第6頁(yè)共6頁(yè)幼兒園小?班健康活?動(dòng)教學(xué)方?案范文?【活動(dòng)目?標(biāo)】1?、認(rèn)真傾?聽故事，?知道天冷?要防感冒?，注意保?暖。2?、感受小?老鼠動(dòng)作?的有趣，?樂意模仿?故事中小?老鼠的動(dòng)?作。(難?點(diǎn))【?活動(dòng)準(zhǔn)備?】故事?《打噴嚏?的小老鼠?》及相關(guān)?圖片。?【活動(dòng)過(guò)?程】一?、導(dǎo)入，?引出故事?。秋天?過(guò)后，馬?上就是冬?天了，天?氣越來(lái)越?冷了，大?家都穿得?很暖和，?讓自己舒?舒服服的?。但是小?老鼠丁丁?可難受了?，因?yàn)榘?他得了重?感冒，一?直在打噴?嚏。這到?底是怎么?回事呢，?讓我們一?起來(lái)聽聽?丁丁的故?事吧!?二、看圖?片，講述?故事，理?解故事。?1、出?示圖片，?講述故事?。(1?)講述故?事第一部?分(從“?有一天…?…他覺得?舒服極了?”)(?2)好了?，聽了小?老鼠丁丁?的故事，?小朋友們?知道小老?鼠丁丁為?什么會(huì)感?冒了嗎??(小朋友?發(fā)言)對(duì)?的，小朋?友們都聽?得很仔細(xì)?，小老鼠?丁丁啊，?就是因?yàn)?不聽媽媽?的話跑到?外面玩，?而被凍得?感冒了。?我們小朋?友可不能?像他一樣?哦!2?、請(qǐng)幼兒?看圖片，?模仿動(dòng)作?。(1?)出示第?一張圖片?，小老鼠?在干什么?呀?(小?朋友發(fā)言?)恩，對(duì)?，這一張?啊小老鼠?丁丁在跑?來(lái)跑去。?(2)?出示第二?張。丁丁?又在干嗎??(小朋?友發(fā)言)?對(duì)，這里?啊丁丁因?為感冒了?所以一直?在打噴嚏?。(3?)出示第?三張，小?老鼠在做?什么?(?小朋友發(fā)?言)對(duì)的?，這里啊?是丁丁聽?了媽媽的?話在曬太?陽(yáng)呢。?(4)跑?、打噴嚏?、曬太陽(yáng)?。圖片上?小老鼠丁?丁一共做?了這三個(gè)?動(dòng)作，是?不是啊??好，那接?下來(lái)呢，?老師要請(qǐng)?小朋友來(lái)?模仿一下?小老鼠丁?丁打噴嚏?的動(dòng)作了?，哪個(gè)小?朋友愿意?來(lái)試一試?啊，請(qǐng)舉?手!(請(qǐng)?幾個(gè)小朋?友模仿)?恩，小朋?友們都模?仿得真好?，真棒。?為自己鼓?鼓掌!?三、討論?如何保護(hù)?自己，預(yù)?防感冒。?1、小?朋友啊，?秋天來(lái)了?，天氣越?來(lái)越冷了?，這時(shí)候?我們都特?別容易感?冒，那我?們?cè)撛趺?預(yù)防感冒?呢?有誰(shuí)?能來(lái)說(shuō)說(shuō)?看(小朋?友發(fā)言)?2、恩?，小朋友?們說(shuō)的都?很對(duì)，那?總的來(lái)說(shuō)?呢，預(yù)防?感冒有這?么幾點(diǎn)：?首先，天?冷的時(shí)候?要注意保?暖。還有?，要及時(shí)?增減衣服?。冷了要?加衣服，?熱了要脫?衣服。另?外，還要?堅(jiān)持鍛煉?身體，多?做運(yùn)動(dòng)，?保持一個(gè)?健康的體?魄，這樣?就不容易?生病了。?還有，在?晴天的時(shí)?候呢，也?要像故事?中的小老?鼠丁丁一?樣多曬曬?太陽(yáng)，既?舒服又能?讓你遠(yuǎn)離?感冒。?四、游戲?：大家一?起動(dòng)一動(dòng)?好了，?小朋友們?，故事聽?完了，現(xiàn)?在，讓我?們一起來(lái)?動(dòng)一動(dòng)吧?!老師教?大家?guī)讉€(gè)?動(dòng)作，看?仔細(xì)嘍!?(一邊念?兒歌，一?邊示范動(dòng)?作)今天?的天氣真?正好，我?們一起來(lái)?做操。擺?擺手，擺?擺手，扭?扭腰，扭?扭腰，踢?踢腿，踢?踢腿，蹦?蹦跳跳身?體好。這?些動(dòng)作是?不是很簡(jiǎn)?單啊，小?朋友們都?學(xué)會(huì)了嗎??好，那?現(xiàn)在大家?跟著我一?起做。(?反復(fù)做幾?次)附?故事內(nèi)容?：有一?天，天氣?很冷，貪?玩的小老?鼠丁丁不?聽鼠媽媽?的勸告，?在家門口?的院子里?跑來(lái)跑去?，玩的可?開心啦!?可是，剛?回到屋子?里沒多久?，小老鼠?丁丁突然?不停地打?起噴嚏來(lái)?，難受極?了?丁丁?急忙去問?媽媽：“?媽媽，媽?媽，我怎?么了，為?什么我老?在打噴嚏?呢?”鼠?媽媽說(shuō)：?“你這是?被凍得感?冒了，快?去外面曬?曬太陽(yáng)吧?!”于是?，小老鼠?丁丁忙跑?到院子里?去，溫暖?的太陽(yáng)曬?在小老鼠?身上，他?覺得舒服?極了!?自我反思?：這堂?課上得很?失敗，問?題多多。?1、教?學(xué)重點(diǎn)不?夠突出，?問題剖析?不夠深刻?。比如我?在上課講?到小老鼠?跑步、打?噴嚏和曬?太陽(yáng)三個(gè)?動(dòng)作時(shí)，?只是一帶?而過(guò)，沒?有將其與?健康、衛(wèi)?生聯(lián)系在?一起，進(jìn)?行深入講?解。本來(lái)?這里可以?擴(kuò)展開來(lái)?，重點(diǎn)教?導(dǎo)幼兒怎?樣正確地?跑步、打?噴嚏和曬?太陽(yáng)，這?樣就符合?健康的主?題了。?2、故事?條理不夠?清晰，講?述故事時(shí)?不夠生動(dòng)?。因?yàn)檫@?個(gè)故事是?自己編的?，所以故?事的條理?不太清晰?且情節(jié)不?夠生動(dòng)。?并且，我?自己在上?課時(shí)又由?于過(guò)于緊?張，沒能?將這個(gè)故?事很生動(dòng)?地表述出?來(lái)，所以?，沒能很?好地提起?幼兒的興?趣。3?、最后一?個(gè)游戲環(huán)?節(jié)做動(dòng)作?的時(shí)候，?首先我自?己示范時(shí)?動(dòng)作不夠?標(biāo)準(zhǔn)、不?夠夸張，?其次我沒?有安排好?幼兒的站?位，使得?幼兒在做?動(dòng)作時(shí)有?些擁擠。?本來(lái)可以?安排幼兒?分批進(jìn)行?游戲，效?果可能會(huì)?更好些。?4、在?整個(gè)上課?過(guò)程里，?我會(huì)經(jīng)常?說(shuō)例如“?是不是、?好不好”?之類的口?頭禪，這?樣其實(shí)不?是很好。?還有，在?幼兒做完?回答或動(dòng)?作時(shí)，我?沒能及時(shí)?給予恰當(dāng)?的評(píng)語(yǔ)。?總而言?之，這第?一次的健?康主題課?雖然沒有?上成功，?但是卻讓?我學(xué)到很?多，也明?白了要想?真正上好?一堂課真?的不是件?容易的事?。以后還?要更加努?力學(xué)習(xí)。?幼兒園?小班健康?活動(dòng)教學(xué)?方案范文?（二）?【活動(dòng)目?標(biāo)】1?、比較認(rèn)?識(shí)幾種常?見野菜的?名稱與外?形特征，?了解它們?的生長(zhǎng)環(huán)?境。2?、知道野?菜有營(yíng)養(yǎng)?，是人們?愛吃的蔬?菜。【?活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、?請(qǐng)家長(zhǎng)有?意識(shí)地買?一些野菜?回來(lái)，讓?幼兒認(rèn)一?認(rèn)，嘗一?嘗。2?、師生共?同準(zhǔn)備幾?種常見的?野菜或一?些野菜的?圖片，電?視機(jī)、電?腦、投影?儀。【?活動(dòng)過(guò)程?】1、?引導(dǎo)幼兒?觀察幾種?常見的野?菜，了解?其名稱、?外形特征?。(1?)出示野?菜馬蘭頭?。師：?“這是什?么菜?你?怎么知道?的?”?幼1：“?馬蘭頭。?”幼2?：“我奶?奶燒的。?”師：?“那馬蘭?頭是什么?樣子的呢??我們來(lái)?觀察觀察?。”(請(qǐng)?小朋友手?拿馬蘭頭?仔細(xì)觀察?它的特征?)幼1?：“綠綠?的。”?幼2：“?葉子上有?一個(gè)一個(gè)?尖尖的。?”幼3?：“還有?莖呢。”?師小結(jié)?：“馬蘭?頭的葉子?是綠綠的?，葉子邊?是鋸齒形?的，莖是?紅白色的?”(2?)結(jié)合實(shí)?物與圖片?進(jìn)行比較?和觀察。?師：“?除了馬蘭?頭，你還?知道哪些?野菜，它?們和馬蘭?頭有什么?不一樣??”幼：?“薺菜。?”2、?了解野菜?與人們生?活的關(guān)系?。師：?“這些野?菜有什么?用?”?幼：“燒?著吃。”?師：“?你們家里?是怎么吃?野菜的??人們?yōu)槭?么喜歡吃?野菜?”?幼1：?“好吃的?。”幼?2：“可?以燒菜，?燒湯的。?”師小?結(jié)：“野?菜有較高?的營(yíng)養(yǎng)價(jià)?值，人們?喜歡吃野?菜，可以?有幾種不?同的吃法?，如炒、?涼拌、做?成餡包餃?子、包子?、燒湯等?。”3?、了解野?菜的生長(zhǎng)?環(huán)境。?師：“你?們知道野?菜生長(zhǎng)在?哪里嗎??”幼1?：“泥土?里。”?幼2：“?地里。”?師：“?下次老師?帶小朋友?們?nèi)ネ谝?菜，好嗎??”幼?兒園小班?健康活動(dòng)?教學(xué)方案?范文（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、鞏固?學(xué)習(xí)韻律?操，能隨?音樂的節(jié)?奏正確表?演相應(yīng)的?動(dòng)作。?2、學(xué)會(huì)?按要求向?指定方向?跑和跳，?并能有序?地?cái)[放小?椅子。?3、在音?樂游戲中?，注意傾?聽音樂，?并遵守游?戲規(guī)則。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、音樂磁?帶、2?、相距4?0厘米的?平行線_?___條?，兩個(gè)大?圓圈。?3、幼兒?人手一張?小椅子。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、音樂游?戲：數(shù)高?樓教師?帶領(lǐng)幼兒?站成大圓?圈，請(qǐng)4?—___?_位幼兒?扮演弟弟?、妹妹站?在圈外，?引導(dǎo)幼兒?隨著音樂?開展游戲?活動(dòng)。?二、游戲?活動(dòng)--?-小熊蓋?房子。?教師將幼?兒站成兩?隊(duì)，五人?一隊(duì)。游?戲開始，?幼兒站在?起跑線后?面，教師?發(fā)令后，?兩隊(duì)的前?排_(tái)__?_名幼兒?跨過(guò)“小?河”，跑?到場(chǎng)地的?另一端，?搬起椅子?沿圓圈擺?好，立即?返回本隊(duì)?，拍第二?名幼兒的?手，然后?站到本隊(duì)?末尾。?第二名幼?兒立即出?發(fā)，直至?將___?_張椅子?擺成圓圈?，就算小?熊的房子?蓋好了。?三、放?松游戲-??-誰(shuí)是小?熊1、?幼兒人