第第頁中學教師實習總結

中學老師實習總結1

在即將畢業的時候，學校安排我們到中學參與一次老師實習，這次機會對我來說是珍貴的，在實習中可以充分的把理論知識結合實際教學，從而更加鞏固專業知識，提高教學技能，為將來正式從事老師行業打下堅實的基礎。

剛到中學老師實習的時候，指導老師就告知我下午要給班里的孩子客串主持“學習方法共享”的班會課，然后接著上《地球圈層結構》的地理課，我才剛來，都不曾在自己班聽過班會課，現在卻徑直進入主持角色，讓我很有壓力，但是也有點興奮，告誡自己要好好表現。

中學老師實習期間的中午，我午休也在辦公室了，由于時常有孩子過來做功課或者答疑的，我記得有兩個孩子，從數學到地理，再到相互輔導，取長補短，堅持了好長一段時間了，挺好的，他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。

記得我正和指導老師爭論班會的環節，有個同學過來找我問數學題，有點意外，由于和走讀的孩子接觸還是少一些的，于是乎，在數學的辦公室里，午休時間，這里變成地理實習生輔導自家孩子數學題的陣地，孩子們其實并非一點不明白，只是對著過程，有些步驟不理解，稍加點破，就“哦，明白了，原來是這樣······”數學思維的培育，就如語文基礎知識，也得漸漸培育，所謂三人行必有我師焉，同樣的題目，不同孩子迷惑和明確的地方不一樣，通過共享，彼此學習共同進步，而過程中，感覺我是橋梁的作用，數學感覺模糊的我，努力復原中，孩子們很搞笑，對我講，“老師別焦灼，漸漸來~”，哈哈，真心樂了。在我給他們上課的時候，也不知一節課下來孩子們聽進去多少，倒是指導老師在后面做了好多筆記，成為最仔細的聽眾。

還記得實習期間給孩子們客串班會主持，上臺人數有些多，所以細致的東西的確不能講深入，加上有些孩子可能自己就這樣學，也不覺得這就是方法，所以有時候也表達不出來自己的想法，假如，下一次，還是這樣的班會課，我想，可以借鑒與改進的空間，還是蠻大的。

總而言之，這次的中學老師實習是一次讓我難忘的`實習經受，熬煉了我的膽識，提高了我的教學技能，讓我終身受益。

或許有些伙伴都還以為阿里巴巴就只有淘寶、天貓、聚劃算這些很大的購物平臺，其實阿里巴巴還有一個很大外貿業務，我這次在某家外貿公司實習就常常運用到了阿里巴巴的這個外貿平臺。...

實習是每一個高校畢業生不可缺少的一段重要經受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位高校畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進...

畢業實習，是每一個高校生實習經受中最為關鍵的一次。作為當代高校生進入社會，正式走上工作崗位的一次重要熬煉，它本身對于高校生今后的職業生涯進展，有著舉足輕重的作用。因此，對于畢業實習單位的選擇，我進行了理性而又客觀的考慮。

中學老師實習總結2

為期幾周的實習究竟結束了，這些在中學的日子讓我感受到了作為老師的榮耀，同時也體會到作為一個園丁的辛苦，發覺自身的一些不足之處要，做好一個一般的中學老師也不是一件簡約的事。

在過去三年數學教育的學習過程中比較強調的是對高等數學和一些初等數學知識的學習，以及對教育理論和心理學理論的學習，掌控新的教育理論知識和扎實、系統、精深的專業學科知識，能使自身的知識結構得到不斷完善、更新和進展，這樣才能居高臨下，透徹地理解教材，在教學上運用自如，作為將要肩負起教書育人這一神圣職責的我們來說這當然是需要的，卻不是充分的。

現代教育要求老師除了精通某一學科的特地知識，懂得教育理論，掌控教育方法以外，還要求老師具有較好的語言表達技能和文字表達技能，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關系的技能，有扎實的基本功和肯定的教學藝術。同時要求老師有正確的人生觀和價值觀，有肯定的文化修養和高尚的'審美情趣。

老師作為一個非常的職業，需要具備很強的語言表達技能，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給同學。老師是書本知識與同學之間的聯系紐帶、運輸通道。古代文學家韓愈說過："師者，傳道、授業、解惑者也。

此外，雖然當今多媒體教學已相當發達，但最常用、最方便的教學媒體仍舊是黑板和粉筆，板書字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學的效果和同學對老師的評價。好的板書被同學抄作筆記后，能夠援助同學快速憶起課堂內容；而字跡潦草、難認、不規范的板書讓同學作筆記時無所適從，無法達到板書的效果。老師的板書是否嚴謹、規范，能給同學起到潛移默化的作用，老師板書中不規范的漢字、標點及格式，常會被同學仿照進了作業本甚至是考卷中。所以在我們學習作為老師各方面的技能的現階段盼望能開

設一些書法、粉筆字方面的相應課程或多開展一些此類活動，培育作為老師應有的基本技能。

另外，一個多月前，我上了講臺上了第一堂課，課程進行到半個小時以后，我開始感覺到喉嚨干澀，痛苦，當時最擔憂的莫過于怕自己堅持不了這一節課，好在并沒有這樣，只是喉嚨啞了幾天。后來我發覺很多中學老師都有慢性的咽喉炎。而我四周，我的帶教老師，自從走上老師崗位幾年來一貫都聲帶過渡疲憊，聲音嘶啞；辦公室里另一位新來的處于見習期的新老師也在只上了不到一個月的課時失聲。咽喉炎已經成為很多來老師的職業病。所以我想師范專業的課程中能不能予以我們一些如何發聲，如何愛護自己的指導，以便我們在走上三尺講臺后能更好的完成工作。

老師的任務不僅僅是"教書"，還需要"育人"。因此，老師對同學施加的影響需要是全面的。老師為了獲得向同學施加全面影響的手段和才能，就應當在通曉肯定專業知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學基礎知識，即使是數學老師除了數學專業知識和相關理科知識外，也應當具有肯定的人文歷史方面的知識。理論的勸服力需要有豐富生動的知識來表達，老師需要具有廣博的知識背景，才能在教學中，從多角度、多側面去啟發同學和論證問題以廣博的知識提高理論的勸服力，加強自己的教學魅力。"教給同學一杯水，老師要有一桶水"，所以學校能不能給師范生多安排一些選修科學，人文課程的機會，提高我們的知識水平，優化知識結構。

以上只是我在實習過程的一些所見所想，有些是從我的不足之處引發的一些思索，在論文中爭論，自己覺得有班門弄斧的嫌疑，確是我的真實想法。也在這次實習中學到很多東西，盼望將來能成為一個合格的老師。

中學老師實習總結3

不知不覺，這已經是我在這實習的第三周了。沒有了第一周的新鮮新奇，第二周的茫然無措，第三周有的是習慣和適應。對于班級管理也漸漸總結出了自己的方法，有時候不能硬碰硬，要依據不同的同學的狀況找到適合他的方法。比如淘氣搗蛋的孩子可以和他多聊談天，知道他們心里真實的想法，然后再找解決的方法。

有時候也會不適應這里的生活，這里的生活環境和條件的確沒有學校好，但是每次想到同學們期盼我們這些實習老師的樣子，心里又會有些勸慰。我覺得這里的同學很良善、很單純也很可愛，他們有時候有些行為或許只是想引起我們的留意，想讓我們多關注他們。而且我們實習老師與他們年齡較為接近，也有許多聊得來的話題，他們也會更喜愛我們一些。我們也可以在平常上課的時候多給他們展示一些他們沒有看過的東西。比如，高校的生活、旅行的照片、勵志的視頻等。可以拓寬他們的.視野和知識面。

雖然學校的環境和條件不太好但是學校的操場還是很美麗的，平常我們不上課的時候常常去操場熬煉，學校的同學也常在操場踢足球、跑步。

在平常的教學活動中，我們也通過指導老師評課聽課來提升自己，比如今日，我講了一節公開課，課后老師予以我一些特別好的建議。一、上課儀式要重視，同學需要起立。二、每節課的標題都應當寫在黑板上，即使有多媒體也要留意板書，板書很重要。三、典型例題的推導過程也要寫在黑板上，讓同學著重過程。四、給同學提出問題之后要多給同學思索的時間，不能提出問題后就把答案給出來了，這樣不利于同學自己獨立思索。五、留意導學案的利用，導學案是很好的教學工具，課前可以讓他們寫導學案。

通過實地的教學活動來提高自己的教學技能，我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實習閱歷使我終身受益，并會在我畢業后的工作中不斷得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學的知識，期望在將來的工作中，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的抱負和光明前程而努力。

最末盼望我們大家在接下來的實習時間里，能保持初心，一如既往地做好自己的本職工作，與同學和當地老師好好相處，積累教學閱歷，學習好的教學方法，仔細提升自己，改正自己不好的地方，留下寶貴的實習回憶!

中學老師實習總結4

從九月六日到十一月十一日，為期兩個月的實習告一段落。一貫想把這段經受小結一下，卻一貫拖到現在。

九月六日上午八點走進**四中的大門，十點四十左右在教育處的我迎來了六個重要的小伙伴，六個來自**師院的支教生。在此我需要要感謝上天讓我們相遇，讓我們有機會在一起共事。這兩個月的時間里所經受的事情沉淀了自己浮躁的性格，也讓我初步體會到了人生的價值，同時對“責任”這兩個字也有了更加深刻的理解！

原來是要教體育的我卻誤打誤撞的.拿起了思想品德的課本，一來是教育主任對我的信任，二來是我個人覺得教思品要比教體育更能讓自己得到熬煉，而且我也有信心將思品教的很好，于是便成為了兩個班的思品老師。當天上午十一點二十五分，第一次以一名老師的身份邁上了講臺，沒有想象之中的焦灼，有的是講臺下一雙雙求知的眼神給我帶來的責任感，以及初次從一個同學轉變為老師的新鮮感。一節課四十五分鐘，過的很快，講的很勝利。

備課、講課、布置作業、判作業，讓我漸漸適應了老師這一角色，當我投身到這一職業中時才發覺這一職業的偉大，同時責任讓我明白了“老師”這兩個字的神圣！一個合格的老師在經濟上不肯定是一個富翁，但是在精神上絕對是一個富翁！假如一個老師總是想著金錢，把這個職業看作是一個掙錢的平臺，那么他所失去的便是一個老師的靈魂——師德。〔看到的一些事情讓我感受頗深，才讓我有機會接觸到這個職業的魂。〕

另一個熬煉自己的平臺在每天的勞碌中悄然來臨，學校給了我們七個人創建同學會的機會！經過策劃、宣揚、納新等一系列環節，**四中同學會由我們一手創立了起來。通過這次珍貴的機會，一個信念在我的心中發芽：假如要做一件事情，就肯定要把它做好！就是這個信念將我一向浮躁的性格漸漸磨練的沉穩。

在我兩個月的實習接近尾聲的時候另一件震撼我心靈的事情突然發生。我即將離開的消息傳播到了我的同學們之間，十一月五日中午吃完午飯后我回到辦公室備課，兩個班的同學一群接著一群的來到辦公室哭著問我是不是真的要離開，辦公室被他們圍的水泄不通，有二十多個同學哭泣了將近一個小時。這樣的情景我曾聽說過許多次卻從來沒能真正的理解其中的深意，但是當它真真實切發生在自己的身上時，才體會到師生情是多么的崇高！

逝者如斯夫，不舍晝夜。走出**四中大門的那一刻，回頭望去，心中真的有萬般不舍！

中學老師實習總結5

時間飛逝，轉瞬之間已經進入實習的尾聲,內心也頗不鎮靜。本以為漫長的頂崗實習，結果卻在不知不覺中就結束了。在這實習的四個多月中，我們脫離了學校，我們實現了角色的轉變，由同學轉換成了老師，從單純的學校環境進入了繁復的.社會環境。在這個期間，我學到了許多東西，無論是在教學實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財寶。

大半年的實習生涯，我學會了上講臺不再驚懼，穩步面對；學會了精細備課，有重有輕；學會了如何與同學們相處，剛柔并濟。教育是百年大業，其中的內涵精神泛浩摩蒼，雖只窺其冰山一角，但對于我來說，已不可多得。同學時代，曾以為老師是一個多么悠閑的職業，一天只需要上兩節課就沒事了。在真正接觸到這個行業之后，才明白原來老師師這么幸苦而偉大。

回想初來乍到之時，顫巍著走上講臺，心里揣著一只發狂的小白兔，都不知道自己上講臺說了些什么，那個時候的自己又是多么稚嫩。再觀如今，課前只想著這節課怎么樣讓同學掌控的更好，那些焦灼與不知所措全都不翼而飛，甚至課上還會因同學們的不仔細而嚴苛地批判他們。最初的備課，不僅白天要請教指導老師，晚上也會在宿舍討論斟酌好久，也不敢保證第二天的課會不會出差錯，而現在，被可以得心應手，了解同學們的狀態與學習狀況，就好對癥下藥，可依據積極班里的狀況適當調整，以便同學們更好的掌控。通過四個月的教學，我已經能夠基本了解教學實踐，也形成了肯定的教學模式。

在實習期間，同一個辦公室的老師和指導老師都熱心教育，手把手的教，從不藏私，每天我們沒課的時候就去聽課，積極快速的汲取著閱歷知識，老師們從來都是來者不拒，打開大門任意我們取經。這樣我們就可以多多學習其他老師的教學方法，不斷充盈自己。在這個期間，我大部分時間用來講課和聽課，就是為了充盈自己的知識，以便提高自身的實踐技能。在工作和生活中都教會了我們許多，在工作中，教我們如何剖析同學心理，了解學情，及其應對教學方式；在生活中，對我們也頗為照看，指導我們廚藝及各種生活瑣事上的處理方法，讓我們這半年成長不少。

中學老師實習總結6

這里是一篇中學老師實習報告，實習結束了，通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足，讓我們一起來看看詳細內容吧!

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