咸安普通話的語法功能

“普通話聲調是普通話語言最顯著、最基本的特征”。在日常生活中，我認為一個人的聲母和元音來自普通話系統，但它的聲調是方言系統。他會覺得自己不是普通話。另一方面，如果他用普通話的聲調說話，即使元音和元音的發音不太標準，他也會認為它是普通話，只是不參考?？梢?聲調最能顯示漢語各方言中的語音基本特征。也正如2001年版中央文明辦和國家語委合編的《國家通用語言文字規范讀本》中所認為的“聲調是辨別普通話與方言以及不同方言的基本標志,是一個人的語音面貌。調值到位了,哪怕聲母、韻母的發音還存在一些問題,由于語流上下的幫助,其他方言區的人也能大致聽懂你的意思,就是說人們就承認你說的是普通話。反過來,北方話的廣大地區,特別是東北、內蒙古東部、河北、天津等地發的方言比較好懂,但是由于調值不是普通話的調值,我們只能說那是方言不是普通話”?？梢娐曊{對學說普通話的重要性。一、咸安土話的內涵對于任何一種方言來講,其方言的內部不可能完全一致,咸寧方言也亦如此。按照區域的差異,咸寧方言大致可劃分為永安、賀勝橋、大幕、汀泗、擔山五個方言片。永安片兼有永安、溫泉兩個最大的中心城鎮,而且面積最大,人口又最多,可以說該片的方言具有較大的輻射性,具有較大的權威性,是咸寧地區方言的代表,又由于汀泗片、賀勝橋片、大幕片、擔山片地處外圍,受外界語言環境等諸多因素的影響,其方言已多少被周邊方言“同化”,在地位上自然已不能與永安片相衡,本文論及的咸安方言就是指以永安和溫泉兩個街道為中心,輻射四周的咸安土話,該片城區一般是土話與城關話并用,但城關話并不是本文的研究對象,本文研究的對象是永安片咸寧土話。二、標準農村網絡的轉變在我們日常接觸方言區人們學習普通話的過程中,我們發現,地方普通話與中介語都是以某種語音為起點,逐步向另外一種語音轉變過程中的一種語音,只是普通話是以方言為出發點,逐步向標準普通話轉變的過程,而且這種轉變過程中產生的不太標準的普通話的使用率極高。那么,咸安人學習普通話的過程也是由咸安方言(L1)向目標語(Lt)靠近的過程,在咸安人學習普通話的過程中或是學習了普通話之后,說的普通話多數是介于咸安方言與標準普通之間的過渡語,這種過渡語由于接近標準普通話的程度不同,或多或少地存在這樣或那樣的語音偏誤,本文就是以這類過渡語為主要研究對象,這種咸安人在學習普通話時產生的過渡語本文將之稱為“咸安普通話”。三、咸安人學有多次參加兩種形式的試為了本文語料選取更具有說服性,本人隨機從歷年來的咸寧籍(居住在咸安區)學生的普通話測試的錄音材料中抽取300份錄音檔案,抽取的這部分應試學生全部來自咸寧職業技術學院的不同專業、不同年級,全部參加過系統的普通話課程的專業訓練的學生,而且有些應試者是多次參加普通話水平測試,可以說這批應試者是咸安人學習普通話的代表,對調查咸安人學習普通話過程中的出現的一系列的問題有一定的普遍性和代表性。現在,就這300位應試人的普通話水平測試的成績進行錄入,具體成績、各等級人數分布統計情況如下:從以上測試結果的統計中,我們可以看出三級六等的人數比例,具體排序為:一級甲等和三級乙等<一級乙等<三級甲等<二級甲等<二級乙等可見二級乙等在咸安人的普通話水平測試中人數最多,最具有廣泛性,最能代表咸安普通話這種中間性的過渡語。另外,和較標準的一級普通話水平和有明顯“原始”方言特色的三級普通話水平的語料相比,二級普通話水平是經訓練學習“進化”了的進步的過渡語,所以本文研究的語料選定為二級乙等普通話水平發音人的語音材料。四、咸安方言和普通話的聲調系統將咸安話和普通話的調類、調值作一個簡單的比較。(一)音、聲、上聲、去聲調類調類是把調值相同的字歸納在一起所建立的類,普通話有陰平、陽平、上聲和去聲四個調類;調值指音節高低升降曲折長短的變化形式,也就是聲調的實際讀法,根據調值五度標記法,普通話四個調類的調值分別為55、35、214、51。(二)各類調值對應的調值咸寧話有六種調類,分別是陰平、陽平、上聲、陰去、陽去、入聲,六種調類對應的調值分別為44、21、42、213、33、55。具體如下(表1):(三)其他調類的升降方向從表中可見,咸安話與普通話的調類基本對應,但調值差異很大,除了陰平調較為接近外,其余的調類不管是升降方向還是升降的幅度都不一致。二者的調類的差異主要有兩點,一是咸安話的去聲大致對應普通話去聲,分為陰去、陽去兩個調類。二是普通話沒用入聲,咸安話有入聲,咸安話入聲來源于中古的入聲字,發音短促,但無塞韻尾,調值暫記為55。五、咸安方言聲樂聲樂偏誤情況咸安話和普通話的調類基本對應,但在具體語音調查中發現,咸安方言區人要完全說準普通話聲調而且形成語音習慣固定化卻比較困難,這說明咸安方言聲調對普通話聲調有一定干擾,容易形成偏誤,具體偏誤如下表所示:結合采集的語音材料,從《普通話聲調與咸安話聲調系統對應表》和《咸安普通話聲調偏誤與普通話聲調對應表》中,可以看出咸安話在聲調上雖然與普通話存在較大差異,但咸安普通話在陰平、陽平與去聲調類與普通話聲調的偏誤還是較少的,只是上聲調類出現較大問題,具體分析如下。(一)咸安人將調值升級為調值的部分普通話中上聲調是,是先降后升,而咸安普通話將其發為降調,沒有從調值升向調值的部分,只有從調值降向調值部分,而且大多數咸安人說普通話把調值發為調值時,還常常將調值發得又短又急促,例如:葦、埂、遣、怎、取、捕、涌、港、孔、選、者、打、拷、儡等。(二)降升調的分析普通話中上聲調是,是先降后升,從調值滑向調值,再從調值升向調值,是一個語音變化的過程。咸安方言區人們在接受了普通話語音知識后,對這個降升調有一定的認識,知道調在后半部分發音應向上揚。一般調的后半部分上揚到調值需要一股力氣控制聲帶,把音高揚到調值,讀起來較費力,有不少咸安人學普通話時不能有效地控制聲帶,想將音高升上去,卻又升不上去,或者是覺得發降升調很辛苦,想投機取巧,一般只讀到值,或只讀到值,久而久之,也就無法習慣亦無法讀出調值的后部分即半上揚部分的音,而造成語音缺陷,如:死、守、碘、孔、抵、尋、筍、肯等。(三)聲樂基音聲樂作品三種音都是用聲樂基、音長不短、節奏基我們知道,聲調是指音節的高低升降,聲調主要決定于音高,但和音長也有密切的關系,每一個調類調值都是從一個音高