PAGEPAGE1動(dòng)畫(huà)片的今昔教案第一篇：動(dòng)畫(huà)片的今昔教案第12課動(dòng)畫(huà)片的今昔年級(jí)：六年級(jí)課時(shí)：2課時(shí)授課：教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1、初步了解動(dòng)畫(huà)片的發(fā)展過(guò)程，能說(shuō)出3部－4部具有代表性的動(dòng)畫(huà)片名稱(chēng)。知道動(dòng)畫(huà)片中的形象是怎樣動(dòng)起來(lái)的。2、能制作一組簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，能運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的有關(guān)動(dòng)畫(huà)和審美、技術(shù)等知識(shí)評(píng)價(jià)一部自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片。教學(xué)重點(diǎn)：1、初步了解動(dòng)畫(huà)片的發(fā)展過(guò)程，能說(shuō)出3部－4部具有代表性的中國(guó)動(dòng)畫(huà)片。2、知道動(dòng)畫(huà)片是怎么動(dòng)起來(lái)的。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，評(píng)述一部自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片教學(xué)準(zhǔn)備：課件、教材等教學(xué)過(guò)程一、教學(xué)準(zhǔn)備：檢查用具準(zhǔn)備二、新課導(dǎo)入：首先，讓我們一起來(lái)欣賞一段動(dòng)畫(huà)片，〈大鬧天宮〉片段。今天這節(jié)課我們就一起走進(jìn)動(dòng)畫(huà)片，用藝術(shù)的眼光去感受它、了解它。三、講授新課：１、深入認(rèn)識(shí)我國(guó)的經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片。欣賞1：思考：（1）、你知道這部動(dòng)畫(huà)片的名字么？（2）、片中的畫(huà)面是用什么繪畫(huà)方法表現(xiàn)的？?（3）、猜猜片中的形象是來(lái)自那位畫(huà)家的繪畫(huà)作品？評(píng)述：《小蝌蚪找媽媽》1、這是一部中國(guó)著名的水墨動(dòng)畫(huà)片。2、提取中國(guó)著名國(guó)畫(huà)家齊白石作品筆下的形象通過(guò)國(guó)畫(huà)的方法進(jìn)行繪制。3、教育意義：通過(guò)小蝌蚪們尋找媽媽的故事，了解青蛙成長(zhǎng)過(guò)程的同時(shí)，更要明白，遇到任何困難都要堅(jiān)持不懈。欣賞2：思考：1、這部動(dòng)畫(huà)在形象、色彩方面有什么特點(diǎn)？2、你知道它取材于哪么？它描繪了一個(gè)什么樣的故事呢？評(píng)述：《九色鹿》1、這部動(dòng)畫(huà)取材于敦煌莫高窟257洞內(nèi)壁畫(huà)《鹿王本生》佛教故事改編。2、這部動(dòng)畫(huà)中的人物和動(dòng)物形象簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，較為逼真，色彩鮮艷，對(duì)比強(qiáng)烈，具有中國(guó)古代佛教繪畫(huà)的風(fēng)格。3、它告訴人們做人千萬(wàn)不能見(jiàn)利忘義、忘恩負(fù)義，否則必將受到懲罰。欣賞3：思考：1、這部動(dòng)畫(huà)是采用什么形式來(lái)表現(xiàn)的？2、看完這種形式的動(dòng)畫(huà)給你以一種什么樣的感受？評(píng)述：《阿凡提》1、這是一部木偶動(dòng)畫(huà)。故事根據(jù)流傳于新疆民間的《阿凡提故事》改編。2、木偶動(dòng)畫(huà)通常給人一種新穎獨(dú)特的感受，其造型逼真富有立體感，能夠更生動(dòng)的表現(xiàn)故事情節(jié)。這些優(yōu)秀作品陪伴一代人度過(guò)了童年。剪紙、水墨、木偶等多種表現(xiàn)形式不僅具有鮮明的中華民族特色，而且使國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片在技術(shù)上逐漸走向成熟。２、介紹動(dòng)畫(huà)片的歷史：第一部動(dòng)畫(huà)片——有聲動(dòng)畫(huà)片——彩色動(dòng)畫(huà)片——精美、造型夸張的動(dòng)畫(huà)片——三維動(dòng)畫(huà)片３、學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)是如何動(dòng)起來(lái)的：把角色的每個(gè)個(gè)動(dòng)作分解成若干個(gè)逐漸變化的動(dòng)作，畫(huà)出一張張不動(dòng)的但逐漸變化著動(dòng)作或形態(tài)的畫(huà)面，用逐格攝影機(jī)一張張拍下來(lái)，然后以每秒24格的速度連續(xù)放映，這樣畫(huà)面便動(dòng)起來(lái)了。4、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品六格動(dòng)畫(huà)。四、學(xué)生作業(yè)選擇喜歡題材，制作一幅簡(jiǎn)單的六格動(dòng)畫(huà)。教師巡回指導(dǎo)五、課后拓展寫(xiě)一篇小文章，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)今動(dòng)畫(huà)片的認(rèn)識(shí)。第二課時(shí)1、欣賞動(dòng)畫(huà)片《驕傲的將軍》。2、觀后，學(xué)生對(duì)《驕傲的將軍》進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述。3、完成作業(yè)第二篇：《動(dòng)畫(huà)片的今昔》教學(xué)反思本課是小學(xué)階段最后一節(jié)專(zhuān)題欣賞課，動(dòng)畫(huà)片是孩子們最為熟悉和熱愛(ài)的，了解、認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)片的過(guò)去與現(xiàn)在是孩子們?cè)敢馓剿鞯念I(lǐng)域。因此，從學(xué)習(xí)活動(dòng)層面上提高并不意味著理論的枯燥，把握好這一點(diǎn)是開(kāi)展有趣、有效教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。本課以時(shí)間發(fā)展為軸線，運(yùn)用多媒體的直觀優(yōu)勢(shì)，向?qū)W生一一展示動(dòng)畫(huà)片從昔到今的誕生、發(fā)展、變化的過(guò)程，讓他們對(duì)已有的知識(shí)進(jìn)行一次梳理，使時(shí)間的發(fā)展軸線更加清晰，同時(shí)也了解動(dòng)畫(huà)的發(fā)展過(guò)程經(jīng)歷的變化：從無(wú)聲到有聲，從黑白到彩色，從片段到連續(xù)，從手工到電腦，從平面到立體。直觀的欣賞、詳細(xì)的介紹，精彩的學(xué)生互動(dòng)點(diǎn)綴其間，可以說(shuō)，了解動(dòng)畫(huà)片的發(fā)展過(guò)程這個(gè)重點(diǎn)得到了很好的解決與滲透。雖然知曉動(dòng)畫(huà)片的發(fā)展過(guò)程是本課的重點(diǎn)，但是了解動(dòng)畫(huà)形成的原理則是本課的難點(diǎn)。教學(xué)中，精心設(shè)計(jì)課件不僅讓學(xué)生從視覺(jué)上感知，更能從理論上明了，并通過(guò)動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的手翻書(shū)真正了解動(dòng)畫(huà)是怎樣形成的。作為一節(jié)專(zhuān)題欣賞課，盡管理論性較強(qiáng)，而且要滲透的知識(shí)比較深層次，難免顯得枯燥。但是，本課一路走來(lái)，學(xué)生的表現(xiàn)是激昂與投入的，他們頗有收獲，而作為老師——亦是如此。第三篇：小學(xué)美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)畫(huà)片的今昔》教學(xué)設(shè)計(jì)《動(dòng)畫(huà)片的今昔》教學(xué)設(shè)計(jì)教材說(shuō)明：本課是小學(xué)階段最后一節(jié)專(zhuān)題欣賞課，對(duì)于動(dòng)畫(huà)片的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)已經(jīng)從單純的注重造型色彩深入到關(guān)注這種藝術(shù)形式的發(fā)展歷史、科學(xué)原理層面上。動(dòng)畫(huà)片是孩子們最為熟知和熱愛(ài)的，了解、認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)片的過(guò)去與現(xiàn)在是許多孩子愿意探索的領(lǐng)域，因此，從學(xué)習(xí)活動(dòng)層面上提高并不意味著理論的枯燥。教學(xué)目標(biāo)1、初步了解動(dòng)畫(huà)片的發(fā)展過(guò)程，能說(shuō)出3~4部具有代表性的動(dòng)畫(huà)片名稱(chēng)。2、知道3~4部具有中華民族特色的動(dòng)畫(huà)片。3、通過(guò)本課學(xué)習(xí)能夠簡(jiǎn)單向別人介紹1~2部動(dòng)畫(huà)片發(fā)展史中重要的代表影片的藝術(shù)特色。4、知道動(dòng)畫(huà)片中的形象是怎樣動(dòng)起來(lái)的。教學(xué)重點(diǎn)（1）初步了解世界動(dòng)畫(huà)片的發(fā)展史，知道3~4部有民族特色的中國(guó)動(dòng)畫(huà)片。（2）知道動(dòng)畫(huà)片中的形象是怎樣動(dòng)起來(lái)的。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)本課學(xué)習(xí)的動(dòng)畫(huà)知識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感并能夠向別人介紹或評(píng)價(jià)一部自己喜歡的動(dòng)畫(huà)。教學(xué)設(shè)計(jì)一、激發(fā)興趣1、師：同學(xué)們，今天這么熱鬧，有一個(gè)人也到了咱們的教室，不過(guò)他比較調(diào)皮，把自己藏起來(lái)了，咱們先聽(tīng)聽(tīng)他的聲音。他是誰(shuí)？（生：孫悟空。）師：你能描述你心中的孫悟空嗎？（生描述）師出示圖片，問(wèn)：“是你心中的孫悟空嗎？”師：那這個(gè)呢？師：如果讓他動(dòng)起來(lái)，你更喜歡哪一個(gè)？（生回答：動(dòng)起來(lái)的那個(gè)。）師：這種動(dòng)起來(lái)的圖畫(huà)就叫動(dòng)畫(huà)，以動(dòng)畫(huà)為主的影片就是動(dòng)畫(huà)片。（板書(shū)：動(dòng)畫(huà)片）（設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生們都熟悉的孫悟空形象引出動(dòng)畫(huà)片，學(xué)生更容易接受）2、導(dǎo)入課題師：同學(xué)們喜歡動(dòng)畫(huà)嗎？既然同學(xué)們這么喜歡動(dòng)畫(huà)，那你了解動(dòng)畫(huà)的歷史嗎？這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)探尋動(dòng)畫(huà)片的今昔。二、深入探究（一）以美國(guó)為代表的世界動(dòng)畫(huà)1906年1、師：說(shuō)到動(dòng)畫(huà)，就不得不提世界上第一部動(dòng)畫(huà)，世界上第一部動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)于1906年，《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》。（播放視頻短片）你覺(jué)得它怎么樣？看完之后什么感受？（生：有些搞笑，制作有些粗糙。）（設(shè)計(jì)意圖：首部動(dòng)畫(huà)雖然現(xiàn)在看起來(lái)制作并不精細(xì)，但它的出現(xiàn)卻帶來(lái)了劃時(shí)代的意義。）2、師：隨著第一部動(dòng)畫(huà)的產(chǎn)生，許多優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)也相繼出現(xiàn)。老師在這里準(zhǔn)備了三部動(dòng)畫(huà)，在看的時(shí)候，同學(xué)們可以為以下動(dòng)畫(huà)按時(shí)間排序，依據(jù)是什么？（學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，并按時(shí)間排出動(dòng)畫(huà)的順序。）總結(jié)：1928《汽船威利號(hào)》首部有聲動(dòng)畫(huà)1939《白雪公主》第一部彩色長(zhǎng)篇?jiǎng)赢?huà)1995《玩具總動(dòng)員》第一部三維動(dòng)畫(huà)（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)看視頻排順序，學(xué)生能夠通過(guò)自己的思考總結(jié)出動(dòng)畫(huà)電影根據(jù)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展。）3、師：從第一部動(dòng)畫(huà)產(chǎn)生到現(xiàn)在接近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，而在這一個(gè)世紀(jì)動(dòng)畫(huà)的發(fā)展，以美國(guó)為代表的世界動(dòng)畫(huà)也逐漸形成了自己的特點(diǎn)。同學(xué)們可以試著根據(jù)以下三部動(dòng)畫(huà)總結(jié)美國(guó)動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)。師總結(jié)：?人物制作精細(xì)?電腦制作技術(shù)成熟?音樂(lè)入勝?幽默搞笑，大團(tuán)圓結(jié)局（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，試著總結(jié)美國(guó)動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)，也是對(duì)以往知識(shí)的回顧。）（二）中國(guó)動(dòng)畫(huà)（1）、20XX60年代1、這四部動(dòng)畫(huà)里有一部不同類(lèi)型的動(dòng)畫(huà)，它是哪個(gè)國(guó)家的？為什么？水墨動(dòng)畫(huà)。你知道第一部水墨動(dòng)畫(huà)是什么嗎？2、視頻《小蝌蚪找媽媽》3、動(dòng)畫(huà)片中的許多形象取自于我國(guó)一位著名畫(huà)家的花鳥(niǎo)畫(huà)作品，你知道是誰(shuí)嗎？4、這種動(dòng)畫(huà)形式打破了動(dòng)畫(huà)片單線平涂的形式，意境優(yōu)美，片中背景均是如假包換的水墨畫(huà)。拍攝一部水墨動(dòng)畫(huà)所用的時(shí)間就能夠拍成4~5部同長(zhǎng)度的普通動(dòng)畫(huà)，而在當(dāng)時(shí)的年代，其過(guò)程之艱辛也是可想而知的。為什么制作水墨動(dòng)畫(huà)成本這么高，我們還要制作呢？（生：因?yàn)閲?guó)畫(huà)是我國(guó)的傳統(tǒng)的，我們要把國(guó)畫(huà)發(fā)揚(yáng)光大。）（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是本節(jié)課的對(duì)學(xué)生感情的升華，學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有更深層的理解，有強(qiáng)烈的民族自豪感）5、在60年代，除了產(chǎn)生了水墨動(dòng)畫(huà)這種形式外，中國(guó)還產(chǎn)生了其它具有民族特色的動(dòng)畫(huà)形式。以剪紙為代表的剪紙動(dòng)畫(huà)，比如《漁童》以偶戲?yàn)榇淼呐计瑒?dòng)畫(huà)，比如《阿凡提的故事》（2）、中國(guó)動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷程從1926年中國(guó)第一部動(dòng)畫(huà)產(chǎn)生以來(lái)，中國(guó)動(dòng)畫(huà)的特色的形成也經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。1926年《大鬧畫(huà)室》由萬(wàn)氏兄弟制作完成，中國(guó)第一部動(dòng)畫(huà)。1941年1941年完成中國(guó)第一部長(zhǎng)篇?jiǎng)赢?huà)《鐵扇公主》。20XX50年代以后中國(guó)動(dòng)畫(huà)真正形成自己的特色，是在建國(guó)以后，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)。（3）、討論：中國(guó)動(dòng)畫(huà)的特色表現(xiàn)在哪里？（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)本堂課的學(xué)習(xí)，與學(xué)生的以往經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，討論總結(jié)出中國(guó)動(dòng)畫(huà)的特色，解決本堂課的重難點(diǎn)。）（三）動(dòng)畫(huà)動(dòng)起來(lái)的秘密1、小游戲同學(xué)們學(xué)了這么多也累了，咱們一起做一個(gè)游戲，希望同學(xué)們?cè)诳磮D片的時(shí)候不要眨眼睛15秒。師：你看到了什么？（生：一個(gè)人，留著胡子）（總結(jié)：動(dòng)畫(huà)動(dòng)起來(lái)的原理——視覺(jué)暫留）設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)完成教學(xué)目標(biāo)，知道動(dòng)畫(huà)是怎樣動(dòng)起來(lái)的，解決本堂課的重點(diǎn)。2、示范六格動(dòng)畫(huà)（火柴人脫帽）3、欣賞三、創(chuàng)新實(shí)踐選擇你喜愛(ài)的題材，制作一幅簡(jiǎn)單地六個(gè)動(dòng)畫(huà)。四、展評(píng)交流向大家展示作品。五、拓展提高1、師朗讀《木蘭辭》這個(gè)故事你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？木蘭代父從軍的故事也被搬上了屏幕，你猜一猜這是哪個(gè)國(guó)家拍攝的？（生：韓國(guó)的，中國(guó)的，英國(guó)的，美國(guó)的···）2、欣賞動(dòng)畫(huà)片段3、《花木蘭》中人物的造型，幽默的故事情節(jié)是典型的迪斯尼特點(diǎn)，把中國(guó)古代木蘭代父從軍的故事以這種輕松的方式展現(xiàn)主。美國(guó)的電影技術(shù)，中國(guó)的元素，正是這種文化的交融，才出現(xiàn)了像《花木蘭》、《功夫熊貓》、《寶葫蘆的秘密》等這一系列優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)。設(shè)計(jì)意圖：把本堂課世界動(dòng)畫(huà)與中國(guó)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行一個(gè)融合，兩條線合為一體，學(xué)生能夠感受到這種文化的交融，增強(qiáng)民族自豪感。4、老師希望同學(xué)們以后在看動(dòng)畫(huà)的時(shí)候，多一些思考，相信你會(huì)收獲更多。第四篇：走進(jìn)動(dòng)畫(huà)片教案走進(jìn)動(dòng)畫(huà)片同學(xué)們，開(kāi)心課堂，樂(lè)趣多多，歡迎大家來(lái)到綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂。今天，老師給大家?guī)?lái)了一份小禮物，我想你們一定很喜歡，想不想知道是什么？好，讓我們一起看大屏幕。（出示《喜羊羊》動(dòng)畫(huà)片片段）師：這部動(dòng)畫(huà)片叫什么名字？喜不喜歡這部動(dòng)畫(huà)片啊？生：。。師：動(dòng)畫(huà)片伴著我們成長(zhǎng)，帶給我們歡樂(lè)，讓我們的童年生活變得豐富多彩，你還喜歡哪些動(dòng)畫(huà)片？能不能說(shuō)出他們的名字？小組內(nèi)說(shuō)一下。（找學(xué)生總結(jié)）生：。。同學(xué)們看的動(dòng)畫(huà)片真不少啊，看來(lái)動(dòng)畫(huà)片深受同學(xué)們的歡迎，那就讓我們一起走進(jìn)迷人的動(dòng)畫(huà)片吧。（板書(shū)課題：走進(jìn)動(dòng)畫(huà)片）幾乎所有的小朋友都喜歡看妙趣橫生的動(dòng)畫(huà)片，那色彩鮮艷的動(dòng)畫(huà)形象是我們童年最親密的伙伴，我們同學(xué)究竟喜歡哪些動(dòng)畫(huà)片？哪些動(dòng)畫(huà)形象是我們的最?lèi)?ài)？大家為什么喜歡它們？我們看動(dòng)畫(huà)片會(huì)不會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)呢？這一系列的問(wèn)題都可以成為我們研究的有趣課題，讓我們發(fā)揮自己的聰明才智，更深入地了解這位親密的小伙伴吧。下面，以小組為單位，討論一下，你想研究關(guān)于動(dòng)畫(huà)片的哪些問(wèn)題呢？學(xué)生回答：。。將學(xué)生回答的問(wèn)題在黑板上板書(shū)師：同學(xué)們的問(wèn)題還真多啊，五花八門(mén)，一起來(lái)看一下吧。（分類(lèi)）參考主題：1、收集卡通圖片，并進(jìn)行分類(lèi)整理2、動(dòng)畫(huà)片，動(dòng)畫(huà)形象小調(diào)查。(最喜歡？為什么喜歡？)3、我最喜歡的動(dòng)畫(huà)歌曲小調(diào)查4、動(dòng)畫(huà)形象設(shè)計(jì)5、看動(dòng)畫(huà)片是否會(huì)耽誤學(xué)習(xí)？（主題班會(huì)）師：這么多有趣的活動(dòng)，你最想開(kāi)展哪一個(gè)？在你的小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。我們的小組都定下了，活動(dòng)主題，那么開(kāi)展好一個(gè)活動(dòng)，要有一個(gè)明確可行的活動(dòng)計(jì)劃或活動(dòng)方案，下面就請(qǐng)同學(xué)們與小組成員一起，為你們的活動(dòng)制定一個(gè)明確的，詳細(xì)的活動(dòng)方案吧！將活動(dòng)計(jì)劃表發(fā)給同學(xué)。師：同學(xué)們，拿到計(jì)劃表后，先仔細(xì)看是否有不清楚的地方，及時(shí)提出來(lái)，我們一起解決。將小組活動(dòng)方案填在計(jì)劃表上（大屏幕出示活動(dòng)計(jì)劃表）下面分組匯報(bào)方案，交流互補(bǔ)。在匯報(bào)方案時(shí)，請(qǐng)大家把自己的小組，研究的主題，先來(lái)介紹一下。我們其他小組的同學(xué)要仔細(xì)聽(tīng)好，學(xué)會(huì)做一個(gè)善于傾聽(tīng)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的智慧者。同學(xué)們都提出了寶貴的建議，下面請(qǐng)大家再完善一下自己的活動(dòng)方案。今天，我們班的同學(xué)，在這么短的時(shí)間內(nèi)，就制定出了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案，有了這個(gè)方案，我們就有了前進(jìn)的方向，接下來(lái)的時(shí)間里，讓我們按照方案有計(jì)劃地展開(kāi)活動(dòng)。下周，讓我們?cè)倬墼谝黄穑瑫痴勛约旱氖斋@和體會(huì)。謝謝大家！第五篇：六年級(jí)音樂(lè)第六課今昔歌謠教案第六課今昔歌謠——賣(mài)布謠一、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步了解《賣(mài)布謠》這首歌曲的歷史背景，體會(huì)歌曲所表達(dá)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。2、能完整演唱歌曲，能感知歌曲的音樂(lè)主題，通過(guò)音樂(lè)感受歌謠所反映的歷史狀況，勉勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、珍惜今天的美好生活。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱歌曲，能用不同的情緒演唱歌曲，并感受四五拍子的特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)歌曲中