第頁共頁2023年一個星期周記500字3篇(通用)一個星期周記500字篇一我扒在房間的書桌上，冥思苦想，看看窗外美麗的風景，吃吃抽屜里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底寫什么。我靈機一動，看看別人寫了些什么，于是我把手中的這本流動作文〔我們的作文本不是固定的，今日我寫好后，下一次就把這本作文本傳給學號下一個的.學生，所以我們把這本作文本叫做流動作文〕從頭看到尾，總之還是不知咋寫。因為沒有真情實感，我抓抓頭，開場發牢騷：這個茅老師，為什么老要我們寫作文，有什么好寫的，也不明白給我們取個題……哎！真沒方法，誰叫他是老師，我們是學生。我又開場翻我書柜里的作文書，看看有沒有啟發，也沒有一篇合我胃口的。之后，我我想還中去問媽媽吧。看看媽媽會不會有好的題材。媽媽給我提了不少提議，可我還是覺得都不妥。我靜靜地走進了房間，又嘆了口長氣，自言自語道：“誰來幫幫我呀？這時我突然覺得有那么一絲靈感在我腦袋瓜里轉悠，漸漸地、漸漸地，我又覺得靈感多了起來。啊！我最終想出來既合我心意，又可以寫出真情實感的作文了，那就寫今日我寫周記的考慮過程。這個主意不錯吧！以后我會多寫寫自我真實的想法。一個星期周記500字篇二這一周是開學的第一周，我滿懷著憧憬走進了高一三班的教室，進入一個新的環境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師，第一次返校的時候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個適應才能很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風格。俗話說得好，好的開場是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過去了，隨后上的幾節課也都很有趣，這讓我發現聽課也是一件很快樂的事。當我上初中的時候，我不止一次的想象著我的高中生活，我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的，但同時又擔憂它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿樂趣的，又是充滿壓力的。我認為高中的學習與初中的學習最大的不同就在于高中主要是自主的學習，而初中那么更多的是老師手把手的教學。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認為盡快適應高中的自主學習方式和老師講課的速度是進步學習效率的關鍵。剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個新的集體時，我還跟同學、老師都不是很熟悉，因此我還是會經常思念我們原來的班集體，思念原來的同學，但是僅僅這一周過去之后，我發現本來生疏的面孔越發的熟悉起來，與同學也越來越聊得來了，我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。我相信在班主任、各位任課老師的帶著下、同學們的團結努力下，我們班級一定會在以后獲得更大進步！一個星期周記500字篇三開學的第一個星期，也是初中生涯開場的第一個星期。從開學第一天起我們便不再是在上小學懵懵懂懂、任性妄為的小孩子，我們已經蛻變成了一名青少年，算得上是半個成年人了，伴著成長的變化我們肩上的擔子也越來越重，再也回不到做錯事情都會有人包容你、容忍你的時期了。五天的學習日子里大局部都是充滿了柔軟白云的碧空，云緩緩流動，有幾片藕斷絲連。我座位在窗戶邊，我雙手撐著下巴透過窗子眺望對面植物園的群山，思緒跟著緩緩流走的白云而動，不知不覺地去了一個極其熟悉的地方——家。上小學都是中午在家吃午飯，下午兩節課后背著書包就回去休息了，對于這種早上到下午八點多都得待在學校里的情況感到生疏和極其的不適應，哎，可是又有什么方法呢，求學的路總不可能兩全其美。仔細想想，自己比那些住校生好多了。天際邊的云說不出的溫軟，記得以前老師教我們用棉花糖來形容云，可如今覺著棉花糖簡直無法全譯出云的柔軟。看著這云就想起了母親，她也一定在想念著自己。整理好情緒后就上課了，小學六年老師的教書方法讓自己養成了些習慣，但有些習慣在新的科目老師那兒并不適用，自己只能