大調研活動方案6篇大調研活動方案篇1一、活動主題：美文共欣賞，心得大家談!二、活動目的：加強企業文化建設，增強企業凝聚力;豐富員工業余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。三、主辦單位：企劃部四、活動時間：3月17日——4月15日五、參加對象：集佳科技全體員工六、活動內容及細則：1、公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創作品)推薦給其他員工一起欣賞;2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。3、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以內;讀后感體裁不限，字數不限。4、活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀后感各5篇;空調設備事業部精品美文和讀后感各4篇;職能服務部精品美文和讀后感各3篇;生產制造事業部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。5、征稿時間：(1)推薦美文時間：3月17日—22日;(2)征集讀后感時間：3月26日—4月2日;6、3月23日，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。7、4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學習欄內，相互交流和學習。8、4月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。七、作品評比及獎項設置：1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。2、“優秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。3、獎品安排：(1)優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品;(2)優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品;(3)優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品;(4)最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品;八、費用預算：獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元大調研活動方案篇2一、指導思想腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在新教育實驗的形勢下，我校積極營造濃濃的校園書香氛圍，通過各種形式的師生讀書活動、親子閱讀活動，把學校打造成“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有書生氣”的書香校園，激發師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。二、活動目標1、通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。2、通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。3、通過讀書活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界。三、活動口號讀書改變人生——我們愛讀書;讀書啟迪智慧——我們讀好書;腹有詩書氣自華——我們多讀書。四、組織機構1、組織領導領導小組組長:張秀麗領導小組組員:黃裕濤彭健工作小組組長:徐旻暉施燕工作小組組員：王鑫陳美華宋融黃利華張美陳國琴蔡柳娟徐惠麗包亞絨方希琴各班主任各語文老師2、策劃：教導處3、主要責任部門：教導處德育處大隊部圖書室4、環境布置：總務處信息組美術組五、活動時間__年x月x日----__年x月x日六、活動安排一)營造讀書氛圍為了積極推動學生的課外閱讀，學校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。2、各班設計“書香園地”，張貼“好書推薦”“名人名言”“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章，同學們自己介紹看過的新書、好書，交流讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。3、各班建立班級圖書角，向學生提供“小學生閱讀書目”。4、舉行“創建書香班級”主題班會課，鼓勵學生利用課余時間積極閱讀。5、群星俱樂部(閱讀天地)每日開放，管理員做好管理工作，保證學生有安靜、溫馨的讀書環境。6、舉行第六屆“閱讀節”讀書活動啟動儀式，號召全體師生積極閱讀，投身到建設書香校園的活動之中，養成良好的閱讀習慣。二)明確閱讀時間在學生還沒有真正養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的學生自覺投入到閱讀中來。一天三讀：1、誦讀：早到的學生誦讀《走進中華經典》系列叢書;每天語文課前3分鐘誦讀古詩名言、歇后語等。2、默讀：每天中午12:00-12:15，全體學生選擇合適的圖書自覺閱讀。3、睡前讀：每晚半小時的家庭親子閱讀。三)閱讀內容1、經典誦讀：《經典誦讀系列叢書》為主2、《讀書樂》(一至五年級下冊)課內一篇課外一至三篇，做好閱讀指導和交流等檢測與評價3、整本書(繪本)閱讀：比如《夏洛的網》、《羅伯特的三次報復行動》、《窗邊的小豆豆》等經典書籍四)開展活動1、學生讀書活動：1)以班級為單位，進行一次整本書(繪本)閱讀指導課，一次讀書交流會。2)進行閱讀筆記指導(書簽、讀書小報、摘錄名言警句、讀后感等)3)年級組舉行讀書評比展示活動：(另撰寫方案)低段：“快樂童謠手”評比活動中高段：寓言故事大賽、詩歌朗誦會、成語pk4)校級閱讀指導課研討交流5)校級閱讀筆記的交流展示評比活動6)邀請作家來校，與學生面對面聊閱讀、聊寫作7)群星俱樂部“讀書天地”活動①日常靜心閱讀②定期開展閱讀交流會2、教師讀書活動：1)教師閱讀現狀問卷調查2)向教師推薦《實驗小學教師閱讀書目》(圖書室)3)每次教師義務學習會議之前5分鐘，舉行好書推薦會(工會小組推選代表)4)35周歲以下的青年教師定期開展讀書交流會--“讀書沙龍”3、家庭親子閱讀：倡議家長正確看待學生的課外閱讀，以身作則，帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。1)學校向全體學生家長發出倡議和書香班級評比條件2)一學期，家長為孩子購買2-3本優秀書籍3)家長與孩子共讀一本書4)共同辦一份親子閱讀卡或小報或讀后感等文章五)評比“書香小博士”、“書香班級”、“書香家庭”1、公布各項目的評比條件(見附件表格)2、評選表彰活動表彰在閱讀中表現較好與進步較快的學生、班級、家庭，并授以“書香小博士”、“書香班級”、“書香家庭”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。3、閉幕式大調研活動方案篇3一、活動目的：“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。二、主辦：團支部、圖書館、少先隊、工會。三、活動內容：(一)教師活動1.“讀書，讓人生更美好”讀書__比賽(1)參加對象：__周歲以下青年教師。(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至4月__日止。評選階段：__月上旬組織專家進行審查初評。公示階段：__月中旬。(3)參賽方式和要求①參賽者在__新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表__。②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格。③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任。④__內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀)。⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬。⑥__寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在__字以內。發布時請在標題前注明【__大賽】。⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫__標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(1)參加對象：__周歲以下青年教師必寫。(2)作品上交時間：即日起至4月__日止。(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。(二)學生活動1.“走進書里”讀書征文活動：(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。(3)參加年級：不限。(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文。以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。2.4月__日班隊課(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂。這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。大調研活動方案篇4一、調研前??隨著生活條件的改善，健康和環保日益受到人們的重視。__因其特殊的物理特性，可以在能量激發下釋放對人身體有益處的遠紅外線，同時具有防輻射功能。__還可以凈化空氣和水質，抗菌、除菌和除臭。為此，公司計劃開發以__為原料的產品，本調研就是了解市場對產品的接受程度、購買力和競爭程度等。二、調研目的1、調查__產品市場的行業現狀、同類產品的競爭狀況。2、調查__產品的市場購買力及消費者的職業和年齡分布等。三、調研內容1、行業現狀、競爭情況(1)行業的政策、法規。(2)相關產品及服務的市場接受程度。(3)同類產品的名稱、售價、生產廠家及銷售情況。2、消費者的購買力(1)消費者對__原料的認識程度。(2)是否愿意購買相關產品及服務。(3)愿意花費在相關產品上的花銷。3、消費者的性別、職業和年齡。四、調研范圍1、本地區的各大百貨、超市。2、同類產品的特許經銷商。3、銷售同類產品的分銷商。五、調研方法1、現場問卷調查，請消費者或者經銷商填寫調查問卷。2、網絡調查，通過e-mail和網上調查問卷調查。3、觀察法，觀察各賣場的銷售人員如何向消費者介紹和推銷同類產品。4、訪問法，對購買同類產品的消費者進行現場訪問，如為什么購買該產品，對該產品有什么意見和建議等。5、二手資料搜集法，對其他同類產品的銷售策略、產品性能、目前的消費環境等進行調查，訪問產品生產商、經銷商網站，搜集二手資料。六、調研對象及樣本確定1、現場問卷調查。(1)問卷樣本數：500份。(2)調查區域：市內各大百貨商場。2、網絡調查，有針對性發送e-mail500封，統計網上調查問卷。3、其他方法，對獲得的信息進行分類整理。七、調研程序及進度安排1、2月1日-2月3日：制定調研計劃，確定調查方案。2、2月4日-2月7日：根據調研方案進行調研準備，設計調查問卷，以及培訓調研人員。3、2月8日-2月16日：進行實地調查。4、2月17日-2月22日：匯總調研信息，進行整理分析，形成調研報告。八、調研經費預算1、調查問卷及其他文檔打印費用：___元。2、預售產品成本及物流費用：___元。3、調研人員交通、餐飲費：___元。九、調研團隊成員工作分配1、調研總負責人：___.2、現場問卷調查負責人：___，現場問卷調查人員：___。3、網絡問卷調查負責人：___，網絡問卷調查人員：___。4、預售現場負責人：___，預售現場工作人員：___。5、調查數據、信息處理負責人：___，數據信息處理人員：___。6、各種文檔材料制作、編寫：___。大調研活動方案篇5一、指導思想書是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進!讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，引領師生閱讀經典、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野，活躍校園文化活動，促進教師教學水平和學生整體素質的和諧發展，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。二、活動目的1.通過活動，引導師生與經典為友、與好書作伴，養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，從而開闊眼界、拓寬知識面，陶冶情操，涵養品性。2.繼續引領和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風氣，為營造書香校園奠定基礎;促進學校、家庭、社會三位一體的讀書