第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園小?班社會(huì)領(lǐng)?域活動(dòng)方?案范文?活動(dòng)目標(biāo)?：能體驗(yàn)?到故事中?小動(dòng)物們?的友好交?往，幼兒?能通過(guò)故?事情節(jié)初?步了解一?些小動(dòng)物?與周?chē)h(huán)?境的依存?關(guān)系。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：課件，?頭飾，一?只玩具電?話(huà)活動(dòng)?流程：?一、出示?冬天動(dòng)物?過(guò)冬的課?件，回憶?以往經(jīng)驗(yàn)?。由樹(shù)?洞中的熊?引入：“?現(xiàn)在是春?天了，讓?我們一起?來(lái)看看現(xiàn)?在這些動(dòng)?物們發(fā)生?了些什么?事情?”?演示新課?件。二?、老師講?述故事的?開(kāi)頭至給?小松鼠打?電話(huà)。?提問(wèn)：?—為何要?告訴小松?鼠：樹(shù)上?的雪融化?了?(引?導(dǎo)幼兒思?考冬天的?小松鼠最?盼望得到?什么消息??)—?小熊給你?留下什么?印象??—小熊醒?來(lái)后，發(fā)?現(xiàn)了哪些?春天的變?化?—?它想到要?做什么??為什么??師小結(jié)?：樹(shù)上的?雪融化是?小松鼠最?關(guān)心的事?，小熊及?時(shí)告訴，?真熱心。?繼續(xù)講?述故事給?小白兔打?電話(huà)。?請(qǐng)幼兒試?著用頭飾?先來(lái)表演?打電話(huà)情?節(jié)。師?：注意幼?兒打電話(huà)?時(shí)語(yǔ)言的?完整性和?對(duì)話(huà)的完?整性。?提問(wèn)：小?松鼠說(shuō)的?話(huà)為什么?和小熊說(shuō)?的不一樣??請(qǐng)幼?兒接著往?下想象故?事情節(jié)的?發(fā)展。師?幫著引導(dǎo)?。幼兒?園小班社?會(huì)領(lǐng)域活?動(dòng)方案范?文（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、感受廚?房里叔叔?阿姨的辛?苦，懂得?要對(duì)他們?的辛勤付?出表示感?謝。2?、初步認(rèn)?識(shí)廚房里?的主要設(shè)?備，初步?了解廚房?工作人員?的勞動(dòng)。?3、愿?意大膽嘗?試，并與?同伴分享?自己的心?得。4?、探索、?發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣?性及特征?。5、?初步培養(yǎng)?幼兒有禮?貌的行為?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、教師?事先與廚?房聯(lián)系好?參觀的具?體時(shí)間。?2、幼?兒已學(xué)習(xí)?兒歌《炊?事員》。?活動(dòng)過(guò)?程：1?、幼兒閱?讀食譜。?教師組?織幼兒到?食譜前觀?看、閱讀?，引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)每?一天菜式?的不同，?激發(fā)幼兒?的探究欲?望，引發(fā)?“到廚房?參觀”的?小區(qū)興趣?。提問(wèn)：?(1)?看看我們?每天都吃?些什么??(2)?這些好吃?的食物是?誰(shuí)做出來(lái)?的?(?3)想知?道這些好?吃的食物?是怎么做?出來(lái)的??2、教?師組織幼?兒參觀食?堂，觀察?廚房里的?叔叔阿姨?的工作情?景，感受?他們的辛?苦。(?1)了解?廚房里主?要設(shè)備的?名稱(chēng)、用?途，知道?這些東西?很大很笨?重，使用?起來(lái)很累?，初步感?受叔叔阿?姨的辛苦?。(2?)觀察叔?叔阿姨各?自的工作?，垃圾他?們的工作?流程，知?道他們每?天為小朋?友開(kāi)餐很?忙碌、很?辛苦。?指導(dǎo)語(yǔ)：?大家看看?，叔叔阿?姨在做什?么?他們?是怎樣做?的?(?3)討論?:叔叔阿?姨除要做?飯、做菜?，還要干?什么??3、幼兒?嘗嘗飯菜?。教師?請(qǐng)幼兒聞?聞菜和飯?的香味，?嘗嘗菜的?味道，告?訴幼兒這?些都是叔?叔阿姨辛?勤工作做?出來(lái)的，?建議幼兒?用掌聲謝?謝叔叔阿?姨，并說(shuō)?說(shuō)叔叔阿?姨這么辛?苦，我們?小朋友應(yīng)?該怎么做?。(引導(dǎo)?幼兒說(shuō)出?對(duì)他們有?禮貌，愛(ài)?惜他們做?的飯菜，?不剩飯，?不撒飯，?不挑食等?。)4?、教師和?幼兒一起?朗誦兒歌?《炊事員?》，表達(dá)?多廚房叔?叔阿姨的?感激之情?。幼兒?園小班社?會(huì)領(lǐng)域活?動(dòng)方案范?文（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、能感知?水果特有?的香味。?2、愿?意將自己?的發(fā)現(xiàn)告?訴大家。?3、培?養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察?能力。?4、愿意?大膽嘗試?，并與同?伴分享自?己的心得?。5、?探索與實(shí)?驗(yàn)，激發(fā)?幼兒主動(dòng)?探索的積?極性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?不同香味?的水果(?葡萄、鴨?梨、哈密?瓜、香蕉?)，洗好?或切好各?裝一盤(pán)，?分別放入?____?個(gè)魔術(shù)盒?中。2?、教師扮?演魔術(shù)師?。活動(dòng)?過(guò)程：?1、引起?幼兒玩游?戲的興趣?。教師?扮魔術(shù)師?，告訴幼?兒魔術(shù)師?請(qǐng)大家用?鼻子聞一?聞，猜猜?盒子里裝?的是什么?水果。?2、玩“?聞一聞”?的游戲。?出示一?個(gè)魔術(shù)盒?，聞一聞?是什么水?果的香味?。打開(kāi)?魔術(shù)盒看?看是否說(shuō)?對(duì)了，請(qǐng)?幼兒品嘗?。逐一?出示魔術(shù)?盒，用同?樣的方法?，感知水?果的香味?并品嘗。?3、小?結(jié)：水果?有自己獨(dú)?特的香味?。活動(dòng)?建議：?1、魔術(shù)?盒里還可?以放入其?他水果(?可請(qǐng)幼兒?幫助收集?l一__?__種)?，放置自?然角，讓?幼兒繼續(xù)?感知水果?的香味，?教師要每?天打開(kāi)盒?子看一看?，避免水?果腐爛。?