先進的科學技術內容。四、地方性和季節性無土栽培2.選擇科學技術發展過程的內容四、地方性和季節性無土培火把油燈蠟燭燈泡LED……燈的發展史3.引導幼兒認識我國具有民族特色的物產四、地方性和季節性小結學會選擇科學教育的內容，是每位教師必須具備的技能。教師必須根據科學內容本身的特點，遵循幼兒學習科學的規律，來選擇科學教育內容，才能更好的促進幼兒的學習與發展。思考辨析：南方和北

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