小學(xué)生多功能分類作文【篇一：小學(xué)生作文點(diǎn)析之《多功能玩具》】小學(xué)生作文點(diǎn)析之多功能玩具昌寧縣示范二學(xué)校三（1）班段昀希（gzm傳統(tǒng)文化傳媒）點(diǎn)析：本文重點(diǎn)體現(xiàn)了對(duì)孩子對(duì)普通事物觀察思考能力的培養(yǎng)，從普通的事物中觀察和想象到不普通的東西來(lái)，發(fā)現(xiàn)美的存在。正文：我有一個(gè)玩具，不過(guò)它可不是一般的玩具。它是一個(gè)黑色短發(fā)的“小女孩子”，戴著一頂黑色的小帽子，還把頭發(fā)露在外了一點(diǎn)點(diǎn)，是很好看的劉海，圓圓的臉蛋，它笑起來(lái)一定有一對(duì)可愛(ài)的小酒窩，不信，你看那臉上的紅暈還在著呢！“小女孩”穿著一條黑色上有著白點(diǎn)的連衣裙。其實(shí)，在她的身體里是一種用電就可以加熱的液體，它的兩側(cè)是開著的，加熱后，我們可以把雙手從兩側(cè)伸進(jìn)去，就能感覺(jué)到溫暖了，大家可猜到她是什么了嗎？它就是一個(gè)有著可愛(ài)樣子的熱水袋。它可不管是冬天，還是夏天都是有用處的，天氣冷的時(shí)候，我們就拿出來(lái)取暖，天氣暖和的時(shí)候，我們就拿出來(lái)玩過(guò)家家，因?yàn)樗芸蓯?ài)，我們就把它當(dāng)作孩子，我們就是爸爸媽媽，她就是我們的寶寶，可好玩了！你們喜歡這個(gè)用處多多的玩具嗎？哎呀！忘了告訴你們，這個(gè)小女孩的名字叫“小黑貓”。【篇二：小學(xué)生分類作文】目錄人物萬(wàn)像——人物篇1、愛(ài)搗亂的小表妹12、媽媽的愛(ài)13、敬愛(ài)的老師14、我25、健忘的同桌2捕捉身邊的事情——記事篇36、難忘的一件事37、輪子的樂(lè)趣38、我的絕招——游泳49、歡樂(lè)變奏曲410、我愛(ài)讀書411、學(xué)滑板512、與大自然和和諧之聲513、我的舞臺(tái)614、一件難忘的事615、炒雞蛋7指導(dǎo)老師：肖志強(qiáng)母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，是她給了我生命，是她讓我們茁壯成長(zhǎng)。母愛(ài)是偉大的。記得我一歲的時(shí)候，我倒開水，可沒(méi)想到開水壺的壺口那么大，用力一倒，開水濺出來(lái)燙傷了我的右手。頓時(shí)起了一個(gè)大泡，痛得我嗷嗷直叫，被正在煮菜的媽媽聽見了，馬上跑到我面前，焦急桃李作文學(xué)校期刊（六）2桃李作文學(xué)校期刊（六）小差。王老師不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。像那次，一位同學(xué)在上課時(shí)間在教室里公然講笑話，逗得大家捧腹大笑，一般的老師碰到這樣的情況都會(huì)板起臉來(lái)，對(duì)大家喝叱一番。只有王老師，會(huì)融入我們，和我們大家起放聲大笑，然后再將大家的注意力從笑話中引回到學(xué)習(xí)上。王老師不僅會(huì)融入我們，在我們疲憊或提不起精神時(shí)，還會(huì)時(shí)不時(shí)的講一些冷笑話，讓大家能把緊張的情緒釋放出來(lái)，從新打起精神繼續(xù)學(xué)習(xí)。王老師不僅是我們的老師，還是我們的好朋友。記得有一次，王老師因?yàn)樯。?qǐng)了一個(gè)月的假，這使得大家十分的擔(dān)心。所以在老師請(qǐng)假的時(shí)候常會(huì)主動(dòng)去看望老師，還在她回來(lái)的時(shí)候?yàn)樗k一個(gè)歡迎會(huì)。歡迎會(huì)上老師和同學(xué)們都被感動(dòng)得哭了，那個(gè)場(chǎng)面到正在我還記憶猶新呢！王老師，我們是真心的喜歡你。雖然我們有時(shí)會(huì)有一些小搗蛋，可是那是因?yàn)槲覀儛?ài)您，想得到您的關(guān)愛(ài)。碰上我們這些學(xué)生讓老師您費(fèi)心啦，在此我僅代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”獎(jiǎng)品哦！如果你有機(jī)會(huì)來(lái)到我家，可一定不要忘記參觀我的“禮品博物館”哦！那里可是陳列了我所有的“戰(zhàn)利品”。我喜歡吃零食，只要一看到零食，我就會(huì)饞得口水直流！記得可千萬(wàn)不要在我面前吃零食哦！嘻嘻！你，認(rèn)識(shí)我了嗎？健忘的同桌明秀西路學(xué)校六（1）班謝湘指導(dǎo)老師李桃我有一個(gè)健忘的同桌，他的性格也很古怪，是我們六年一班“三怪”中的一怪。他有一雙機(jī)靈的眼睛，又高又直的鼻子，一張小嘴，尖尖的臉。看起來(lái)沒(méi)什么特別之處，但是不了解他的人是不會(huì)知道他是個(gè)怎么樣的人哦！我和他都是內(nèi)宿生，一天中午放學(xué)他正在津津有味的看著一本書，我提醒他：“喂！你怎么還在看書啊？快去打飯，不然晚了排隊(duì)的人會(huì)很多的。”他漫不經(jīng)心地回了一句：“哦，那你去幫我打一份飯吧！謝謝！”我花了好長(zhǎng)一段時(shí)間排隊(duì)打了兩份飯，上到教室，“喂，還看吶，快點(diǎn)吃飯吧！”我有手敲著桌子，把飯盒放在了他的桌子上。“啊！？”他怔了一下，大概停了兩三秒鐘左右，結(jié)結(jié)巴巴的回答道：“啊？我剛剛有叫你幫我打飯么？再說(shuō)了，我說(shuō)過(guò)我不吃蔥花，你怎么就忘了呢？”啥？這家伙的健忘癥也太強(qiáng)烈了吧！他剛剛叫我?guī)退蝻垼覜](méi)說(shuō)他不吃蔥花。真是奇哉怪也。還有，他的性格也不是一般的怪哦！有一次，他的數(shù)學(xué)作業(yè)書寫太潦草，被老師批評(píng)，還得重新認(rèn)認(rèn)真真的再寫三遍。我同情地看著他，說(shuō)：“唉！你語(yǔ)文作業(yè)寫得那么工整，怎么數(shù)學(xué)作業(yè)就......”他反駁道：“語(yǔ)文作業(yè)當(dāng)然要寫得工工整整啦，數(shù)學(xué)嘛，寫那么工整干嘛？題目解對(duì)了就得了唄！”“無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，都要認(rèn)真對(duì)待，工工整整的寫好來(lái)。”我認(rèn)真的說(shuō)。“數(shù)學(xué)又不像語(yǔ)文那樣學(xué)的是文字什么的，學(xué)的是數(shù)理知識(shí)，和語(yǔ)文差別大著哩！寫那么好干啥？”我被他氣得說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴：“你．．．．．．你真是不可理喻！”你看吧，好一個(gè)又健忘又古怪又不可理喻的同桌。“怪”這個(gè)詞他可是當(dāng)之無(wú)愧啊，跟他做同桌會(huì)精神崩潰的啊！2我瑯東小學(xué)三年級(jí)陳蜜蜜指導(dǎo)老師：楊新燕我叫陳蜜蜜，今年8歲，性格有時(shí)內(nèi)向、膽小，有時(shí)又會(huì)大膽而自信。我，是一個(gè)多變的人，有時(shí)開心，有時(shí)生氣，有時(shí)害羞，還有時(shí)會(huì)自信滿棚??經(jīng)過(guò)我這么一介紹，你對(duì)我是不是還是有點(diǎn)陌生呢？別急，聽我詳細(xì)說(shuō)來(lái)。我喜歡玩電腦，可得玩的機(jī)會(huì)并不多。但只要一玩，我就會(huì)上癮，會(huì)忘了周遭的人和事，忘了時(shí)間，甚至忘了吃飯。呵呵，要是我在玩電腦，你在旁邊等著，那么不用多久我就會(huì)把你忘記了。不好意思，我就是這樣的人。說(shuō)到學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)可是頂呱呱的，還是咱組的組長(zhǎng)呢？所以，我經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，得到老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)然也就少不了獎(jiǎng)品。其實(shí)，咱們班在實(shí)施“積分”活動(dòng)，只要達(dá)到老師的要求，就會(huì)得到相應(yīng)的桃李作文學(xué)校期刊（六）桃李作文學(xué)校期刊（六）3捕捉身邊的事情——記事篇歉，還給我錢把芭比娃娃買下來(lái)，讓我永遠(yuǎn)也要記得：誠(chéng)信是做人的根本。這件事情雖然過(guò)去了很久，但卻像我的影子永遠(yuǎn)都跟著我！提醒著我做人的道理！輪子的樂(lè)趣秀田小學(xué)四（４）班張鴻遠(yuǎn)指導(dǎo)老師：肖志強(qiáng)星期六下午，我和小伙伴們?cè)谛^(qū)的操場(chǎng)上玩。玩著玩著，覃斯寧提議說(shuō)：“我們來(lái)展示一下自己最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目吧。”大家都異口同聲的說(shuō)：“好。“首先上場(chǎng)的是周瑋，他擅長(zhǎng)的項(xiàng)目是滑旱冰，只見他速度飛快地溜動(dòng)著，不但可以快速的轉(zhuǎn)彎和繞過(guò)障礙物，還可以單腳滑行呢！看得伙伴們贊不絕口。接下來(lái)是覃斯寧的“暴走鞋”。他一開始就飛快的往前跑，突然只見他把前腳一蹺，身子卻還是保持平衡飛快的往前滑行。伙伴們都驚奇地問(wèn)：“你是怎么做到的？”他得意地說(shuō)：“我的鞋底各有一個(gè)輪子。”小伙伴們才恍然大悟。輪到我了，我把五個(gè)空瓶一字排好，再騎上兩輪滑板車以Ｓ形快速的繞過(guò)它們，同時(shí)把它們一個(gè)個(gè)撿起來(lái)，伙伴們見了個(gè)個(gè)都拍手叫好！最后一個(gè)上場(chǎng)是覃永的四輪滑板，他能在原地把滑板一端蹺起來(lái)輪上幾個(gè)圈。伙伴們都叫好，可就在這時(shí)，他又說(shuō)：“好戲還在后頭。”只見他開始向前滑行一會(huì)兒，突然，他竟帶著滑板跳了起來(lái)，滑板轉(zhuǎn)了一圈又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诘厣希D時(shí)小伙伴們把手都拍紅了，不斷地說(shuō)：“絕招，絕招，真是太絕了！”這場(chǎng)“輪子”的游戲在歡樂(lè)聲中結(jié)束了。難忘的一件事南師附小五年級(jí)莫詩(shī)蕾指導(dǎo)老師施若男在這幾年我經(jīng)歷過(guò)許多的事，有一件卻如同心里被灑了一把鹽永遠(yuǎn)都洗不掉。記得在去年的冬天，我和媽媽一起去買菜，我們經(jīng)過(guò)一家玩具店，媽媽就在店門口聊天。我等得無(wú)聊了，所以就進(jìn)店里看看。我走過(guò)一排又一排的玩具，當(dāng)我走過(guò)一個(gè)芭比娃娃身邊時(shí)，好像被電了一下！轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，走到芭比娃娃面前停了一下，看見一大排的芭比娃娃，我看得眼睛都不眨一下，心里比吃了蜂蜜還甜，開心的笑了，我看得津津有味，如癡如醉！有大芭比娃娃、小芭比娃娃、衣服、自行車、雨傘、鞋子等等。芭比娃娃用的東西應(yīng)有盡有。我很想買那個(gè)小芭比娃娃，可我沒(méi)有那么多錢，媽媽又不給買。突然我產(chǎn)生了一個(gè)壞想法，可是我做還是不做呢？這時(shí)一個(gè)芭比天使微笑著對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)誠(chéng)信，你可以問(wèn)一下媽媽，說(shuō)不定她會(huì)給你買呢？”這時(shí)芭比惡魔出現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“拿吧，沒(méi)人會(huì)看見的！”我望了望門口，看到媽媽和阿姨聊得正開心呢！天使說(shuō)：“不行！”惡魔說(shuō)：“行！”他們倆就打了起來(lái)，我連忙說(shuō)“不要打了，不要打了！”最后天使被惡魔打跑了，我就拿起芭比娃娃放進(jìn)口袋里走了。在回家的路上，我一直悶悶不樂(lè)。媽媽問(wèn)我怎么了，我就把事情一五一十的跟媽媽說(shuō)了。媽媽教育了我，讓我回去給人道桃李作文學(xué)校期刊（六）34桃李作文學(xué)校期刊（六）我的絕招——游泳秀田小學(xué)四（４）班潘柯廷指導(dǎo)老師：肖志強(qiáng)八歲時(shí)，我最喜歡看體育頻道，看著比賽中的游泳運(yùn)動(dòng)員游得那么的快，我心里又羨慕又妒忌，所以下定決心要學(xué)游泳！就在那一年的暑假里，媽媽幫我在少年宮報(bào)了一個(gè)游泳興趣班。我去興趣班第一天，穿上藍(lán)色的泳褲，走進(jìn)游泳池，看見水里有滿多人在里面游玩，水浪一陣陣地濺到我的腿上，我的心里直癢癢，真想能立刻下水游泳！老師先教我們做熱身操，因?yàn)椴蛔鰺嵘聿俚脑挘滤缶褪秩菀壮榻睿鐾隉嵘聿伲蠋熥屛覀兙毐餁狻２辉S呼吸，把頭伸到水里。按著老師說(shuō)的，我一步一步地跟著做，不一會(huì)兒我竟然就學(xué)會(huì)了一些技巧。隨后老師又叫我們把身子慢慢放松，四肢一點(diǎn)一點(diǎn)地往后劃，之后身體就會(huì)慢慢地向前移動(dòng)。老師接著說(shuō)：“明天學(xué)習(xí)蛙泳，現(xiàn)在自己練習(xí)剛才我教你們的技巧，要一直練到熟練才行。”說(shuō)完，我們就可以自己練習(xí)了。之后，我每一天都去學(xué)。一天學(xué)一點(diǎn)，就這樣，一天又一天，經(jīng)過(guò)十多天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了兩種泳方法，那就是自由泳和蛙泳。現(xiàn)在我可以游兩個(gè)泳池的來(lái)回了呢！這既是鍛煉身體又是一種生存本領(lǐng)。我決心堅(jiān)持練習(xí)游泳，將來(lái)成為一名出色的游泳員，為祖國(guó)爭(zhēng)光。3點(diǎn)整，校長(zhǎng)做了熱情的新年賀辭，演出在舞蹈《開門紅》中拉開了帷幕。綜合組的老師身穿紅色民族服裝，手提紅紅的燈籠，在歡快的音樂(lè)中翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿、多變的造型，博得了臺(tái)下觀眾的喝彩。接著，獨(dú)唱、合唱、三句半、太極拳等節(jié)目一一登臺(tái)亮相。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)齊聲朗讀，深情回顧了學(xué)校的成長(zhǎng)，描繪了學(xué)校發(fā)展的宏圖。王園老師與一女生四手聯(lián)彈鋼琴合奏，清脆如泉水叮咚，校園“蒲公英”合唱團(tuán)成員們，打著手語(yǔ)，亮開了婉轉(zhuǎn)而清亮的歌喉。。。。。。讓我最難忘的是兩個(gè)英語(yǔ)老師帶著一群高年級(jí)學(xué)生、穿著豹紋衣，打扮成酷酷的野人。她們嘴里唱著英文歌，在臺(tái)上有節(jié)奏地又蹦又跳，把迎新年的氣氛推向了高潮。最后，演出在《同一首歌》中落下帷幕。這次慶元旦的演出展示了我們學(xué)校師生的風(fēng)采。我們的老師真了不起，不僅書教得好，而且多才多藝，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要像她們那樣的出色。我愛(ài)讀書秀田小學(xué)五(一)班姓名：陸俊全指導(dǎo)老師：肖志強(qiáng)在我的童年回憶里，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的讀書故事。其中，最有趣的要數(shù)讀《我是實(shí)驗(yàn)王》那次。記得那一天，我和媽媽一起從書城里回來(lái)，買了一本叫做《我是實(shí)驗(yàn)王》的書。我早就聽說(shuō)過(guò)這本書非常好看，所以，一回到家，我就立馬把這本書拿出來(lái)閱讀。一頁(yè)，兩頁(yè)，??我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我這時(shí)的心情是如此的快樂(lè)啊!我還為了這本叫做《我是實(shí)驗(yàn)王》的這本書而忘了吃，忘了睡。那天，到了吃飯的時(shí)間，媽媽叫我去吃飯，我總是再三回避，不肯去吃飯。我總是說(shuō)：“等一下再去吃飯，等一下再去吃飯。”最后，當(dāng)大家快要吃完的時(shí)候，4歡樂(lè)變奏曲南寧市大沙田小學(xué)五（2）班陳彥君指導(dǎo)老師肖志強(qiáng)12月30日下午，學(xué)校的舞臺(tái)被五彩的氣球、鮮紅的彩帶打扮得喜氣洋洋。我們南寧市大沙田小學(xué)“師生同臺(tái)慶元旦”的演出，為廣大師生奉獻(xiàn)一道歡快祥和的校園文化大餐。桃李作文學(xué)校期刊（六）【篇三：小學(xué)生作文分類】小學(xué)生通常寫記敘文1、寫人2、記事3、寫景記敘文如何寫的生動(dòng)精彩技巧如下：1、語(yǔ)言精彩，動(dòng)作傳神2、事件結(jié)局，開頭藏好3、波折多多，合乎情理4、心理時(shí)間，務(wù)必把握5、如有事理，讓人回味還有讀后感觀后感、、想象作文、看圖作文、續(xù)寫、縮寫、說(shuō)明文、應(yīng)用文等作文開頭寫法分類1.開門見山直入正題如《桂林山水》的開頭：人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。2.提出問(wèn)題引導(dǎo)思路如《海底世界》的開頭：你可知道，大海的深處是怎樣的嗎?3.描寫環(huán)境渲染氣氛如《大雪山》的開頭：大雪山在四川省的西部。那里沒(méi)有人煙，沒(méi)有花草樹木，連條山路也沒(méi)有。一年四季，山上都覆蓋著厚厚的雪。夏天，別的地方熱得搖蒲扇，大雪山還是白雪紛紛，寒風(fēng)刺骨。4.布下疑團(tuán)引人入勝如《大力士=小螞蟻》的開頭：小螞蟻，只有線頭那么大，多不起眼兒呀。大力士和小螞蟻畫等號(hào)，你說(shuō)不是怪事嗎?5.揭示矛盾引出故事如《兩個(gè)中隊(duì)委員》的開頭：李玲與肖敏同在一個(gè)班，又都是中隊(duì)委員，可是倆人見面不打招呼，說(shuō)話要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪六一節(jié)下午那件事??其實(shí)，作文的開頭是由作文的內(nèi)容、體裁、讀者對(duì)象、構(gòu)思技巧和作者的寫作功底所決定的，因此很難有一個(gè)統(tǒng)一的要求。例如，下面這個(gè)開頭：我的爸爸的眼睛是雙眼皮小眼睛，我的媽媽呢，單眼皮大眼睛，我的姐姐呀，雙眼皮大眼睛，別提多漂亮了。可輪到我，只落了個(gè)單眼皮小眼睛，一笑起來(lái)，眼睛就只剩下一條縫了。愛(ài)美之心，人皆有之。小時(shí)候，我