精品文檔-下載后可編輯年成人高等考試《教育理論》（專升本）模擬卷22023年成人高等考試《教育理論》（專升本）模擬卷2

1.[單選][1分]西方的第一部教育著作是（）

A.《論演說(shuō)家的教育》

B.《大教學(xué)論》

C.《普通教育學(xué)》

D.《民主主義與教育》

2.[單選][1分]馬克思主義認(rèn)為教育起源于（）

A.神話

B.生產(chǎn)勞動(dòng)

C.本能

D.無(wú)意識(shí)模仿

3.[單選][1分]“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”，這段話講的是（）

A.因材施教的教學(xué)原則

B.循序漸進(jìn)的教學(xué)原則

C.直觀性的教學(xué)原則

D.啟發(fā)性的教學(xué)原則

4.[單選][1分]“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重每一個(gè)人”的提出者是（）

A.蘇霍姆林斯基

B.馬卡連柯

C.加里寧

D.陶行知

5.[單選][1分]智力的二因素論，將智力分為普通因素和特殊因素，首先提出這一理論的是（）

A.吉爾福特

B.斯皮爾曼

C.加德納

D.斯坦伯格

6.[單選][1分]人腦把具有相同的、一般特征的事物歸到一定的類別中去，是思維過(guò)程的哪個(gè)環(huán)節(jié)（）

A.具體化

B.抽象

C.分析與綜合

D.系統(tǒng)化

7.[單選][1分]社會(huì)態(tài)度的結(jié)構(gòu)主要有三種成分，即（）

A.認(rèn)知、情感、行動(dòng)

B.認(rèn)知、情感、知識(shí)

C.情感、知識(shí)、認(rèn)知

D.情感、行動(dòng)、知識(shí)

8.[單選][1分]人們對(duì)所感知的對(duì)象形成清晰的映象，而對(duì)周圍其他的事物只是當(dāng)作陪襯和背景，這是知覺(jué)的哪一種特性（）

A.整體性

B.選擇性

C.理解性

D.恒常性

9.[單選][1分]我國(guó)較多的心理學(xué)家認(rèn)為，智力的核心成分是（）

A.應(yīng)變能力

B.抽象邏輯思維能力

C.想象力

D.直覺(jué)思維能力

10.[單選][1分]情緒是人對(duì)客觀事物是否符合自身需要而產(chǎn)生的（）

A.主觀認(rèn)識(shí)

B.內(nèi)化過(guò)程

C.態(tài)度體驗(yàn)

D.外顯狀態(tài)

11.[單選][1分]個(gè)體對(duì)某態(tài)度對(duì)象的卷入水平屬于態(tài)度的（）

A.深刻維度

B.強(qiáng)度維度

C.中性維度

D.外顯維度

12.[單選][1分]馬克思主義認(rèn)為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是（）

A.舊的社會(huì)分工

B.生產(chǎn)力水平低下

C.資本主義制度

D.階級(jí)剝削

13.[單選][1分]只要人類社會(huì)存在，就存在著教育，這體現(xiàn)了教育的（）

A.永恒性

B.歷史性

C.階級(jí)性

D.相對(duì)獨(dú)立性

14.[單選][1分]根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)闡述學(xué)科內(nèi)容的是（）

A.教學(xué)指導(dǎo)書

B.教學(xué)參考書

C.教材

D.教案

15.[單選][1分]班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A.了解和研究學(xué)生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.做好個(gè)別教育工作

D.做好工作計(jì)劃和總結(jié)

16.[單選][1分]稱贊教師為“人類靈魂的工程師”的教育家是（）

A.加里寧

B.蘇霍姆林斯基

C.巴班斯基

D.陶行知

17.[單選][1分]通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)獲得知識(shí)、技能，體現(xiàn)了課外校外教育的（）

A.自愿性

B.靈活性

C.實(shí)踐性

D.直觀性

18.[單選][1分]課堂教學(xué)的主要形式是（）

A.復(fù)式教學(xué)

B.分組教學(xué)

C.個(gè)別教學(xué)

D.班級(jí)授課制

19.[單選][1分]德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）

A.道德的活動(dòng)

B.品德的活動(dòng)

C.政治素質(zhì)的活動(dòng)

D.法紀(jì)觀念的活動(dòng)

20.[單選][1分]下列選項(xiàng)中，屬于心理健康的現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的為（）

A.統(tǒng)計(jì)分析

B.社會(huì)規(guī)范

C.主觀感受

D.人際關(guān)系協(xié)調(diào)

21.[單選][1分]突然的敲門聲，打斷人的思路而分散注意力，這屬于（）

A.隨意注意

B.不隨意注意

C.隨意后注意

D.注意的動(dòng)搖

22.[單選][1分]對(duì)人名、地名、定理等的記憶屬于（）

A.內(nèi)隱記憶

B.情景記憶

C.程序性記憶

D.陳述性記憶

23.[單選][1分]在全體人口中，智力呈（）

A.常態(tài)分布

B.偏態(tài)分布

C.正偏態(tài)分布

D.負(fù)偏態(tài)分布

24.[單選][1分]俗話說(shuō)：“人逢喜事精神爽."這是哪一種情緒狀態(tài)（）

A.激情

B.心境

C.應(yīng)激

D.熱情

25.[問(wèn)答][0分]教材就是指教科書。

26.[問(wèn)答][0分]素質(zhì)教育是以學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展智力和能力為根本目的的教育。

27.[問(wèn)答][0分]簡(jiǎn)述現(xiàn)代化教學(xué)手段在教學(xué)中的作用。

28.[問(wèn)答][0分]教育要遵循人的發(fā)展的哪些規(guī)律?

29.[問(wèn)答][0分]簡(jiǎn)述德育過(guò)程的基本規(guī)律。

30.[問(wèn)答][0分]閱讀下列案例，并回答問(wèn)題。

年輕的黃老師每次教完生字后，總是讓學(xué)生回去把每個(gè)生字抄10遍，準(zhǔn)備第二天聽(tīng)寫，但學(xué)生的生字聽(tīng)寫成績(jī)總是不理想。黃老師想，肯定是抄寫不夠，又讓學(xué)生每個(gè)生字抄20遍甚至30遍．但學(xué)生的聽(tīng)寫成績(jī)?nèi)詻](méi)有明顯提高。黃老師逐漸意識(shí)到，學(xué)生學(xué)習(xí)生字的方法需要改進(jìn)。通過(guò)思考，黃老師向?qū)W生宣布了“新規(guī)定”：老師不專門布置生字抄寫作業(yè)，但要季生保證第二天的聽(tīng)寫過(guò)關(guān)。于是，在學(xué)生中出現(xiàn)了各種各樣的習(xí)字方法。除了抄寫外，有的學(xué)生口讀、手寫、心記“三管齊下”；有的學(xué)生將生字做成卡片，隨時(shí)隨地記一下；有的季生采用組詞、造句、編順口溜的方法……結(jié)果，學(xué)生的聽(tīng)寫成績(jī)非但沒(méi)有下降，還大有提高。問(wèn)題：請(qǐng)用。鞏固性教學(xué)原則”的相關(guān)原理分析案例中黃老師的“新規(guī)定”出臺(tái)前后教學(xué)效果不同的原因：

31.[問(wèn)答][0分]氣質(zhì)無(wú)好壞之分，性格有優(yōu)劣之別。

32.[問(wèn)答][0分]人對(duì)同一個(gè)目標(biāo)同時(shí)產(chǎn)生兩種對(duì)立的動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)是雙