幼兒園小班班級打算和總結一、本學期幼兒進展總目標1,是他們懂得珍惜糧食。提高自我效勞能力。2,體驗運動的樂趣,,在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、勇敢的共性心理品質。3,鼓舞膽子小的幼兒在集體面前多表達、培育良好的學習習慣。4,鼓舞幼兒樂觀參與活動二、具體目標與措施目標:1、開心來園,,能連續適應集體生活。2,,不將飯菜含在嘴里。3、訂正不良的睡眠習慣。4、會穿脫寬松的衣褲。5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。6,,不摳鼻。7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。依據季節變化、運動量的大小增減衣服。8、學習正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。9、學會使用毛巾進展擦臉、擦嘴。措施:幼兒更多的關愛、并與家長準時溝通,指導家長正確協作教師做好幼兒的保育工作。2、利用兒歌、玩耍、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、,使幼兒養成良好的生活習慣。3:小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的時機。4、在分組教學中進展個別幼兒的教育。5、通過每天的進餐活動,培育幼兒文明進餐習慣。6、班級三位一體,共同治理好班級工作。(二)、運動活動目標:1、在體育熬煉中,,不到危急的地方玩。2、在教師的鼓舞下情愿參與各類活動。3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。4、會玩中型運動器具。5、學習仿照操和器具操。措施:1,,促進肌體的協調進展。2、保證每天二小時的戶外熬煉時間。3、學會玩具仿照操、小兵操和響環操。4、制作并供給多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等),豐富幼兒的體育熬煉活動內容。目標:1、愛祖國、愛家鄉,知道自己是中國人,寵愛教師,愛爺爺奶奶,愿意上幼兒園。2、在教師的引導下,產生對四周事物的興趣。學著用各種感官感知四周四周的事物,感知其明顯的特征。3,感知冬天的明顯特征。4,并對它們變化、聲響發生興趣,寵愛音樂活動、美工活動。5,,初步用動作表示音樂的感受。6、學聽一般話,能與同伴一起安靜地聽教師講話。學說一般話愿言答復別人的問題。71-5,生疏幾何圖形,學習排序歸類,學習區分白天黑夜,拼簡潔的人物動物拼版。8,學會用英語問教師好。措施:1、創設符合小班幼兒年齡的環境,表達以幼兒為主的指導思想,,,做到師生互動,生生互動。如“水果娃娃展覽2,使每個幼兒體驗成就感。3,,學會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。4,(敬老節活動、愛祖國知)5,,滿足他們的好奇心,,,得到開心的體驗。(如秋游等活動)目標:1,,樂觀體驗角色的情感和態度。2、創設條件,,感性閱歷和玩耍語言。3、初步把握一些進展角色玩耍的根本技能。4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。5,運用插塑、積木的玩具構造,玩耍后送玩具回家。措施:1,23,教師制作一些成品娃娃家用品。4、幼兒自選主題,充當角色,并在玩耍中感到歡快。(五)、家長工作1、召開家長會,彼此溝通。2、邀請家長參與“敬老活動”并準時做好反響工作。3,,利用家園聯系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況。4、準時做好家長工作。5,參與園內的各項親子活動。以上是我們針對班級幼兒進展狀況制定的本學期打算,期望在我,在家長的協作下,孩子們安康、開心的成長。,從9月幼兒第一次離開家庭走入幼兒園到如今孩子們冒著嚴寒仍能自己獨立快活來園,這其中經,,:,走進孩子的內心世界。對待34,還要真正了解孩子,知道他們的需求,對他們的表現要客觀分析,尤其是此階段的幼兒正處于從家庭轉向社會的一個特別時期,,需要對成人的依戀;他們特別寵愛仿照。擬人化的心理特征明顯。在開展的各項活動中,,滿足幼兒愛仿照的心理需求。幼兒在仿照中拉近了與教師之間的距離。,促進幼兒各種習慣的養成。幼兒進入生疏的生活環境,在與教師和同伴的日常相處中,漸漸生疏,知道了如何表達自己的想法,,幼兒初步養成了良好的禮貌習慣。在輕松開心的環境中,引導幼兒學會獨立學習按次序穿脫衣服,,逐步養成良好的睡眠習慣。我們還結合日常生活加強了幼兒的安全教育,培育了他們初步的自我保護力量。使幼兒在主動參與的過程中漸漸獲得良好的進展。,開展了適宜幼兒進展的教育。開展主題活動及歡快進展課程,,激發古怪心、提高了興趣和求知欲。為了促進幼兒身體正常發育和機能的協調進展,增加幼兒體質。每周我們都組織一次集體體育活動,,引導幼兒,促進幼兒身心安康進展。教師為幼兒營造一種公平、和諧、友愛的人際氣氛,為幼兒交往供給時機與條件。深入了解幼兒社會性進展特點,樂觀鼓舞、支持幼兒的交往活動,,并適時的賜予具體的指導。在玩耍關系,初步懂得遵守規章圖書區,為幼兒預備適合年齡特點閱讀的圖書。引導幼兒對閱讀感興趣,知道從前向后一頁一頁的看,培育幼兒疼惜圖書,不撕書的良好閱讀習慣。日常生活中,,使幼兒有時間和對象表述自己感興趣的話題讓幼兒能夠當眾大膽講話。培育幼兒對四周事物的興趣,感知環境的變化,引導幼兒寵愛大自然,培育幼兒的古怪心與探究精神。通過豐富自然角材料,引導幼兒疼惜花草樹木,,引導幼兒感知秋、冬季明顯特征。本學期,我們激發了幼兒參與音樂活動、美術活動的愿望。重點進展了涂鴉剪紙的嘗試。藝術活動中始終讓幼兒保持自由、輕松、活潑的氣氛,使幼兒初步養成了留意觀看和賞識的