“漢語言文學”專業童慶炳主編（修訂二版）《文學理論》課后習題及答案第一章基本概念1．文藝學：研究文學及其規律的學科。2．文學活動：把文學理解為一種活動，由作品、作家、世界、讀者等要素構成，是人類的一種高級的特殊的精神活動。3．文學理論：對文學的原理、文學的范疇和判斷原則等問題的研究。4．文學批評：以文學理論所闡明的基本原理概念、范疇和辦法為指導，專門地去具體分析和評論一種個作家、作品。5．文學史：是一門以研究主流文學為對象的，清理并描述文學演變過程，探討其發張規律的一門學科。思考問題：1．試從學科歸屬、對象任務和學科品格三個角度，闡明文學理論的性質答：文學理論的學科歸屬：文學理論是文藝學中的三個分支之一，與其它分支有親密的聯系，它通過對文學問題的審視，側重于研究文學中帶有普通性普遍規律，它力圖指導、制約其它分支的研究。從對象任務上看，文學活動作為人類的一種精神活動，它有一種歷史發展過程，它是隨著時代的發展而發展的，顯示出不同歷史階段的特性。它作為人類的一種特殊的精神活動，從總體上來研究文學活動區別于其它活動的特殊性質。社會生活是一切種類的文學藝術的源泉。通過作家的藝術發明，成為文學文本。研究作品的構成因素和互有關系，文本一定要通過閱讀、鑒賞、批評。從學科品格上看，含有實踐性和本身獨特的價值取向。2．文學理論的幾個基本形態及劃分根據答：基本形態有：文學哲學，文學社會學，文學心理學，文學符號學，文學價值學，文學信息學，文學文化學。劃分根據是：文學創作——文學作品——文學接受和文學發明——藝術價值——文學消費。第二章基本概念1．馬克思主義文學理論：是馬克思主義整體中的有機構成部分。是馬克思、恩格斯在批判地繼承德國古典哲學、美學、文藝學的基礎上創立的。2．中國特色：必須以中國特有的歷史文化和現實經驗作為土壤去培植馬克思主義文學理論。必須吸取中國傳統的文學理論遺產，謀求馬克思主義文學理論與中國傳統文學理論的結合點。3．當代性：必須在研究中國當代文學發展狀況的基礎上，概括當代社會主義文學實踐的新經驗，回答當代社會主義文學運動提出的新問題。必須面對20世紀西方文論的挑戰。隨著科學的發展，20世紀出現了許多新的學科，諸如符號學、解釋學、現象學、價值學、信息論等。思考問題1．作為馬克思文學理論的基石是什么？答：文學活動論：馬克思主義首先把文學理解為人的一種活動，并建立了“文學活動論”。文學藝術活動作為人的精神性的生活活動，也是人的本質力量的對象化，人的本質力量的一部分通過文學藝術的發明和觀賞呈現和外化出來。文學是作為主體的人的能動的發明，它塑造人，是一種“人學”。文學反映論：馬克思主義從哲學的存在與意識的互相理論出發，把文學活動當作是一種人的主體對于客體的認識與反映，文學是對于生活的反映，是一種藝術的反映。藝術生產論：人學作為人的活動之一，進入社會就成為一種藝術生產活動。因此，馬克思隨著時代發展把文學活動理解為“藝術生產”活動，“藝術生產”是把物質生產與作為精神生產的藝術生產相比較，藝術生產是指實際的藝術創作過程。文學審美意識形態論：文學藝術是建立在社會經濟基礎之上的上層建筑，是上層建筑中的一種社會意識形態。把文學藝術當作是“審美意識形態”，意味著文學藝術是社會意識形態的變體，它既具故意識形態的性質，又含有審美的性質，是這兩者的有機結合。藝術交往論：把文學藝術理解為一種交往和對話。文學作為一種語言符號的藝術，更是主體與主體之間對話與交往的抱負之域。文學活動就是由世界、作家、作品、讀者所構成的一種交往構造。2．試概括出馬克思主義對文學的理解的特點。答：由于馬克思主義文學理論是馬克思、恩格斯在構建其革命學說時創立的，因此，這種理論的創立，總是與革命實踐的需要親密有關的，同時也是被實踐證明了的。3．建設中國當代的文學理論應注意的問題答：以馬克思主義作為理論指導；中國當代的文學理論應含有中國特色；建設中國當代的文學理論，要含有當代性，體現時代精神。第三章基本概念1．生活活動：是以生產活動為基礎的，人類生存、繁衍和發展的活動系統的總稱。2．本質力量的對象化：在生產勞動中，人改造了自然，使自然變化了人化的自然；同時，人在改造自然的過程中也改造了自己，使自己被自然所豐富所改造。3．文學活動的“四個要素”：作者、世界、作品、讀者4．文學活動的對話性構造：指文學活動不同要素之間的互動關系。圍繞作品這個中心，作者與世界、讀者之間建立起來的是一種話語伙伴關系。其中，分別夠成了若干對主體間性關系，涉及自我與自我、自我與現實他者、自我與超驗他者以及自我與潛在他者。在文學活動中，主體和對象的關系始終處在發展與變化之中。首先是主體的對象化，另首先是對象的主體化，正是在主體對象化和對象主體化的互動過程中，才生動地顯示出了文學所特有的社會的和審美的本質屬性。5．文學本體論：英美新批評強調文學作品的本體地位提出這一觀點，代表人物是蘭塞姆，認為文學活動的本體在于文學作品而不是外在的世界和作者。6．勞動說：文學原始發生的重要學說之一，把勞動作為文學的起點。勞動提供了文學活動的前提條件，勞動產生了文學活動的需要，勞動構成了文學描寫的重要內容，勞動制約了早期文學的形式。7．物質生產與精神生產的“不平衡關系”：指文學進程、發展與經濟的發展并不總是同時的。有時甚至是反方向的發展。這種不平衡有兩種典型的體現：一是某些文藝類型只能興盛在生產發展相對低檔的階段隨生產力的發展，它的繁華階段也就過去了。另一種狀況是藝術生產與物質生產的發展水平并不是呈正比例，經濟落后的國家或地區可能在文學藝術上反而領先。思考問題1．文學活動與生活活動是如何的關系？文學活動在生活活動中處在什么位置？答：人的生活活動是文學活動的前提。生活活動造成人與對象之間的詩意情感關系，生活活動造成人的自覺能動的文學發明。生活活動使文學成為人的本質力量確實證。位置：作為一種審美精神活動在人的生活活動中處在重要地位，并且具故意識形態特性。2．文學活動的四種理論視角各自的理論根據是什么？答：文學活動的四種理論視角分別從文學活動的四個要素為根據。從作品角度出發的本體論（形式主義）；從作家角度出發的接受論（接受美學主義）；從世界角度出發的再現論（現實主義）；以及從讀者角度出發的體現論（浪漫主義）。3．簡要敘述文學來源上的“勞動說”。答：勞動提供了文學活動的前提條件：人類的生產活動是一切其它基本活動的前提，這首先在于人要滿足基本生存需要后才干從事其它活動，另首先，在于人就是在這種生產活動中生成的。勞動產生了文學活動的需要，人的活動都隨著著一種自覺的目的，而這一目的又是源于某種需要而設定的。史前人類在勞動中，為了協調行動，交流情感信息，減輕疲勞等，就由這些需要產生了語言和最初的文學。勞動構成了文學描寫的重要內容。遠古遺存的作品中大都描寫了當時人們勞動生活的內容。勞動制約了早期文學形式。早期的文藝形式同勞動過程直接有關，因此是詩、樂、舞三位一體的結合體。4．試辨證闡明文學發展的諸多因素。答：文學發展的動力、動因問題有以下觀點：有的認為是社會風氣的變化。有的認為文學的發展與時代的變化親密有關。有的認為是某種非人力可變化的因素。另有學者從文學內部來探求文學發展動因，覺得文學的發展像自然界運行同樣只在于它的內在動因。另外有學者認為文學的發展只是文學固有的因素的不同組合引發了形態變化。另有大部分學者認為文學發展的根本力量在于勞動。以上因素各有側重，但在終極意義上應說是經濟因素決定了文學發展，直接意義上往往是上層建筑各部門的互相影響制約文學的發展。總的來說，多個觀點由于所處的歷史時期，社會意識形態及分析角度雖各有不同，但都在某個方面以獨有的方式闡釋了文學發展的因素。第四章基本概念1．文學的含義：簡言之，文學是一種語言藝術，是話語蘊籍中的審美意識形態。固然文學的含義是變化發展的。2．話語：話語是一種具體的社會存在形態，是指與社會權利關系互相纏繞的具體言語方式。是特定社會語境中人與人之間從事溝通的具體言語行為，即一定的說話人與受話人之間在特定社會語境中通過文本而展開的溝通活動。3．話語蘊籍：是指文學活動的蘊蓄深厚而又余味深長的語言與意義狀況，表明文學作為社會話語實踐蘊涵著豐富的意義生成可能性。4．審美意識形態：是指與現實社會生活親密纏繞的審美體現，其集中形態是文學、音樂、戲劇、繪畫、雕塑等藝術活動，不是審美與意識形態的簡樸相加，而是指在審美體現過程中審美與社會生活狀況互相滲入，侵染的狀況。5．文學：文學是一種語言藝術，是話語蘊籍的審美意識形態。思考問題1．文學有哪兩種含義？現在通行的文學含義是什么？答：文學的兩種含義是文化含義和審美含義。文化含義是指一切口頭或書面語言行為和作品，涉及今天的文學，以及政治、哲學、歷史、宗教等普通文化形態。審美含義是指含有審美屬性的語言行動及其作品，涉及詩、散文、小說、劇本等。現在通行的含義是審美的語言作品。2．如何理解文學的審美意識形態屬性？答：文學作為審美意識形態的體現在，文學成為含有無功利性，形象性和情感性的話語與社會權力構造之間的多重關聯域。文學作為審美意識形態，在無功利、形象、情感中隱含功利、理性和認識。3．什么是話語蘊籍？如何理解文學的話語蘊籍屬性？答：話語蘊籍是指文學活動的蘊蓄深厚而又余味深長的語言與意義狀況，表明文學作為社會話語實踐蘊涵著豐富的意義生成可能性。進一步看，文學作為話語蘊籍，有兩層含義：第一。整個文學活動帶著話語蘊籍屬性。第二，在更具體的層次上，被發明出來以供閱讀的特定文本帶有話語蘊籍屬性。4．現在在文學的含義和屬性問題上，有哪些代表性觀點？這里把文學視為話語蘊籍中的審美意識形態，它體現在哪幾點上？答：文學的審美意識形態屬性體現有三種代表性觀點：無功利與功利。文學是無功利的，但這種無功利又間接地指向某種權利。確切地說，無功利是直接的，功利是間接的。直接的無功利性總是實現間接的功利性的手段。這一點正從目的的層面上顯示了文學的審美意識形態屬性。形象與理性。文學直接是形象的，但在深層又含有某種理性。這是文學的審美意識形態屬性在體現方式層面的顯現。情感與認識。在文學中，審美情感是直接的，理智認識則是間接的，直接的審美情感的深層往往隱伏著間接的理智認識。這闡明，文學的屬性不是單一的，而是雙重的。第五章基本概念1．主導性與多樣性：社會主義的文學活動在社會主義時期多個不同層次的文學活動中居于主導地位，社會主義文學活動的主導地位并不排斥其它有益無害的文學活動，不應是單調的，模式的化，概念化，公式化的，而應當是主導性、多樣性的。2．社會主義新人形象：是體現時代精神和人民審美抱負的含有新穎生動的個性和豐富多樣的性格內涵的社會主義革命者、創業者和建設者形象。是有血有肉的，內心世界豐富的文學新人。3．百花齊放，百家爭鳴：出名的雙百方針。是發展和繁華社會主義時期科學文化和文藝事業的一種根本性方針。藝術上的不同形式和風格能夠自由發展，科學上不同的學派能夠自由爭論。4推陳出新：以馬克思主義的立場、觀點和辦法，加以整頓分辨、思考、分析、排除其糟粕，吸取其精髓，在繼承優秀文學傳統的基礎上，根據新時代的審美需要進行藝術的革新和改造。5人民性：作家同人民保持血肉聯系，植根于人民生活，自覺從人民的生活中吸取題材、主題、情節。用人民發明歷史的奮發精神豐富自己，服務于人民。思考問題1簡述社會主義時期文學活動的基本屬性。答：社會主義的意識形態性，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持工人階級及其先鋒隊共產黨的領導地位，維護和鞏固社會主義經濟基礎。社會主義時期文學活動的主導性、層次性、多樣性。2．如何認識社會主義時期文學活動中的雅與俗問題？答：雅與俗，從字面上看，一種是高雅美妙，一種是平凡通俗，文藝作品是適應人美的精神需要而創作出來的。雅與俗是相對的，俗中有雅，雅中有俗，并且不停變化，互相轉化。衡量文藝作品價值高的原則，要看它與否滿足人民群眾日益增加的審美需要，并為人民群眾索賞識。對于這問題，要對的看待、主動引導。從滿足人民群眾日益增加的審美需要出發，大力發展高雅嚴肅的藝術的同時，重視引導通俗文藝的健康發展。3．弘揚優秀民族文化傳統對于建設有中國特色的折回注意新文學的意義。答:弘揚優秀的民族文化傳統要批判的繼承，有助于我們對的地借鑒，并根據新時期的審美需要，進行藝術的革新和發明。4．民族文學與世界文學的互有關系。答：民族文學是世界文學的一部分，各民族互相學習，取長補短，共同增進民族文學繁華和世界文學進步。固然，世界文學在形成過程中，并不是取消民族文學。相反，各民族文學要在世界文學大背景下，保持和發揚本民族的獨特性，從而使世界文學園地更加絢麗多彩。第六章基本概念1．精神生產：指的是人類為了獲得精神生活所需要的精神資料進行的對于自然，社會的觀念活動。2．藝術生產：馬克思從社會生產活動的角度，把藝術活動稱作“藝術生產”，將其與科學、哲學、政治、法律、道德、宗教等活動一起列入“精神生產”的范疇。3．文學發明的客體：文學發明的課題重要有兩種解釋，一是客體即“自然說”，認為文學的課題是地利與人之外的自然。這里的“自然”最初指客觀存在的自然界，后來泛指社會生活。另一種是客體即“情感”說。認為文學客體是人的心靈，是情感。我們認為社會生活是文學發明的客體。4．文學發明的主體：是存在于藝術生產活動中的藝術生產者，是美的體驗者，評價者和發明者，是具體的社會人。5．文學發明的客體“主體化”：主體能動的審美地反映客體，即主體的選擇客體和加工解決客體的有關信息并通過情感體驗，把自我的意識，情感對象化，即將客體“主體化”，在觀念中發明出源于客體有超越客體的審美形象。6．文學發明的主體“客體化”：主體從選擇客體開始的重塑整個過程，都要從生活出發，以生活為根據，受到客體的規定和制約，作家對客體的選擇要受到當時社會情勢的規定和制約，甚至在發明過程中客體還會變化主體原先的構思，從這個角度說，客體也是使主體“客體化”了。思考問題1．“藝術生產”的概念是如何提出來的？文學發明作為一種精神生產與物質生產的關系如何？答：從社會生產活動的角度看，文學發明是一種生產。馬克思在《<政治經濟學批判》導言》中把藝術活動稱為藝術生產。關系：物質生產是人類最基本的生產方式，是社會存在的基礎，也是歷史發展的基本動力，精神生產的產生和發展，始終是以物質生產為前提和基礎的，附屬于物質生產或直接為物質生產服務。精神生產總是受到物質生產的普遍規律的支配，并隨之發展。2．文學發明與科學的本質區別：科學活動的特點是揭示客體的真實本質，它通過理性思維力求如實地把握世界的客觀規律，是把直觀和表象加工成概念、范疇的活動。目的在于獲取有關客觀世界的真理知識，以滿足人的理性需要。文學活動則是通過人對世界的情感體驗、感受、評價、力求體現主體對世界的主觀感受和認識，并將這種感受和認識傳達給別人，以滿足自己和別人的情感需要，其生產成果，重要體現為的情緒，情感的形象形態，科學認識的因素在文學發明及其作品中已被情感化、詩意化、及審美化了。文學發明于宗教的本質區別：文學發明是一種含有話語蘊藉的審美意識形態生產，建立在對現實世界的真實感受的基礎上，力圖揭示人的豐富性，弘揚人的價值，是要導向能充足地體現人的本質力量的現實力量。宗教是建立在對世界的顛倒的認識和虛幻的唯心主義臆想的基礎上，以虛無的情感去請求彼岸世界的幸福，通過對神的虛無世界的歌頌把人引向不可知的彼岸，使人忘卻現實世界和否認人本身價值，宗教是人的本質的異化形態，是要導向超驗的彼岸世界。文學發明是一種更加自由，更富于個性的發明的因素：文學發明屬于精神生產，精神生產始終保持著“精神的自律”，體現為“精神個體性的形式”有助于個體的自由發明。并且文學發明的主體是具體的社會人，作品都體現出個人對生活獨特感受和創作個性。因此是一種更加自由、更富于個性的發明。3．文學話語作為一種“言語”與日常言語、科學言語有什么區別？為什么說文學言語是一種發明性語言？答：文學話語作為一種“言語”與日常言語、科學言語的區別：科學話語作為科學領域使用的言語，強調嚴謹的邏輯和風格，顯得素樸單純、千篇一律。日常言語由于發生在具體交往中，受到現實人際關系和具體語境的影響，較富于感情色彩和個人風格，但總的來說還是服從于闡明的需要。文學言語突破了語法構造和邏輯規定，強調個人感情色彩和風格，比日常言語更富于藝術性、技巧性、個體風格，同時也更含蓄、多義、含糊、有限的言語中往往包含著無限的意蘊。文學言語是一種發明性語言的因素：突破了語法構造和邏輯規定，強調個人感情色彩和風格。普通不作為闡明的手段，而是作為描寫、體現、象征的符號體系。與普通的言語有一定程度的背離，采用隱喻、暗喻、轉喻、暗示、象征等形式來反映外部世界，體現主體的情思。4．社會生活作為文學發明的客體，它含有什么特點？為什么說只有通過作家體驗過的社會生活才是文學發明現實客體？答：特點：整體性的社會生活，含有審美價值或通過審美提煉而含有審美價值的社會生活，作家體驗過的社會生活。因素：文學發明的客體是特殊的社會生活，當它處在自在狀態時，仍不能成為文學發明的真正的現實客體，作家對生活的體驗是一種審美的體驗，是一種情感體驗，情感體驗比任何別的體驗更具主觀性。通過體驗的生活才成為主客觀統一的具體生活材料。5．能否說“但凡寫作的作家就是文學發明的主體”？如何理解“作家是美的體驗者、評論家和發明者”？答：不能說。由于只有處在文學生產活動中并含有主體性的即自由自覺的發明者，才是真正的文學發明的主體。理解：文學活動屬于價值判斷的活動，更具體地說，屬于審美價值判斷的領域。在文學活動中，主體對客體的活動也是一種觀念活動，通過含有審美價值的客觀事物即審美客體的直觀感受、情感體驗，對對象作出審美判斷和評價，并在此基礎上運用文學話語發明出含有審美價值的藝術世界。因此，文學發明的主體即是美的體驗者、判斷和評價者，又是美的發明者。6．文學發明中主客體關系的特點：創作主體對客體審美價值的評價以感情體驗的心理特性，文學發明主體對客體的審視總是以情觀物，在這種情感體驗中去發現本身與對象的情感關系。一旦主體與客體發生某種詩意情感聯系時，主體就會對它傾注全部熱情。創作主體對客體審美價值的把握以感性直觀為思維特性。文學創作作為一種審美活動，重要是一種感性活動，主體不以概念為中介而以形象為中介去連接客體。不揚棄客體的個別性。客體始終以具體形象向主體呈現本身。7．文學發明中主客體的雙向運動：首先是主體能動地審美的反映客體，即主動的選擇客體和加工解決客體的有關信息；并通過情感體驗，把自我意識、情感對象化，即將客體“主體化”，文學發明的客體“主體化”與主體“客體化”統一就實現了主客體的統一。8．文學發明中作為主體的作家始終處在主導地位的因素：創作客體的社會生活，是通過作者體驗過后選擇的；在實際發明過程中，對具體客體的剪裁，綴合、概括、綜合、虛構、想象、和情感化、觀念化上，也就是對客體進行變形、情感投射和觀念移注都是由作為主體的作者完畢的。第七章基本概念1．材料：是文學發明的第一要素，也是研究文學發明過程的第一起點。文學材料是指作家有生以來從社會生活中故意接受或無意獲得，因而含有主體性的一切生動豐富但卻相對醋糟的刺激和信息。2．藝術發現：是作家被內在積累的材料所引發，并與主體現在由于某種“關注”而形成的心理趨向、優勢興奮中心相聯系，忽然間向外在事物、事件、現象的投射。3．創作動機：驅使作家投入文學發明文學活動的一股內在動力。4．藝術構思：作家在材料積累和藝術發現的基礎上，在某種創作動機的驅動下，通過回想、想象、情感等心理活動，以多個藝術構思方式，孕育出完整的，呼之欲出的形象序列和中心意念的藝術思維過程，是發明過程中最實際、最緊張、最重要的階段。5．靈感：發明性思維過程中認識發生飛躍的心理現象。它的外在形態是圍繞某一主題線索在思考中突如其來的頓悟。她來臨時的突出特性是非預期性和轉瞬即逝性，不及時捕獲就難以再現。6．直覺：本意指視線、外形。就是省略了推理過程而對事物的底蘊或本質作出的直接理解和揭示。7．綜合：圍繞某種中心意念，以心智的功效加工、改造許多舊材料，使之糅合成一種能夠體現自己意圖的完整的有機的藝術形象的構思過程。8．突出：作家在構思時從紛繁蕪雜的思路中抓住一種形象，調動多個材料加工手段為其服務，使之明確、清晰、與眾不同的構思方式。9．簡化：是指作家故意少說幾句，略去具體細節而抓住主干，形神兼備的傳達出形象的大致輪廓與內在精髓的構思方式。10．變形：是指作家在構思中極大的調動想象力與發明力，以違反常規實力發明形象的方式。11．陌生化：詩意作者或人物似乎都未見過此事物，不得不以陌生的眼光和如實地描寫它以消解“套版反映”進而使讀者產生某種新穎感的構思方式。12．即性：是作家因受某一外在刺激或內在沖動的作用興會來臨，在文字操作過程快速地發明出某作品的狀況、特點是趁熱打鐵。13．推敲：是指作家在語言文字操作過程中重復選擇單詞、調動語序，以求精確、妥貼的把形象或意念具體化的操作手段。思考問題1．為什么說文學材料含有主體性特性？答：由于文學發明的主觀性很強，因此文學發明的主體特性很明確，對于文學發明來說，真正的材料是那些進入了作家大腦并在記憶中留下深刻烙印的刺激和信息。由于只有這些刺激和信息能夠直接參加藝術構思，并通過無意識地“改頭換面”之后悄無聲息的進入將來的文學作品中。2．藝術發現的心理特性：藝術發現是作家心靈的驀然領悟；藝術發現是作家獨特眼光和不凡觀察力的凝合，體現著深層的心理內容；藝術發現即使是對外在事物一種獨特的把握。但在這種把握中，外在事物只是一種機緣，使這個機緣的某一突出之點與作家個人體驗的契合；藝術發現并不變化原來的事物，而只是把透過獨特眼光所看到的成分注入其中，從而在直覺中出現一種新的發明物。3．靈感與直覺的區別：靈感是長久思考、艱辛勞動之后的成果，直覺都是從整體上對事物作出突兀判斷；靈感發生在久思不得其解之后，直覺卻往往發生在第一次碰頭之時；靈感獲取成熟的答案，只覺則是得到推測性的洞察。4．意識和無意識在文學發明中的意義：無意識在暗中組合材料；一是在藝術構思中起重要作用，無意識承當大量的工作；一切形象、情節、構造等及材料的分析、綜合、比較、歸納、演繹故意識完畢。5．為什么說即性不是憑空出現的？答：即性需要足夠的材料儲藏和情感積累；即興創作要有氛圍和契機；即興的外在體現是突發性和一瀉千里的沖動，但事實上卻是作家綜合心力的集中暴發，是長久醞釀的產物；即興不是作家的理智所選擇的，他和其所稟受的天賦、氣質等先天因素以及后天所掌握的本領、技巧有關。第八章基本概念1．藝術真實：是作家在假定性情境中，以主觀性感知與詩意性發明，達成對社會生活的內蘊，特別是那些規律性的東西的把握，體現著作家的認識和感悟。2．藝術概括：就是作家根據自己的體驗和認識，以主體的審美價值追求能動介入方式，對富有特性的事物予以獨特藝術解決，從而在主體與客體相統一的基礎上，發明既含有鮮明的獨特個性又含有相稱普遍意義，體現著一定審美價值取向的藝術形象之辦法。3．情感評價：是文學的本質屬性和文學發明的必然規定，它作為一定的價值取向，內隱著人的政治、經濟、文化、倫理、宗教和審美等社會性需要與態度，以及由此諸多因素形成的對社會生活的心理體驗和判斷。4．人文關心：是一種崇尚和尊重人的生命、尊嚴、價值、情感、自由的精神。它與關注人的全方面發展，生存狀態及其命運、幸福相聯系。5．藝術形式：語言材料及多個藝術手段的有機結合，使藝術內容的組織，生成與呈示，使藝術文本的存在形態，是文學審美價值的實現方式。思考問題1．如何理解“真、善、美”及其統一是文學發明的審美價值追求？在文學發明中“真、善、美”與“藝術真實”、“情感評價”、“形式發明”是什么關系？答：文學作為認識活動，以內在尺度發明藝術真實，要點是求“真”，體現為“歷史理性”。作為審美活動，文學創作情感的評價對象，核心是尚“善”，體現為“人文關心”。最后，文學發明還要按照美的規律進行形式發明，為情感評價所把握的藝術真實“造形”，使之成為藝術文本，境界是呈“美”，體現為“文學升華”。質而言之，真、善、美及文學發明的價值追求。2．藝術真實的重要特性：于生活真實不同，藝術真實以假定性情境體現對社會生活內蘊的認識和感悟；與科學真實不同，藝術真實對客體世界的反映含有主觀性和詩藝性。3．藝術概括的價值意義：藝術概括是以看待特殊的集富有特性的事物的觀照和描述為途徑。通過對“特殊”的“觀察”，“比較”“思考”而造成的“個別”與“普通”的統一。正是由于作家的這種在對“特殊”的，體現著審美價值追求的觀照和描述中實現“個別”“普通”相統一的藝術概括能力。實現“個別”與“普通”相統一是一種藝術提煉的過程。作家充足調動自己的生活經驗與情感經驗，對其所觀照和描述的“特殊”進行開掘提煉、補充和改造。4．如何理解情感評價的文學意義?答：情感評價的文學意義，能夠從所謂的形象性問題上得到印證。情感評價是文學的本質屬性性和文學發明的必然規定，它作為一定的價值取向，內隱著人的政治、文化、倫理、宗教和審美等社會性需要與態度，以及由此諸多因素形成的對社會生活的心理體驗和判斷。文學發明正是以這樣的屬性，在向人們呈現真理的同時也向人們呈示著意義，并以審美情感數珠人們的心靈和激發人們的情緒的方式，發揮著它的審美意識形態作用。5．情感評價的崇高品格及功利取向與文學尚“善”的審美價值追求之關系：情感評價中的價值取向，體現為真、善、美。崇高品格與功利取向就是善的價值追求。文學作品對體現對象的情感態度崇高與否，歸根終究是以與否有助于社會進步與人生幸福為價值原則的。只有有了崇高品格與對的的功利取向的文學作品才是優秀的文學作品。情感評價的誠摯情態及藝術呈示之含義：所謂誠摯的情態，是指文學作品的情感評價屬真情而非假意，不是“無病呻吟”。是作家對生活的深刻體驗，藝術的呈示，即把情感評價寄寓于“境”的發明之中，并與“理”的詮釋相交融，是文學審美價值實現方式。6．人文關心是“善”的終極價值體現的因素：人文關心是一種崇尚和尊重人的生命、尊嚴、價值、情感、自由的精神，它與關注人的全方面發展，生存狀況及其命運、幸福相聯系人的一切精神發明都是從人的需要出發的價值活動，體現著人的尺度和目的，因而“以人為本”的價值理念就成為人類一切發明活動的出發點和歸宿。而文學的價值追求也是以人為中心的。因此人文關心是善的終極價值體現。文學作品中的鵝人文關心與歷史理性之間的關系：作家實在對社會生活的規律性的認識和描述中寄寓人文關心的，因而其對人的生命、尊嚴、價值、生存狀態及將來命運的深情關注，同歷史理性血肉般地聯系在一起。兩者你中有我，我中有你，或者換一種說法：“歷史理性存在著人文的緯度，人文關心存在著歷史的緯度”。是真與善兩個價值取向的交會。而作家完全有權利并且能夠在不同的歷史理性視點上去呈現人文精神。作家各有自己的藝術個性，歷史理性又是個多側面多層次的巨大的意蘊空間，在文學發明中，作家完全有權利根據自己的藝術個性讓人文精神在特定的歷史視點上呈現。7．為什么說形式發明對文學審美價值的實現含有“生死攸關”的意義？答：形式發明是文學的真善美價值追求的最后完畢，任何精神作品都有他的存在形式，否則它的內容就無以體現。文學的形式和內容缺一不可，因此含有“生死攸關”的意義。8．“內容形式化”和“形式內容化”的審美創在內涵：“內容形式化”體現為內容的有序組織和游行呈現，作家運用多個體現手法的藝術話語，把在藝術構思中產生的“作品的輪廓”外化成物化為藝術文本“形式內容化”體現了形式生成作用。內容因此而深化或升華而產生審美新質，作家能夠運用語言手段，讓文學語言偏離習慣性語言，從而更新人們的經驗而獲得一種新鮮感。形式發明在作家的審美價值追求中，不僅含有體現內容的功效，尚有塑造內容的作用。總而言之，作為文學審美價值追求的最后完畢，形式發明是一種內容形式話語形式內容化的過程。是文學審美價值的實現方式。9．談談你對“故意味的形式”這一概念的見解。答：“形式”因此“故意味”，是由于他們內蓄著一定的社會歷史內容和人類的審美情感。在長久的社會實踐中，自然現象和社會事物的形式不停的作用于人們的生活，人們也在不停的認識他們的過程中把他們主觀化、情感化、心靈化，久而久之，這些形式就成為人類情感與意識的較為固定的體現。因此，當人們從現實的具體事務身上分化出來而成為獨立的，含有穩定性的審美對象時，盡管他們與自己曾經擁有的社會功利內容及目的之間呈現出明顯的疏離狀態，然而他們卻由于能與人們在長久社會實踐中形成的審美經驗和審美心理構造相對應，因而以人能給人們以“故意味”的審美感受，從而達成情感上的交流。10．有人說文學作品是不可轉譯的，你認為有道理嗎？為什么？答：有道理，由于一部分優秀的文學作品是內容與形式的統一，并蘊含著深厚的意味，一旦轉譯，打亂了原有的構造和形式，變化了語言，因此有可能變化原有深刻內涵，破壞了審美價值。第九章基本概念1．現實型文學：是一種側重以寫實的方式再現客觀現實的文學形態，基本特性是再現性和逼真性。2．抱負型文學：是一種側重以直接抒情的方式體現主觀抱負的文學形態。它的基本特性是體現性和虛幻性。3．象征型文學：是一種側重以暗示的方式寄寓審美意蘊的文學形態。基本特性是暗示性和朦朧性。4．詩：是一種語詞凝練，構造跳躍，富有節奏和韻律，高度集中的反映生活和體現思想感情的文學體裁。5．劇本：是一種側重以人物臺詞為手段，集中反映矛盾沖突的文學體裁。6．小說：是一種側重刻畫人物形象，敘述故事情節的文學樣式。7．散文：廣義的散文既涉及詩歌以外的一切文學作品，也涉及普通科學著作、論文、應用文章。狹義的散文即文學意義上的散文，是指與詩歌、小說、劇本等并列的一種文學樣式，涉及抒情散文、敘事散文、雜文、游記等。文學散文是一種題材廣泛，構造靈活，重視抒寫真實感受、境遇的文學體裁。8．報告文學：是一種在真人真事基礎上塑造藝術形象，及時反映現實生活的文學體裁。思考問題1．現實型、抱負型、象征型文學與現實主義、浪漫主義文學的關系：隨著文學的不停發展，是抱負型、現實型和象征型文學得以獨立充足的發展，也出現了多個文學思潮與文學運動，浪漫主義、現實主義和象征主義文學也分別稱為抱負型、現實型和象征型文學的典型形態。2．象征型文學與現實型、抱負型文學的區別：現實型與抱負型文學的意義就在其形象本身，而象征型文學突出文學形象的意義的超越性；現實型文學是通過對生活現象的直接描繪反映現實，抱負型文學往往以直抒胸臆的方式體現情感態度。而象征型文學則偏以間接的方式去暗示客觀規律和主觀感受；象征型文學淡化具體時間與空間，突出了朦朧性。3．試用文學類型理論分析當代文學作品：如魯迅先生的作品多是現實型文學，由于那些作品是對客觀現實及當時社會環境的冷靜觀察和理智分析，直接揭示了當時社會的矛盾，含有了現實型文學的兩大特性，再現性和逼真性。是作者從現實生活出發，從生活中汲取創作材料，突出社會矛盾，描寫生活中存在的人和事。4．當代主義文學的類型特性是什么？答：當代主義文學各流派在藝術技巧上有許多重要開拓，豐富了文學的藝術體現力，然而，當代主義文學往往有極端的個人主義、無政府主義、唯美主義和形式主義等傾向，同時又過分強調非理性、自我體現，散布著消極、絕望、頹廢的情緒和危機感。5．從詩歌的基本特性看其抒情體現的藝術特長。答：詩歌的基本特性是凝練性、跳躍性、節奏韻律性。是的凝練性體現在高度概括的藝術形象，激起精煉的文學語詞，最集中地反映社會生活和體現思想感情。詩的跳躍性以斷續體現連貫，以局部概括整體，給讀者馳騁想象留下了開闊的領域。詩的節奏韻律性能夠達成和諧整潔的感官審美效果，也能夠增進情感的抒發和意境的發明。6．比較散文與報告文學的真實性：散文寫的是實人、實事、實物，重在抒寫真實感受、境遇。散文必須寫出作者對現實生活的真實的切身的感受，抒發誠摯的情懷。真實的境遇與真實的感受，使散文藝術體現的核心，在描寫真情實感的基礎上，他運用剪裁、取舍、提煉和比方、擬人、象征等辦法。而報告文學規定選用跳動著時代脈搏的真人真事進行統計，從而塑造藝術形象，反映現實生活。10．比較小說與劇本在反映生活方面的異同。答：相似點：反映的都是現實的社會生活。不同點：戲劇受舞臺時空的限制，不能容納大量的具體情節和過于復雜的人物關系，因此對現實生活的反映含有高度的濃縮性。而小說都有一定的長度，能夠容納一種較完整的情節，能夠突破相對固定的時空限制，容納更復雜豐富的情節，反映更廣泛的生活內容。第十章基本概念1．典型：作為文學形象的高級形態之一。是文學言語系統中顯出特性的富于魅力的性格，他在敘事性作品中又稱典型人物或典型性格。2．特性化：作家抓住生活中最富有特性性的東西，加以藝術強化、生發的過程。3．意境：是指抒情性作品中呈現的那種情景交融、虛實相生的形象系統及其所誘發和開拓的審美想象空間也是文學形象的高級形態之一。4．意象：是指以體現哲理觀念為目的，以象征性或荒誕性為其基本特性的，在某些理性觀念和抽象思維的指導下發明的含有求解性和多義性的達成人類審美抱負境界的表意之象。思考問題1．舉例闡明文學言語與普通言語的不同。答：文學言語是特殊的言語系統，與普通言語有明顯的不同，除了形象性，生動性，凝練性，音樂性等特點外。文學言語還含有內指性。而普通言語是外指性的。而文學言語是指向文本中的藝術世界。文學言語含有心理蘊含性。普通言語側重運用語言的指稱功效。而文學語言更重視體現功效，文學言語含有阻拒性。2．文學形象的特性：文學形象是主觀與客觀的統一；文學形象是假定與真實的統一；是個別與普通的統一；是擬定性和不擬定性的統一。3．文學典型的審美特性：文學典型的特性性，文學典型必須含有貫穿其全部活動的，統攝其整個生命的“總特性”。文學典型還必須通過局部“特性”，反映和形成總特性；文學典型的藝術魅力，文學典型的藝術魅力應當是來自性格顯示的一種生命的魅力，更來自它所顯示的靈魂的深度。典型人物與典型環境的關系：典型性格是在典型環境中形成的。典型環境不僅是形成人物性格的基礎，并且還是強迫著人物的行動，制約著人物性格的發展變化；典型人物也并非永遠在環境面前無能為力，在一定條件下它有能夠對環境發生反作用；典型環境與典型人物的關系尚有互相依存的一面，失去一方，另一方也就不復存在。4．文學意境的特性：情景交融是意境發明的體現特性，情景交融涉及景中藏情式，情中見景式和情景并茂式；虛實相生是意境發明的構造特性；韻味無窮是意境的審美特性。5．審美意象與普通的意象的不同之處：普通意象以再現生活為目的的典型和以抒情為目的的，而審美意象是以體現哲理觀念為目的的。審美意象的基本特性：審美意象的本質特性是哲理性；體現特性是象征性；形象特性是荒誕性；思維特性是抽象思維的直接參加；鑒賞特性是求解性和多義性。第十一章基本概念1．敘事學：研究敘事藝術的理論和批評辦法。2．事件：由所敘述的人物行為及其后果構成，是最小的敘事單位。3．表層構造與深層構造：敘事作品是一種話語系統，它的內部構造能夠從兩個向度進行分析。首先是歷時性向度即根據敘述的前后次序研究句子與句子，事件與事件之間的關系，普通文藝理論中所講的構造重要是指這種歷時性向度的構造關系，另首先是共時性向度，研究內容各個要素與故事之外的文化背景之間的關系。前者為表層構造，后者稱之為深層構造。4．行動元與角色：行動元的意識說人物是推動故事情節發展的行動的行動要素。角色的意思是指含有的形象和性格特性的人物。5．文本時間與故事時間：“文本時間”也可稱為“敘事時間”，則是故事內容在敘事文本中具體呈現出來的時間狀態，是作者對故事內容進行創作加工后提供應讀者的文本秩序。“故事時間”是指故事發生的自然時間狀態，是故事內容中虛構的事件之間的前后關系。6．行動邏輯：普通行動邏輯的基本形式是下列三段是序列，可能性，變為現實，獲得成果。7．視角：是作品種對故事內容進行觀察和講述的角度，特性普通是由敘述人稱決定的。8．敘述者的聲音：故事中敘述者的存在不僅體現于敘述的內容以及敘述話語本身，并且體現于敘述的動作，即用什么口氣或什么態度敘述，這就是敘述者的聲音。9．敘述接受者：作者在為敘述者講故事時，心目中總有一種隱含的接受者即敘述接受者。思考問題1．如何理解敘事的特性？答：敘事的內容是社會生活事件過程，即人的社會行為及其成果，敘事的愛好不在于精巧的人或物，而在于動態的事件，即人的行為及其造成的后果，它的認識價值就在于顯示了社會生活的發展變化過程及其意義；敘事是話語的虛構，敘事文學用話語來虛構藝術世界。2．情節與事件的關系：情節是按照因果邏輯組織起來的一系列事件，并且在事件的發展中體現出人物行為的矛盾沖突，由此而揭示人物命運的變化過程。3．敘事作品的行動序列的形式：首尾連接式；中間包含式；左右并連式。4．敘事節奏與時間的關系：不同的時距能夠影響敘事速度向兩個方向變化：一是變快，故事時間長而文本時間短，即用相對簡短的話語敘述較長的時間里發生的事件，二是變慢，就是用較長的文字來敘述很短時間里發生的故事。5．敘述角度的變換對于閱讀的意義：第三人稱敘述的傳統特點是無視角限制；第一人稱敘述焦點移入作品中，成為內在式焦點敘述，可產生身臨其境的逼真感覺；第二人稱敘述是第三人稱敘述的一種變體。從讀者與敘述接受者兩者之間距離拉大。6．敘述者聲音的特點：傳達內容意義，更精確、生動地體現內容的情感底蘊，凸現出敘述者，把其推到前臺，先是個人魅力。第十二章基本概念1．抒情：一種審美體現需要適度的意識控制與思維參加需要發明有序的話語組織形式，偏于體現個人內心感情的文學類型。2．抒情性作品：指以體現作者個人主觀情感為主、偏重審美價值的一類文學作品。3．抒情話語：是一種體現性話語。它含有象征性地體現情感的功效，通過類似音樂的聲音組織和富故意蘊的畫面組織來體現難以言傳的主觀感受過程。4．抒情性作品的構造：即聲音、畫面和情感經驗。5．聲情并茂：將抒情作品通過聽覺和視覺的節奏給情感節奏賦予外形，并將它直接有力地傳達出來，這就是聲情并茂。6．情景交融：作家、藝術家借景物描寫，寫出獨特微妙的感受過程，達成情感的體現。情景交融就是意境，古代詩人追求的最高境界。7．節奏：是抒情性作品的重要體現手段，它是指一種有規律的，持續進行的完整的運動形式。8．隱喻：修辭辦法比方的一種，表明喻體與喻本的相合關系，不用喻詞。9．象征：是以具體事物間接體現思想感情的修辭手法。思考問題1．文學抒情與敘事的區別：抒情偏于體現作者自己的主觀世界，敘事偏于再現客觀世界；抒情用話語的聲音組織和畫面組織來象征地體現情感，敘事則用話語的意義來講故事。2．抒情話語突出語言的體現功效的方式：重要突出了直接呈示情感運動形式的功效，具體體現為強調話語聲音層和畫面層的象征功效，并常要對普通話語系統進行改造，甚至打破現有的語言規范，發明極富有體現性的抒情話語。3．為什么說“一切景語皆情語”？答：情與景是中國傳統詩學中的一對重要概念。詩中之景是由抒情話語組織和體現出來的，被賦予了情感內涵的畫面。詩中景有靈有性，詩中之情，是由景象征性地體現出來的具體情感過程，抒情詩人寫景旨在言情。詩中的畫面往往比繪畫含有更多主觀色彩，因此說“一切景語皆情語”第十三章基本概念1．文學風格：是指作家的創作個性在文學作品的有機整體中通過言語構造所顯示出來的，能引發讀者持久審美享有的藝術獨創性。2．創作個性：是作家氣質稟賦、思想水平、藝術才干等主觀因素綜合而成的習慣性行為方式，實在日常個性的基礎上通過審美發明的升華而形成的獨特的藝術品格，是文學風格的內在根據，支配著文學風格的形成和顯現。3．日常個性：是人在日常生活中體現出來的人格構造方面的獨特性。4．風格構成：風格是作品的內容形式經創作個性的有機整合后所呈現的獨特的藝術風格和風格，創作個性是風格的靈魂。5．風格的簡分法：是將風格分為“剛”和“柔”兩大類。6．文學的時代風格：是作家作品在總體特色上所含有的特定時代的特性，它是該時代的精神特點，審美規定和審美抱負在作家作品中的體現。7．流派風格：指某些在思想感情、文學觀念、審美情趣、創作主張、取材范疇、體現辦法、語言風格方面相近的作家在創作上所形成的共同特色，是一種群體文化的體現。思考問題1．如何對的理解“文如其人”與“風格即人”的觀點。答：把風格看作是作家的創作個性在作品中的自然流露這是從主體角度來理解，從形成的內在根據上來理解和風格的。這種風格觀從作家的氣質稟賦、人格個性和志趣才情等方面來把握風格的特性，含有言語分析所不及的一面，無疑是必要的。因此“文如其人”“風格即人”。2．文學風格與創作個性的關系：創作個性屬于文學風格的主觀方面，在與客觀方面結合之前，它只是潛在于作家的內心，當它一與實踐和客觀結合，便成為風格的有機構成部分、創作個性是文學風格形成的內在根據。3．創作個性與日常個性的關系：日常個性人皆有之，是人在日常生活中體現出來的人格機構方面的獨特性。創作個性卻并非人盡有之，日常生活個性的特點東西，不是都會在作品中得到反映，也不是創作個性的特點，都與日常個性的特點直接相對應，只有在日常個性的基礎上，進一步進行實踐和積累，才干成為創作個性的有機構成因素。4．風格的基本內涵是：普通指人的個性、作風、氣度以及習慣化的行為特點：創作個性是文學風格形成的內在根據；主體與對象的和諧統一時風格存在的基本條件；文體特色和言語組織是風格呈現的外部特性。5．為什么說“風格是文體的最高范疇和體現”？答：風格不等同于語體和體裁，它使文本煥發出作家個性的光彩，以其獨特性使讀者感到親切和驚異，它給某一文體的僵硬軀體里注進生機，獲得了藝術生命。6．文學風格的特性：文體特色和言語組織是風格呈現的外部特性：風格是文體的最高范疇和體現；語言編碼、特定修辭在作品中的分布與風格親密有關。7．如何理解風格的審美價值？答：不同的風格含有不同的審美價值，由于人們的心理基礎不同，也有特定的語境或心境，對風格美有不同的選擇。風格美能夠超越時代、地區、和階層的限制。但價值在多大程度上得到實現，卻又受屆時代的價值取向的影響和制約。8．如何理解文學的地區風格？答：不同地區有不同的文化。作家的文學風格必然滲入地區文化的因素。地區文化與自然環境、社會環境親密有關，地區文化的差別也必然造成地區風格的差別。第十四章基本概念1．文學消費：泛指文學閱讀活動。2．文學傳輸：泛指文學作品的出版與流通，精確地說是文學生產者借助一定的物質媒介和傳輸方式賦予文學信息以物質載體，從而將文學信息或文學作品傳遞給文學接受者的過程。3．大眾傳輸媒介：用于大眾傳輸的物質媒介和技術手段。4．文化市場：文化商品交換活動的總和。5．高雅文學：一種典型正統、典型、精巧、純正的，含有較高思想藝術價值的文學類型。6．大眾文學：淺易、通俗、平易、流行、消費性的文學類型。7．文學接受：以文學文本對象，以讀者為主體，力求把握文本深層意蘊的主動能動的閱讀和再發明活動，使讀者在審美經驗基礎上對文學作品的價值、屬性或信息的主動選擇、接納或拋棄。8．文學觀賞：常有一種意識的、膜拜的、靜觀的或審美的性質的讀者閱讀活動。9．文學接受的審美屬性：文學作品的從感官感受、情緒情感和思想深度方面吸引、感染、震撼讀者并給讀者帶來精神愉悅、人格自由和心靈凈化的價值屬性。10文學接受的認識屬性：文學作品通過語言文字描寫生動的藝術形象，反映社會生活的各個方面，揭開自我人性的豐富本質，因而含有一種為讀者提供認識社會生活與人類本身真相的價值屬性。11文學接受的價值詮釋屬性：文學接受含有一種多方面滿足讀者進行文化價值闡釋、品味貨品憑愛好的屬性。12文學接受的交流屬性：文學作品作為一種審美的社會話語作品，含有增進人們的彼此理解、溝通與交流的屬性。思考問題1．文學消費與文學生產的關系：文學生產規定著消費，生產為消費提供消費對象，規定消費方式需要；文學消費也制約著文學生產，文學消費決定著文學生產的最后完畢，制約著文學生產的方式和規模，體現為文學生產的目的和動力。2．文學傳輸方式對文學生產與消費有何影響？答：文學傳輸方式是作家創作與讀者消費之間的中介和橋梁，使文學觀賞成為廣大平民階層精神生活需要，也是讀者迅猛增加，使依附于作家的觀念形態的文學之本獲得了物質外殼。3．文化市場對文學生產與消費的意義：文化市場促使文學生產與消費之間的聯系，藝術生產者要按文化市場的需求安排生產，有助于藝術生產力的大解放，使藝術資源得到合理配備，增進藝術的多文化市場的競爭機制推動藝術家對文藝觀念和寫作辦法的探索。4．為什么說文學消費既是一種商品消費，又是一種特殊的精神產品消費？答：含有商品消費的普通性質，而文學作品是特殊的精神產品，重要滿足人們的精神生活需要。文字消費者所支付的貨幣只能與凝聚在文學產品的物質化生產過程中的勞動消耗相等價，文學作品含有超時代性，含有再發明的性質。5．如何理解文學消費與接受的意形態性質？答：文學接受的文化屬性是認識屬性、審美屬性、價值詮釋屬性和交流屬性，文學消費和接受市審美體驗、認識、詮釋、交流的統一。13漢語言文學”專業童慶炳主編（修訂二版）《文學理論》課后習題及6．文學消費與文學接受的區別和聯系：文學消費含有物質消費和精神消費二重性，文學接受則純屬一種精神文化范疇內的活動。文學消費涉及閱讀行為和未含閱讀行為的消費行為，而文學接受是一種閱讀或觀賞的精神活動，文學消費與文學接受的主客觀條件不同。文學消費研究含有綜合的多視角的特點，而文學接受研究則偏重于審美經驗或藝術心理這一獨特視角。7．如何理解文學接受是一種審美體驗活動？答：文學作品滲入著作者本人對社會生活的認識和情感態度。在閱讀作品是，讀者能夠由于沉醉到虛構的文學世界中而忘懷現實，從而獲得一種精神上的愉快和解放感，也可由于意識到現實生活與文學世界的某種差別而震驚、警醒，從而產生新的情感體驗。8．如何理解文學接受是一種審美認識活動？答文學在一定意義上來源于人類模仿和求知的本能，文學作品通過語言文字描寫生動的藝術形象，反映社會生活各個方面，揭示自我人性的豐富本質，使讀者認識社會生活與人類本身價值，為讀者提供了一條理解世界，豐富生活經驗，洞悉人生真諦的有效途徑。9．如何理解文學接受是一種價值詮釋活動？答：文學作為一種文化蘊涵豐富、文化信息密集的文化價值產品，無論對于創作者還是讀者，都有其本身的價值，文學的價值闡釋來源于文學作品深刻的人文關心，文學創作目的是尋覓或回答某種人生價值，真義和真諦，讀者往往從自己的主觀愛好出發，并通過作品的解讀來與作家對話，以謀求或建構自己希翼的文化價值，從而使自己更故意義地生活。10．如何理解文學接受是一種審美交流活動？答：體現在讀者與作者的交流，讀者與作品中人物角色的交流，讀者與其它讀者的交流，以及讀者與作品所描寫的整個自然、社會以及全人類的交流，文學交流活動是平等親密的藝術主體之間的審美情趣的共鳴、審美智慧的碰撞、審美體驗的融合，是內在心靈之間的坦露和溝通、自由個性之間的機會和確證，乃正彼此全身心的互相擁抱和擁有。第十五章基本概念1．期待視野：在文學閱讀之先及閱讀過程中，作為接受主體的讀者，基于個人與社會的復雜因素，心理上往往會有既成的思維指向與觀念構造，讀者的這種據以閱讀外文本的既成心理圖式，叫做期待視野，分為文體期待、形象期待和意蘊期待三個層次。2．接受心境：在現實生活中，人們總處在一定的情緒狀態，在文學閱讀活動開始時，這種生活中的情緒狀態不可能截然中斷，會隨著讀者進入閱讀過程，影響閱讀效果，這種情緒狀態就叫接受心境。3．隱含的讀者：指作家本人設定的能夠把文本加以具體化的預想讀者。4．正誤與反誤：正誤指讀者的理解雖與作者的創作本意有所抵牾，但作品本身卻顯示了讀者理解的內涵；反誤是讀者自覺不自覺地對文學作品進行的穿鑿附會的認知與評價，涉及對作品非藝術視角的歪曲等。5．共鳴：在閱讀時，讀者為作品中的思想感情、抱負愿望及人物的命運遭際所打動，從而形成的一種強烈的靈感應狀態。6．凈化：繼共鳴之后而不由自主地達成的調節精神差遣情緒、去除雜念和提高人格的狀態。7．領悟：潛思默想、東西宇宙奧妙、體悟人生真諦、提高精神境界等狀態與過程。8．