90-31-77-2B-3990-31-77-2B-39I26頁學前教育專業實訓室建設方案整理表姓 名:職業工種:申請級別:受理機構:填報日期:A4打印/修訂/內容可編輯90-31-77-2B-3990-31-77-2B-39II26頁學前教育試驗室建設方案90-31-77-2B-3990-31-77-2B-391026頁\l“_TOC_250008“第1章需求分析 2學前教育建設根底 2學前教育人才需求 2國家學前教育政策的調整 3學前教育系概況 41.3學前教育試驗室建設需求分析 5\l“_TOC_250007“第2章方案設計概述 72.1方案設計原則 7\l“_TOC_250006“第3章舞蹈與形體教學實訓室設計 8實訓室功能 8實訓室環境要求 8\l“_TOC_250005“第4章：數碼鋼琴房教學試驗室設計 9建設背景 9試驗室功能 9環境要求 9驗室布局 10\l“_TOC_250004“第5章：電子琴教學試驗室設計 10建設背景 10試驗室功能 11環境要求 11驗室布局 11\l“_TOC_250003“第6章繪畫、手工制作教學實訓室〔米羅可兒美工坊〕 12試驗室功能 12試驗室環境要求 12試驗室布局 12\l“_TOC_250002“第7章兒童心理行為觀看室 13試驗室功能 13試驗室環境要求 14試驗室布局 14第8章：幼兒玩耍情景教學模擬室 15試驗室功能 15試驗室環境 16試驗室布局 16\l“_TOC_250001“第9章蒙臺梭利教學法試驗室 17建設背景 17試驗室功能 17環境要求 17\l“_TOC_250000“第10章奧爾夫音樂教學法試驗室 18建設背景 18試驗室功能和配置 18環境要求 191學前教育建設根底學前教育人才需求為學前教育進展供給機遇學前教育是教育的根底階段，對個人一生的進展有舉足輕重的作用。近年來，隨著經濟的進展、城市化進程的不斷加快，家庭中母親外出工作日漸普及，社會需要更多的學前教育機構、專業教師擔當學前兒出，幼兒園“入學難”已成為我國教育體系中亟待解決的一大難題。學前教育的重要性和學前兒童入園難，受到了國家的高度重視，從中心到地方，各項政策和指導性措施間續推出，這為學前教育事業的進展帶來了前所未有的良機。30歲開頭的胎教、誕生后的親子教育課程等，而且家長對3-6的要求不斷提高。如對專業教師、特色課教師的需求量增加，這為學前教育的進展供給了的方向國家學前教育政策的調整為學前教育的進展供給物質根底20237〔第三章〕明2023普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。綱要還提出，要把進展學前教育納入城鎮、社會主義農村建設規劃。在大力進展公辦幼兒園的同時，要樂觀扶持民辦幼兒園。加強學前教育治理，標準辦園行為。嚴格執行幼兒教師資格標準，切實加強幼兒教師培育培訓，提高幼兒教師隊伍整體素養，依法落實幼兒教師地位和待遇。要重點進展農村學前教育。努力提高農村學前教育普及程度。202311212023《***省中長期教育改革和進展規劃綱要〔2023—2023〕》提出：2023年全省根本普及學前三年教育，幼兒園教師專科及以上學歷到達90%，2023年到達100%。學前教育系概況1. 雙高的教學隊伍學前教育專業有一支布滿活力且具有較高教學水平、較強實踐、科研力氣的梯隊形師資隊伍。1-1工程教師構造教師比例

教師性質專業教師兼職教師〔來源幼兒園〕2：1專業教師

人數 統計合計人占高級職稱兼職教師占兼職教師占博士爭論生學歷構造 碩士爭論生占占大學本科占

兼職教師 占專業教師 占兼職教師 占專業教師 占扎實的教學閱歷學前教育專業自**年建立至今日的**年中，經過不斷的探究與進展2023會輸送合格畢業生***余人，受到社會各界的普遍認可和好評。目前，爭論生**人。教學培育目標：**要，系統把握學前教育專業的根本理論與根本學問，具有學前教育、教學實踐力氣的專業特色人才為目標。課程設置方案：必修課：嬰兒心理學、幼兒心理學……選修〔特色〕課：然而，學前教育系現有****試驗室和***試驗室，現有的硬件條件遠不能滿足當前的教學、實訓任務要求。為此，需要學校大力支持，進展專業的學前教育試驗室建設。1.3當前薄弱的實訓條件運城學校學前教育專業試驗室的主要功能是滿足專業教學、教育實訓的需要。當前，學前教育專業還沒有校內試驗實訓室總現有的實訓條件無法滿足教育實訓需求。預建實訓室的架構、規模要求技能、教學技能扎實的早教親子教師、幼兒教師，必需花大力氣改善試驗實訓條件，建設一套以先進理念為指導、以學生專業進展為基點的具有示范價值的實訓系統。學前教育實訓室依據功能分為：根底技能實訓室、學前教育教師技能實訓室、學前教育、教法試驗室、幼兒園情景試驗室四局部。根底技能實訓室：主要培育學生的三藝力氣：包括鋼琴、舞蹈實踐教學試驗室，繪畫、手工制作實踐教學試驗室。擔當學前兒童心理學、特別學前兒童心理與教育學、特別兒童評估與診斷、親子活動課程、育嬰師、心理安康與詢問等課程的教學任務，有利于學生直觀、透徹的把握兒童心理、教育、詢問等方面的理論學問，并為學生運用理論學問解決實踐問題供給契機。為學生將來開展教育、教學活動打下良好的根底。主要包括：兒童行為觀看室、兒童潛能開發試驗室學前教育教法試驗室：主要開展學前教育、教學法實訓，為學生進展奧爾夫音樂教學法試驗室。幼兒園情景試驗室：主要模擬幼兒園真實情景，培育學生創立適合不同兒童需要的學習、玩耍空間。促進兒童共性化進展。主要包括：幼兒園情景互動室試驗室架構原則結合學前教育專業教育、教學需求，試驗室架構以其主要功能為分區，需求功能一樣的試驗室，進展架構重疊，既節約了建設資金，同時充分利用了場地空間。8舞蹈與形體教學實訓室數碼鋼琴房教學試驗室電子琴教學試驗室繪畫、手工制作教學實訓室兒童心理行為觀看室幼兒玩耍情景教學模擬室蒙臺梭利教學法試驗室奧爾夫音樂教學法試驗室22.1本著認真花好每一分資金，認真用好每一空間。我們在試驗室設計中堅持以下設計原則：功能有用性。親熱圍繞教學實訓工作，準確、完整地實現學校學科建設規劃的中心思想。運行穩定性。保證明驗室間無沖突，7x24時的全時工作狀態，隨時投入工作運行。操作直觀性。現代化“多媒體教學”手段和教學實踐完善結合的方式，便捷、直觀。3實訓室功能所。用于完成形體訓練和舞蹈課的教學任務。還可為學校進展樂隊排練及其他文藝活動供給適宜的活動場所。實訓室環境要求11040人同時進展教學和實訓。此實訓室有練習鏡、臺式音響播放器、把桿、DVD機、電視機、空調、鋼琴等教學設備。具體環境要求及設施要求：a150lx。b、通風：通風良好，枯燥清潔，房間應有窗子。c、遮光：安裝遮光窗簾。d、溫度：能對房間的溫度進展把握，宜裝空調。e、電源：配置220V電源，接地安全。有把握形體〔舞蹈〕室的總開關、漏電保護器等。f、網絡與通訊：宜設閉路電視接口及網絡接口。g、吸音和音效：教室墻面及頂部安裝具有吸音效果的隔音材料，地面鋪設木制地板，室內應避開產生不良混響效果。h、一側墻面設置高度不低于 210cm的通長照身鏡。設高度為90cm～110cm40cm。4建設背景隨著家長受教育水平、家庭經濟收入的提高，家長特別重視子女的早期教育，對幼兒教師的期望及要求不斷提高。當前學前教育行業需要具有多元〔彈琴、跳舞、繪畫制作、陶藝〕技能的教師。為提高學前教育專業學生的藝術技能水平，學前教育專業把鋼琴課作為一門必修課程。試驗室功能滿足鋼琴課教學實訓需要，提高學前教育專業學生的藝術技能水平。需引進現代化的多媒體教學設施---主控系統利用多媒體計算機、主控系統、及對應軟件將多部電子琴等鍵盤樂器連接起來，通過耳麥進展授課，使學生之間無干擾。主要構成局部包括：多媒體計算機、主控桌、數字音頻把握器、學生終端。環境要求學區的教學活動。電子鋼琴室面積******人延長其使用周期，房間要求通風良好，避開過熱、過潮，少塵。地面要求：木質地板，防潮。驗室布局試驗室布局依據要求靈敏設置成條形，如以以下圖所示：〔僅供參考〕1226頁90-31-77-2B-394-1：電鋼琴室效果圖5建設背景隨著家長受教育水平、家庭經濟收入的提高，家長特別重視子女的早期教育，對幼兒教師的期望及要求不斷提高。當前學前教育行業需要具有多元〔彈琴、跳舞、繪畫制作、陶藝〕技能的教師。但是目前的幼1326頁90-31-77-2B-39水平，學前教育專業把電子琴課也作為一門必修課程。試驗室功能滿足鋼琴課教學實訓需要，提高學前教育專業學生的藝術技能水平。需引進現代化的多媒體教學設施---環境要求區的教學活動。電子琴室面積***平米，同時滿足***人教學、為更好維護電子琴，延長其使用周期，房間要求通風良好，避開過熱、過潮，少塵。地面要求：木質地板，防潮。驗室布局試驗室布局依據要求靈敏設置成條形，如以以下圖所示：〔僅供參考〕1426頁90-31-77-2B-395-1：電鋼琴室效果圖6〔米羅可兒美工坊〕試驗室功能繪畫、手工制作教學實訓室主要用于學生的繪畫、手工制作、泥塑等手工藝術課程的教學活動。試驗室環境要求1526頁90-31-77-2B-39室內環境干凈有序,清爽秀麗，富有形象力。室內光線應嚴峻適度，通風好。裝飾材料可以承受便利、經濟、耐用的裝飾板。室內環境布置的物品可以從平面造型向立體到半立體造型進展，如彩色紙折疊動物、花、樹葉等。房間寬闊光明，通風良好。應有窗子。護墻可以承受軟性材質，也可以選擇塑料護墻，不怕臟，不怕涂涂畫畫。便利學生作品呈現。地板選用純實木地板。試驗室布局整個活動室大體分兩大區域，A、呈現區B、活動區A、呈現區設在室內靠墻的四周，用玻璃櫥柜作呈現臺。其中呈現區分假設干區域，包括：繪畫區、手工制作區：折紙、泥塑、陶藝區等。B、活動區是比較重要的區域，主要為上課活動所用，區域安排在活便利學生實際操作，也便于教師課堂內作巡察指導，并能表達團隊合作精神，此區域如遇課外美術興趣活動或美術技能競賽等，區域內的桌椅1626頁90-31-77-2B-39可拆散，重組合圍成一個圈或其它排列，便利活動開展進展。6-1：繪畫、手工制作教學實訓室效果圖7試驗室功能兒童行為觀看試驗室兼具教學、科研、詢問效勞三種功能：〔作為微格教室進展教學〕擔當學前兒童心理學、特別學前兒童心理與教育學、特別兒童評90-31-77-2B-3990-31-77-2B-391726頁心理、教育方面的理論學問，并為學生運用理論學問解決實踐問題供給契機。為學生將來開展教育、教學活動打下良好的根底。為教師、學生觀看學前兒童供給必備的設施，滿足教師爭論兒童認知、心情、社會性等方面進展的科研需求為學前兒童心理詢問：如，幼兒進展階段的技能評估、幼兒心理訓練；行為矯正等詢問活動供給場所和必備設施。試驗室環境要求空地板。能對溫度、濕度光線和聲音進展把握調整。房間有窗，確保光線充分，通風良好、避開陰暗潮濕、避開憋悶、科學、教育于一體。試驗室布局試驗室依據不同功能分為觀看把握區、試驗區、道具區，觀看區和40-6020平米，20平米。試驗區環境：試驗區寬闊光明，備有適合兒童使用的桌椅，供兒童進展活動。為確保幼兒安全，試驗區的設施滿足以下的要求：地面應掩蓋地墊、避開兒童摔傷家具做圓角處理，忌帶棱角的物體，避開兒童碰傷墻體承受軟包。為安全起見選取環保材質觀看區環境：設備觀看兒童活動的場所，觀看區域亦可兼具兒童家長詢問和休息場所。道具區環境道具區主要用來存放設備和家具。如以以下圖所示：1926頁90-31-77-2B-397-1：兒童行為觀看試驗室效果圖：幼兒玩耍情景教學模擬室試驗室功能幼兒園玩耍與教學實訓室，作為幼兒園活動室的縮影，專業特色顯著。學生可以在這個擬真的幼兒園教育情境 模擬教室里面最大程度地去參與真實的幼兒園教育教學活動，操作豐富多樣的玩教具，開展90-31-77-2B-3990-31-77-2B-392026頁幼兒園玩耍及各領域教育活動的說課、試教等活動。同時還安排確定的時間將幼兒園的小朋友帶到實訓室，讓學生與幼兒零距離接觸，更好地了解幼兒的認知與共性進展特點。試驗室環境房間面積******人的教學活動。房間進展溫度、濕度把握，保持室內枯燥、清潔，避開教具受潮。地面鋪設亞麻地墊，具有防滑好清理的優點。試驗室布局具、電視機、DVD30實訓室布置了多個區角，并供給充分的活動材料，如娃娃家、醫院、理發店、閱讀區、科學探究區、手工制作創意區等，讓學生充分感受與體驗幼兒教師的工作和樂趣。具體器材如下：兒童桌椅手工制作材料娃娃家、醫院、理發店等角色玩耍玩具兒童繪本圖書科學探究器具空調飲水機圖書書架玩具放置柜9建設背景蒙臺梭利教學法推廣百年取得了豐碩成果，其理論不斷完善和發展，得到世界各地幼教界的普遍推崇和認同，在美國、歐洲、日本、加坡、澳大利亞等學前教育興盛國家極受關注。在我國，蒙氏教育遍20蒙臺梭利教學法推廣百年取得了豐碩成果，其理論不斷完善和發展，得到世界各地幼教界的普遍推崇和認同，在美國、歐洲、日本、加坡、澳大利亞等學前教育興盛國家極受關注。在我國，蒙氏教育遍20對蒙氏教師的需求很大，為了提升學前教育專業學生的教學技能，提高學前教育專