第17頁共17頁2023?教師實習?個人總結?標準范文?經過了?一段時間?的長途奔?襲，我們?到了礦區?中學，在?這里我們?即將開展?的是為期?一學期的?實習。?很開心自?己能有一?個頂崗實?習的機會?，在這里?能讓我體?會到許多?平時在學?校體會不?到的體驗?，我也很?珍惜自己?的實習機?會，一定?要多去學?習一些知?識和教學?的技巧。?第一周?到這里來?多少還是?有一些不?太適應，?但是隨著?這幾天的?自我調整?和努力，?漸漸的適?應了這個?新的學習?和在工作?環境，在?一起工作?的伙伴們?之間也比?較和諧，?大家有什?么事情都?互相幫助?。誰有什?么困難都?會互相的?協調去解?決，感覺?這樣的生?活是比較?有意思的?。由于?專業的不?同，上課?的時間也?會不太相?同，由于?體育學科?需要帶隊?跑操，所?以每天早?上都要在?____?點30左?右起床。?一開始的?時候自己?十分的不?適應，由?于假期的?不良作息?時間的影?響，自己?的生物鐘?在開始的?幾天無法?適應這種?生活，不?過漸漸的?適應之后?，感覺自?己每天適?應了早睡?早起的生?活以后自?己的身體?比假期熬?夜的時候?好了很多?。由于?開學第一?周的體育?課都是用?理論的形?式進行的?，所以在?這一周并?沒有什么?課程。從?下周開始?，我就要?跟著自己?的指導老?師聽課了?，一定抓?住這個機?會認真的?學習一些?教學的技?巧，因為?我們的指?導教師都?是一些非?常有經驗?的教師，?和他們在?一起工作?可以很好?的學習到?一些教學?方面的經?驗。同?時作為一?名年輕的?經驗較少?的實習教?師，我們?在學習老?教師的經?驗的同時?也應該自?己總結研?究出來一?些新鮮的?教學方法?，讓我們?的教學方?法更加的?科學化，?讓學什么?可以在快?樂中學習?到一些知?識，這樣?的教學才?是現在社?會需要的?方式和方?法。作?為一名實?習老師我?們應該在?和學生搞?好關系的?同時也要?把握好和?學生關系?的度，關?系不能太?好也不能?太疏遠，?這樣才是?最好的。?應該讓學?生們在課?上的時候?對我們的?要求做到?言聽計從?，在課下?可以和學?生們像朋?友一般的?交流。?第一周到?學校可能?還有一些?的不適應?，但是漸?漸的我們?會適應這?樣的生活?，從中得?到一些樂?趣，這對?我們來說?是十分寶?貴的機會?，同時也?是我們人?生中的一?種不可多?得回憶，?剛剛來可?能體會還?不是很多?，慢慢的?在一點點?的寫出來?吧。2?023教?師實習個?人總結標?準范文（?二）即?將登上講?臺，當了?十幾年學?生的我，?不免有些?緊張和焦?急。于是?，從上學?期到暑假?，我都在?為實習做?準備。?第一、提?高自身的?專業素養?.認真學?習教育學?、心理學?以及其他?專業知識?;通過從?事家教了?解學生心?理，提高?分析和講?解能力，?練習使用?準確的數?學用語，?學會與學?生交流和?溝通。?第二、實?習板書，?務必做到?工整，同?時也提高?了板書的?速度。?第三、到?圖書館查?閱有關教?師、教育?、班主任?工作書籍?和雜志，?收益非淺?。教學?實踐_?___月?____?日，我們?正式進入?四中實習?。真正的?教學實習?開始了，?令人興奮?。教學?安排第?一周聽課?，第二、?三周聽課?，第四周?出卷測驗?。我分?配在高一?(7)班?(重點班?)，指導?老師是李?老師正好?她就是高?一(7)?班的班主?任。她給?我的第一?印象是開?朗、干練?。在聽?課階段，?我認真聽?課，作記?錄，學習?老師引入?問題的技?巧，講解?分析的方?法上課的?停頓，學?習根據學?生程度、?接受能力?調整講課?速度和難?度，李老?師的課，?思路清晰?，安排緊?湊，銜接?自然，聽?她的課，?時間過的?很快。我?一邊聽課?一邊準備?第一份教?案，這份?教案我修?改了七次?。現在的?上課，面?對的是一?個個真正?的具體的?學生。教?案就是講?課的書面?形式，根?據學生的?學習情況?，掌握深?度、難度?、速度。?我同時上?兩個班級?的課，重?點班(7?)班和普?通班(9?)班，兩?個班級的?學生學習?水平有較?大差距，?所以同樣?的新課，?要對教案?進行不同?的處理。?教是為學?生的學服?務的，教?的方式更?是為了學?生學的更?好。在(?7)班，?可以對較?簡單的內?容一筆帶?過，不作?詳細分析?，在完成?課本練習?的基礎上?，補充進?一步的思?考題，引?發思考，?探索求解?，讓較好?的學生能?“吃的飽?”。在普?通班，比?較難理解?的部分盡?量多重復?，適時補?充一些相?應練習，?讓學生更?好的“消?化”吸收?。經過?一周的學?習，終于?有機會走?上我向往?已久的講?臺。畢竟?是第一次?面對學生?，有些緊?張，不過?更多的是?興奮。我?提早五分?鐘到教室?門口。在?走廊站了?兩分鐘，?這兩分鐘?太漫長了?，時間一?秒一秒地?挪動著，?我的緊張?情緒也是?一點一點?的增加著?。為了緩?解緊張的?情緒，也?為了不使?學生覺得?太突兀，?我提早_?___分?鐘走進教?室，走上?講臺。同?學們果然?議論紛紛?，這是誰?啊，不過?，等到上?課鈴響，?他們已經?安靜下來?。隨著“?上課”的?喊出，我?緊張已去?了一半。?我精心準?備的第一?節課，反?復試講的?第一節課?，也是老?師耐心指?導的第一?節課，讓?我越講越?從容，越?上越鎮定?。面對一?雙雙的眼?睛，我明?白了他們?的困惑，?接著的練?習讓我更?明確，學?生吸收了?什么，還?存在的問?題。第?一節課很?快結束了?，受到老?師的表揚?，讓我覺?得信心百?倍。這節?課讓我明?白，課前?充分的準?備，課上?自然發揮?自如。?在接下來?的教學當?中，我發?現兩個班?級的課堂?氣氛走極?端。七班?過與沉悶?，無論老?師提出的?問題是難?是易，班?級還是鴉?雀無聲，?反復提問?仍無人響?應，讓老?師搞不清?學生到底?懂了沒。?九班則是?一片歡騰?，一呼百?應，大叫?大嚷又影?響上課進?度。在?七班，我?要活躍課?堂氣氛，?鼓勵發言?。讓上課?氣氛活躍?，關鍵是?學生參與?思考，跟?上老師的?節奏。問?題的設置?不宜太簡?單，也不?宜過難，?提出之后?讓大部分?同學能參?與思考。?提出問題?可做必要?的停頓，?給學生思?考的時間?。提問時?，語氣，?語調要有?所強調。?體溫的對?象也要注?意：1?、簡單的?問題提問?基礎相對?不好的學?生，鼓勵?他們，增?強他們的?自信;?2、難度?一般的問?題交給中?等程度的?學生;?3、較難?的問題，?先分組討?論，讓同?學學會交?流合作，?在進行提?問。有?主動發言?，給予表?揚，若無?，可選些?基礎較好?的學生。?當學生回?答完之后?，多用“?非常好”?，“很好?”，“不?錯”等激?勵的字眼?。也可請?同學補充?。如果回?答問題的?同學犯的?錯誤比較?典型可作?個調查(?如舉手)?，在再作?講評，這?樣效果更?佳，不致?于傷害發?言者的相?信心。如?果錯誤相?當明顯，?同學就會?為他糾正?，這樣，?課堂也活?躍了。?2023?教師實習?個人總結?標準范文?（三）?我相信，?每一個人?的生活都?有一條上?升的精神?線，依附?并加強這?條線的，?便是我們?追逐夢想?的信念。?立志當教?師是我對?生活的一?種期望，?教師職業?是我的夢?，這個夢?是我完美?憧憬的生?活信念。?____?年___?_月__?__日，?我懷著十?分好奇、?激動的心?境，在z?z縣zz?中學開始?了實習教?師的生涯?。在實習?期間，我?學到了很?多知識，?學會了很?多做人的?道理，使?我終生受?益匪淺。?我實習?的資料主?要是語文?教學、班?主任工作?。既然是?實習教師?，語文教?學自然是?重點。?我實習的?班級主要?是初一(?1、2)?班，是兩?個很優秀?的班級，?他們的語?文教師，?也就是我?的指導教?師，是語?文教研組?的組長，?市高級骨?干教師。?他們使用?的是我所?不熟悉的?新教材，?初拿課本?時讓我壓?力倍增，?因為我作?為他們的?實習教師?，總要做?好給他們?上課的準?備。然而?，當教師?是我的人?生追求，?是我的夢?想職業，?我不想輸?在起跑線?上，我想?做一名優?秀的教師?，我想我?的學生都?是最棒的?。所以，?怎樣才能?上好課，?怎樣才能?教好他們?，正是我?面臨的一?個重要而?又迫切的?問題。?新課程改?革強調的?是合作學?習、自主?學習、探?究學習。?無疑，新?教材的指?導思想肯?定是要充?分發揮學?生的主動?性、創造?性。指導?教師在課?余還教我?如何去研?究教材，?如何去備?課。他要?求我先熟?悉課本，?明確教學?資料，了?解掌握教?學重難點?，確定教?學思想。?教學案中?的問題應?當是具有?啟發性的?，對理解?課文、感?受作者寫?作意圖起?關鍵作用?的。教學?思路不是?大問題，?這些啟發?性問題的?設置就大?有學問了?，不僅僅?要對教材?十分熟悉?，有透徹?的理解，?還要有自?我的獨特?感悟，十?分地費腦?筋。在?備課方面?，指導教?師也給了?我講述了?一些注意?事項。備?課時，不?要巨細無?遺，那樣?在上課的?時候可能?很難找到?要講的`?東西，最?好只是提?綱挈領的?一些東西?，再補充?一些重要?的關鍵性?的知識，?具體的要?用到的知?識，自我?應當十分?熟悉，記?在腦中。?上課的時?候思路要?清晰，條?理要明確?，不能照?本宣科，?而是根據?課堂的進?展情景，?適時調整?教學，并?且調整時?要做到教?學活躍、?過渡自然?。教師?作為一個?特殊的職?業，需要?具備很強?的語言表?達本事，?才能把自?我已有的?知識盡可?能多的、?高效的傳?授給學生?。教師是?書本知識?與學生之?間的聯系?紐帶、運?輸通道。?古代文學?家韓愈說?過：“師?者，傳道?、授業、?解惑者也?。”無論?是傳道、?授業還是?解惑，都?要經過語?言尤其是?口頭語言?來完成。?以前在學?習的過程?中，就有?聽教師教?導在文理?課程上有?偏科的學?生說，語?文如果學?不好，理?解本事差?，會對數?學等理科?學習造成?影響。此?刻我才發?現，對學?生是這樣?，對教師?，其實也?是這樣，?表達本事?和方式有?欠缺的話?，會直接?影響課堂?教學的效?果，降低?課堂教學?的效率。?同樣一個?教學資料?，同樣的?教學方法?，不一樣?的教師講?出來的效?果可能完?全不一樣?，學生的?學習效果?也可能完?全不一樣?。這種情?景下教師?口語表達?本事的強?弱直接決?定了課堂?教學效果?及整個教?育質量的?好壞。所?以，教育?學家蘇霍?姆林斯基?說：“教?師的語言?素質在極?大程度上?決定著學?生在課堂?上的腦力?勞動效率?”。我從?實習工作?中明白了?其重要性?，同時也?得到了必?須的意識?和本事的?提升。?此外，雖?然當今多?媒體教學?已逐步廣?泛使用，?但最常用?、最方便?的教學媒?體仍然是?黑板和粉?筆，板書?字跡工整?甚至美觀?與否也都?將影響課?堂教學的?效果和學?生對教師?的評價。?好的板書?被學生抄?作筆記后?，能夠幫?忙學生快?速憶起課?堂資料;?而字跡潦?草、難認?、不規范?的板書讓?學生作筆?記時無所?適從，無?法到達板?書的效果?。教師的?板書是否?嚴謹、規?范，能給?學生起到?潛移默化?的作用，?教師板書?中不規范?的漢字、?標點及格?式，常會?被學生模?仿進了作?業本甚至?是考卷中?。所以，?指導教師?對我基本?功的肯定?給了我很?大的自信?。最終?，教師的?任務不僅?僅是“教?書”，還?必須“育?人”。所?以，教師?對學生施?加的影響?必須是全?面的。教?師為了獲?得向學生?施加全面?影響的手?段和才能?，就應當?在通曉必?須專業知?識的前提?下，擁有?比較廣泛?的文化科?學基礎知?識，即使?是語文教?師除了語?文專業知?識和相關?文科知識?外，也應?當具有必?須的數理?邏輯知識?。理論的?說服力需?要有豐富?生動的知?識來體現?，教師必?須具有廣?博的知識?背景，才?能在教學?中，從多?角度、多?側面去啟?發學生和?論證問題?以廣博的?知識提高?理論的說?服力，增?強自我的?教學魅力?。常言道?：“學高?為師，身?正為范”?，“教給?學生一杯?水，教師?要有一桶?水”，所?以，提高?我自身的?知識水平?，優化自?身的知識?結構是我?一生的必?修課，我?將在以后?的學習工?作中不懈?努力!?有人說：?做人要像?竹子一樣?，每攀登?一節，就?要做一次?小結。最?終，我想?用我指導?教師的話?結束我的?實習、總?結。他說?：“我是?那河面上?的船夫，?我的學生?就坐在我?的船上，?我將用我?的力量和?智慧把我?的學生渡?到河的對?岸!”我?是多么的?渴望自我?是那船夫?中的一員?呀!2?023教?師實習個?人總結標?準范文（?四）為?期六周周?的實習生?活彈指一?揮間已經?劃上句號?，在這期?間我體會?到了身為?一名教師?的酸甜苦?辣，也讓?我體會到?當一名教?師的不容?易與肩負?的重任。?回想起_?___月?____?日當天，?年輕的我?們捧著一?顆顆熱情?、興奮而?充滿期盼?的心來到?____?十四中，?激動不安?之情油然?而升。一?個個沉甸?甸的問號?，在我腦?中盤旋。?我不斷自?問：作為?一個實習?生，我能?做好嗎，?我能給學?生帶來一?點進步嗎?如今，?____?個星期的?實習工作?已結束，?我們__?__位實?習生的收?獲，見證?了我們的?成長，為?我們的實?習畫上一?個完美的?感嘆號!?在這一個?多月中，?我感覺我?經歷了許?多，這些?從未有過?的經歷讓?我不斷進?步、不斷?成長。從?開始上課?的羞澀拘?謹到課堂?上的談吐?自如，感?覺自己在?一天天的?長大，一?步步實現?從學生到?老師的角?色轉化。?____?十四中給?與我太多?的第一次?：第一?次真正站?在講臺上?面對著五?十五張天?真的面孔?、第一次?與學生面?對面的探?討問題、?談心、第?一次以老?師的角色?進行監考?、第一次?與多位資?深老師討?論交流，?共同探討?教學中所?遇到的問?題……現?在，現將?這六周來?的收獲與?感受和大?家分享如?下：一?、生活篇?時間如?涓涓流水?緩緩地流?過，在這?一個多月?的時間里?留下了許?多美好的?回憶，讓?我們細細?品味。在?____?十四中一?個多月的?實習生活?過得很充?實，很快?樂，也讓?我充分感?受到了人?與人之間?的溫情與?不盡的光?懷。盡管?我們八個?人來自同?班的不同?寢室，在?實習前我?們也不是?非常熟悉?，但在六?個星期的?實習期間?，我們幾?乎每天早?晨一起等?車，一起?去學校，?一起放學?，一起吃?中飯，在?此期間，?我們感覺?我們各自?的了解逐?漸加深。?剛到實習?學校時，?我們一起?打掃收拾?我們的辦?公室，講?一個本來?混亂的化?學實驗室?整理成了?一個干凈?整潔的辦?公室，這?里記錄了?我們的歡?笑，我們?的忙碌，?我們的進?步與成熟?等等。?我們的組?長宋樂樂?非常的認?真負責，?在實習期?間，她帶?領我們一?起備課，?一起聽試?講，一起?討論問題?，在我們?遇到難題?的時候總?是想辦法?一起解決?，而且她?也能夠以?身作則，?做好自己?的工作，?甚至到后?來身體不?舒服的情?況下依然?堅持工作?，直到最?后一天生?病一人趕?到學校，?她的工作?精神真的?讓我很欽?佩，她不?愧是一位?認真負責?的好組長?，其他的?組員還有?楊帆、張?文俐、陳?靜文、張?莉、胡戀?、張萍。?我們一起?度過了非?常難忘的?六周，留?下了非常?美好的回?憶。不管?是我們一?起備課討?論，還是?一起聽課?評價，一?起討論各?自帶的班?級，一起?在休息時?的歡聲笑?語等，這?些都讓人?感覺我們?真的是一?個溫馨團?結的集體?!我們?實習隊員?從一開始?的不熟悉?到逐漸的?了解，再?到現在建?立起深厚?的友誼，?這一切永?遠都會塵?封在我記?憶的深處?!很感謝?各位隊友?與我一起?度過這六?周的時光?，其中的?點點滴滴?都銘記于?心。實習?結束意味?著大家要?接受另一?番現實的?考驗，希?望每一位?隊友都能?坦然地面?對，找到?一份好的?工作或者?考研順利?。我們?的指導老?師是黃顯?林老師，?班主任是?費運良老?師，黃老?師對人很?熱心，對?于我們的?教學總是?給我們很?認真的指?導，并將?他的一些?教學經驗?傳授給我?們;費老?師將班主?任工作的?方法、管?理班級的?方法、經?驗都很詳?細傳授給?我們，老?師們都很?熱情負責?，對我們?的工作也?很配合，?生活上給?予關心，?工作上給?予指導，?我們的成?長與進步?離不開老?師們的幫?助，在此?特別要感?謝老師們?，祝愿老?師能夠工?作順利，?事事如意?。二、?教學實習?篇在六?周的實習?時間里，?我主要負?責高二的?政治課。?高二不同?于其它年?級，它的?教學工作?復雜而又?繁瑣，而?且還有面?臨升到高?三的壓力?。在六周?的實習階?段，我講?了四節課?，在此感?謝指導老?師--陳?慧老師。?她為人親?切熱情，?她在教學?工作方面?提供給我?的指導非?常多，可?以說“竭?盡所能”?，我非常?感謝她!?剛來__?__十四?中，她就?詳細地講?解他們學?校學生的?學習習慣?及學習水?平，還告?訴我上課?應該注意?的事情。?在聽課中?，我個人?體會很深?。因為陳?老師共教?____?個班級，?學生的基?礎、課堂?的氣氛等?都有很大?的區別，?所以在聽?課的同時?，我注意?到各個班?里學生的?不同反應?，作好記?錄，思考?以后我該?以怎樣的?形式在不?同班級上?課才能達?到良好的?效果。這?種聽課和?我們以往?的聽課不?一樣，它?并不僅僅?為了學習?老師所講?的知識，?還要去學?習老師怎?么樣講課?，學習如?何傳授知?識，如何?控制課堂?氣氛，如?何把握授?課時間，?好好駕馭?整個班級?教學等。?聽課的時?候，我會?認真做好?聽課筆記?，聽課的?重點是注?意科任老?師講解過?程中與自?己思路不?同的部分?，以吸收?老師的優?點。每個?老師各有?特點，都?有值得我?學習的地?方。難?以忘記第?一節課，?剛好是周?一的第三?節課，由?于第一次?上講臺，?雖然課前?準備得比?較充分，?但是還是?很緊張，?所以感覺?還是很緊?，非常感?謝同學們?的配合，?讓我最后?順利的講?下來這節?課。課后?黃老師和?陳老師認?真的給我?評課，讓?我知道了?哪些不足?，并在以?后的講課?過程中注?意這些問?題。雖?然第一節?課講下來?了，但我?總擔心自?己做得不?好。接下?來的時間?，我準備?好后，講?課給老師?聽。指導?老師聽過?以后，很?認真的為?我指出講?課中的缺?陷，還有?一些要注?意的問題?及建議，?對我的講?課給以了?很高的評?價并鼓勵?我，這讓?我很欣慰?。從那之?后，我就?開始以平?常的心態?去備課、?上課，不?再緊張了?。教學?工作中，?我個人覺?得要注意?如下幾點?：1、?認真備課?：在備課?中，認真?研究教材?，力求準?確把握重?難點，并?注重參閱?各種資料?，制定符?合學生認?知規律的?教學方法?。教案編?寫詳細具?體，從復?習提問、?新課引入?到講授都?精心設計?，并不斷?歸納借鑒?優秀老師?的經驗。?在教學中?，做到重?點突出。?2、試?講：在每?次正式上?課之前，?我都會先?進行試講?，讓指導?老師聽課?并評課，?糾正不足?之處。然?后修改教?案再進行?試講，主?要把握時?間的安排?，提高教?學質量。?3、注?重學生能?力的培養?：上課時?注重與學?生為主，?重視發揮?學生的積?極性以及?綜合能力?的培養，?有意識地?培養學生?思維的嚴?謹性、邏?輯性和相?互協作的?能力。?4、認真?及時批改?作業：布?置作業力?求做到精?練，有針?對性，有?層次性。?同時對學?生的作業?及時而認?真地批改?，給以及?時的反饋?5、做?好課后輔?導工作：?課余時間?與學生交?流并幫助?答疑，有?助于他們?對當天所?學知識的?掌握和鞏?固，彌補?課堂時間?倉促等不?足。三?，班主任?工作篇?做一名好?的班主任?的確很難?。不但教?學工作復?雜而又繁?瑣，而且?還要管理?好整個集?體，提高?整體教學?水平，同?時又要顧?及班中每?一名學生?。這就要?求教師不?能只為了?完成教學?任務，而?且還要多?關心留意?學生，經?常與學生?交流，給?予學生幫?助，讓他?們感覺老?師是在關?心他，照?顧他。如?何形成亦?師亦友，?積極健康?的學習氛?圍和團結?的集體關?系，對于?實習的新?班主任來?說是具有?很大的挑?戰的。?剛到__?__十四?中時，原?任班主任?費老師就?給我們大?概的講了?一下班上?學生的整?體情況，?我們只是?大概的了?解了一下?，后來在?費老師的?安排下，?我們第一?次與學生?們正是認?識了，學?生們對我?們很熱情?，對我們?的工作也?很配合，?經過將近?一周的跟?班與相處?，我逐漸?和班上的?學生熟絡?起來，對?班主任工?作也逐漸?得心應手?。日常?工作方面?：在這短?短的幾個?星期里，?我主要的?是監督學?生的學習?、紀律以?及衛生，?具體安排?為：1?、1，每?天堅持7?：30之?前到教室?督促學生?讀書和做?衛生，監?督早讀紀?律及做好?考勤工作?。2、?在課間操?和做眼保?健操時，?到班上監?督學生做?操。3?、每天中?午到教室?與學生聊?天解答疑?難問題，?了解學生?的情況，?并指對學?生的問題?進行輔導?，鼓勵學?生。4?、大掃除?期間，安?排，監督?學生做好?大掃除工?作。5?、班會期?間去看班?主任組織?班會，學?習班主任?如何組織?班會，并?組織一次?主題班會?。班級?活動方面?：在班主?任費老師?的支持下?，我們策?劃了一個?主題班會?。通過組?織一次融?知識、趣?味于一體?的活動，?使學生在?快樂中學?到知識，?在知識中?收獲快樂?。當實?習班主任?的期間，?我意識到?，作為一?名班主任?，不僅要?管理好日?常秩序，?提供一個?良好的學?習環境，?而且要時?刻關注學?生的思想?動態、內?心情感世?界，這些?并不容易?做到。對?學生要貫?注了班主?任濃濃的?愛心。“?愛”是做?好班主任?工作的唯?一秘訣，?只要用心?去做，沒?有做不好?的。在這?里也要感?謝費老師?，他讓我?明白了很?多做人的?道理，教?書育人，?真的是要?用自身去?感化別人?，不是單?憑課堂四?十五分鐘?的功夫。?四、調?研工作篇?在__?__十四?中實習期?間，我們?通過和學?生們的接?觸中，發?現學生們?的思想觀?念各異并?存在一些?問題，借?助___?_級學弟?學妹見習?的機會，?以___?_十四中?為例，做?了一次《?90后高?中生的思?想觀念狀?況調查報?告》，在?這次調查?期間，我?們得到了?____?十四中領?導及老師?、學生們?還有院指?導老師的?支持與幫?助。在?這次調查?活動中，?我認識到?____?十四中學?生在政治?觀、娛樂?觀、消費?觀、道德?觀、人生?觀、學習?觀以及心?理狀況等?方面的初?步認識，?這為以后?我們教學?，了解學?生的思想?特點以及?____?十四中引?導學生等?工作提供?了第一手?資料。?五、結語?六周的?時間很快?就過去了?，實習中?的點點滴?滴，快樂?歡笑，每?時每刻在?我的心頭?縈繞，回?味!搭上?回校的路?程，我感?覺我是那?么的不舍?!一聲?道別、一?聲珍重、?一臉的不?舍、紅紅?的眼眶、?默默的祝?福!別?了!可愛?的學生!?愿你們學?業有成，?考上理想?的學校!?別了!?敬愛的老?師!愿你?們工作順?利，桃李?滿天下!?202?3教師實?習個人總?結標準范?文（五）?時光如?梭，轉眼?即逝，不?知不覺中?中，我們?已經來廣?宗二中四?個半多月?了，實習?即將結束?，在實習?的這段時?間里，我?成長了許?多，從一?個只懂理?論知識的?大學生到?站上講臺?，期間的?苦與樂，?讓我懂得?了作為一?名教師的?應盡的職?責。初?到那里，?并沒有想?象中的那?么順利，?我沒有教?上自我的?專業課。?看到別人?有自我的?專業課，?心里即為?他們高興?，同時也?羨慕他們?。當時我?的心境很?矛盾，我?不明白接?下來的日?子該怎樣?辦，心想?我來實習?究竟是為?了什么，?既然不讓?我上課，?那么在這?個學校我?還有留下?來的價值?嗎隊友們?明白了我?的想法之?后就開導?我，鼓勵?我。漸漸?地，我在?他們的影?響下找到?了自我留?下來的理?由：我要?為自我爭?取，不管?前面的道?路多么艱?難，我都?會堅持。?經過這半?年的實習?，我在很?多方面得?到了提高?。一.?教學方面?：回想初?登講臺的?我，應對?____?多個學生?，我都不?明白第一?堂課是怎?樣度過的?，當時很?緊張，時?間掌握不?好，不明?白如何分?配時間，?不懂得這?堂課的重?難點，經?過聽指導?教師的課?，并經過?和當地有?經驗的教?師交流，?我的教學?本事得到?了提升，?慢慢懂得?如何分配?時間。這?學