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文檔簡介

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幼兒園中班體育活動設計方案打高爾夫

一、活動目標

1、積極參與玩紙棒與紙球的活動，體驗其中的樂趣

2、通過游戲進展手眼全都和身體平衡技能

3、嘗試采納多種方式，了解紙棒和紙球的多種玩法

二、活動預備

1、閱歷預備：在生活中或電視里看到過高爾夫的打法

2、物質預備：紙棒、紙球假設干個，五厘米高的平衡木，大筐子，障礙物(高于紙球的盒子)，音樂

三、活動過程

(一)開始部分1、熱身運動進場時依據音樂做熱身運動(模擬各種小動物的動作)

(二)基本部分

1、以介紹道具徑直導入指導語：今日老師帶來了兩種不同的東西(出示道具)，你們看這是什么?

2、幼兒自由玩耍，老師請幼兒示范

(1)先獨自玩耍指導語：每人拿一個紙棒或紙球，自己用它進行玩耍，看你們能怎么玩?老師來找看誰的玩法最好玩。

(2)多個自由組合玩耍指導語：現在小伙伴你們自由組合，和其他小伙伴一起玩，看你們的紙棒和紙球組合在一起可以怎么玩?老師這次也要找找，看那些小伙伴的玩法最好玩。

3、老師出示玩法打高爾夫，并講解示范指導語：小伙伴的玩法都特別的棒，老師這里也有一種好玩的方法哦(1)玩法雙手握紙棒的上端，用紙棒底擊打紙球，促使紙球滾動進洞。

4、用打高爾夫的玩法進行游戲

(1)玩法雙手握桿，擊打紙球，使紙球按八字形路徑運到終點線，再把紙球擊打進洞。第一個孩子返回，第二個孩子接著上。哪對進的球多那么成功。

(進球多的一隊可加星)

(2)要求

①需要在前一個孩子返回來后下一個孩子才可以出發

②在終點時，擊球只能擊打一次，紙球沒進照樣返回，不能打兩次5、幼兒游戲(進行兩次，本，文來,源:大;考.吧幼;師.網，)

6、加高游戲難度，老師示范，并講解示范

(1)玩法先無障礙的用紙棒擊打紙球行進一段距離，再用紙棒勾住紙球過獨木橋，最末到達終點擊打紙球進洞。

進一個球可加一個星，進球最多的那組為勝者。

(2)要求在過獨木橋的時候，紙球不能掉，否那么從獨木橋開頭從走。

(三)結束部分

1、老師對競賽進行總結

2、放松運動幼兒躺在地板上做游泳動作，放松手臂。

3、老師與

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