--XXXX中學(xué)2023-2024學(xué)年度工作計(jì)劃2023-2024學(xué)年度，在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將認(rèn)真貫徹黨的二十大大精神和教育方針政策，緊緊依靠全體教職員工，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，努力改善辦學(xué)條件，大力倡導(dǎo)教研教改，積極推進(jìn)民主治校，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一、堅(jiān)持依法治校，推行科學(xué)管理堅(jiān)持“以人為本，依法治校，以德立?！钡慕逃砟睿轮闻c法治有效結(jié)合，提高依法治校工作的實(shí)效性。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按照省、市、區(qū)要求，建立起科學(xué)規(guī)范的現(xiàn)代化學(xué)校管理制度，嚴(yán)肅招生政策，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范組織考試，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。全面落實(shí)全員安全責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)安全教育和安全管理，確保不發(fā)生食堂衛(wèi)生安全事件和重大安全責(zé)任事故。加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督。推行教代會制度、校務(wù)公開制度和民主評議制度，實(shí)行陽光管理，收費(fèi)、財(cái)務(wù)、評優(yōu)、晉職等事關(guān)師生利益的事項(xiàng)及時(shí)公示、公開，接受群眾監(jiān)督。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)持續(xù)加強(qiáng)教師的梯隊(duì)建設(shè)和層級發(fā)展，深入實(shí)施“師德工程”、“青藍(lán)工程”和“名師工程”，通過拓展校本培訓(xùn)、推行讀書活動(dòng)、邀請專家講學(xué)、組織校際交流等不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，完善職業(yè)道德，提升教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，建立一支精教學(xué)、善管理、研究型的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。突出加強(qiáng)師德建設(shè)，制定《教師職業(yè)道德考核辦法》，推行師德承諾，強(qiáng)化師德考核，并將評價(jià)結(jié)果與績效、職稱、評優(yōu)、聘任等掛鉤，確保不發(fā)生體罰和變相體罰、不公平對待學(xué)生等現(xiàn)象。三、落實(shí)課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量一是完善課程體系。嚴(yán)格落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，上足課時(shí)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，挖掘本地教育資源，制定具有本校特色的課程建設(shè)方案，開發(fā)并實(shí)施知識拓展、興趣特長、職業(yè)技能、活動(dòng)社團(tuán)、社會實(shí)踐、學(xué)科選修等類型的校本課程，滿足不同層次學(xué)生的選擇需求。二是深化教學(xué)管理。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，建立健全教學(xué)常規(guī)制度、校本教研制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，推行優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)和精細(xì)化過程管理，通過組織推門聽課，評課反思，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。建立工作量化績效管理制度，通過德、勤、能、績的綜合評價(jià)，發(fā)揮全面績效管理的杠桿作用，充分調(diào)動(dòng)起教師工作的積極性。四、加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程一是深入加強(qiáng)教學(xué)管理。以年級組為單位實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查，不斷提高精細(xì)化管理水平。定期對集體備課、教案書寫、上課情況、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、聽評課活動(dòng)、教研活動(dòng)等情況進(jìn)行檢查和督促。在年級管理制的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化全校性教學(xué)與科研的指導(dǎo)。進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)檔案，使教學(xué)常規(guī)內(nèi)化為教師的教學(xué)文化。認(rèn)真組織期中期末考試，嚴(yán)格控制考試難度、考試次數(shù)，注重考后總結(jié)與評價(jià)。二是不斷完善教學(xué)評價(jià)體系。根據(jù)學(xué)生的知識、習(xí)慣、能力等現(xiàn)狀，尊重學(xué)生間的差異，完善促進(jìn)教師教學(xué)能力提高和學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)評價(jià)體系，通過師生座談，問卷調(diào)查等方式進(jìn)行評教評學(xué)。五、推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)育人成效重點(diǎn)加強(qiáng)德育教育，以立德樹人統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，既重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心素養(yǎng)。立足學(xué)校實(shí)際，完善全員育人導(dǎo)師制等十二項(xiàng)基本制度的建設(shè)和落實(shí)，通過推行問責(zé)制，保障育人環(huán)境的健康有序。圍繞學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，構(gòu)建完善學(xué)科修養(yǎng)中心、藝術(shù)素養(yǎng)中心、生涯規(guī)劃中心、科技創(chuàng)新中心、心理輔導(dǎo)中心、運(yùn)動(dòng)健康中心等六大中心。在學(xué)生中深入開展理想前途、成功誠信和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。多渠道狠抓德育滲透，積極開展文明校園、文化校園、平安校園建設(shè)和社團(tuán)組織、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等豐富多彩的教育活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長，提高綜合素質(zhì)。六、深化科技教育，推進(jìn)特色辦學(xué)不斷完善科技教育實(shí)踐基地建設(shè)，加大硬件設(shè)施投入，發(fā)揮基地平臺優(yōu)勢持續(xù)開展科技創(chuàng)新教育，以社團(tuán)形式圍繞興趣愛好、現(xiàn)實(shí)問題等主題內(nèi)容進(jìn)行機(jī)器人競賽、電腦編程、電腦DIY、工程挑戰(zhàn)等創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，使科技創(chuàng)新教育的辦學(xué)特色愈加鮮明。七、強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，打響黨建品牌繼續(xù)深入探索“搏博”教育與黨建工作的深度融合，大力推進(jìn)黨建文化建設(shè)，不斷豐富深厚“搏博1667”黨建育人機(jī)制和“搏博教育、紅色領(lǐng)航”黨建品牌，顯著增強(qiáng)黨組織組織力，有效發(fā)揮黨員先鋒作用，明顯提升全體黨員干部的工作作風(fēng)和精神面貌，爭創(chuàng)各級優(yōu)秀黨組織。八、增強(qiáng)服務(wù)意識，確保安全穩(wěn)定進(jìn)一步提高前后勤人員的思想和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)服務(wù)育人意識。進(jìn)一步完善食堂管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全的有關(guān)規(guī)定，定期培訓(xùn)食堂人員，不斷提高服務(wù)水平和飯