第第頁(yè)學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

同學(xué)跟崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)1

時(shí)間飛逝，20天跟崗學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，在跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了許多課內(nèi)課外的知識(shí)，主要從下幾方面來(lái)總結(jié)一下：

一、名師魅力，盡顯其中：

這次我跟崗學(xué)習(xí)的工作室主持人是中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心學(xué)校的劉杰校長(zhǎng)，很榮幸能拜師劉校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)知識(shí)淵博，睿智有才，可是特別虛心，親切和氣，幽默風(fēng)趣，笑容可掬，不擺一點(diǎn)兒領(lǐng)導(dǎo)架子。在帶我們參觀學(xué)校的時(shí)候我發(fā)覺(jué)，他尊敬學(xué)校里的每一位同事和同學(xué)，如：他給我們介紹學(xué)校的修理工的時(shí)候，是親切的拍著他的肩膀向我們說(shuō)：“這是我的好兄弟阿成，大家以后有什么事也可以找他。”所以，在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，這里擁有一支團(tuán)結(jié)向上，親和力強(qiáng)的老師隊(duì)伍，從劉校長(zhǎng)身上，我首先學(xué)到的是做人要虛心。

劉杰名師工作室為我們這次跟崗學(xué)習(xí)安排了豐富的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)和考察活動(dòng)。這次，也正好遇上學(xué)校的百年校慶，所以劉校長(zhǎng)就更忙了，雖然忙，也會(huì)盡量抽時(shí)間指導(dǎo)我們的溝通學(xué)習(xí)，有時(shí)的確忙不過(guò)來(lái)，也會(huì)安排學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)或老師指導(dǎo)我們的`學(xué)習(xí)和照看我們的生活，特別是黃偉斌老師，他是學(xué)校的信息技術(shù)老師，也是工作室的成員之一，只要我們有外出活動(dòng)，總少不了偉斌勞碌的身影，或者，我們要試教要拍錄像課等等有什么問(wèn)題，都會(huì)找偉斌，只要找到偉斌，他都很愿意幫我們解決問(wèn)題。在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校里的老師都很虛心、有禮、熱忱的。

二、開(kāi)闊眼界，共同進(jìn)步：

在劉校長(zhǎng)的細(xì)心安排下，在這次跟崗學(xué)習(xí)，我能有機(jī)會(huì)聽(tīng)到許多老師的課，也很榮幸的有機(jī)會(huì)走進(jìn)不同名師精彩的課堂，特別聽(tīng)了兩位剛剛獲得全國(guó)特等獎(jiǎng)老師〔珠海二小的張金一老師和雍景園學(xué)校的宋曉玉老師〕的課，還有水云軒學(xué)校吳錦開(kāi)老師的學(xué)校視頻制作《初戀是個(gè)大泡泡》作品，也是剛剛獲得全國(guó)金犢獎(jiǎng)，等等這些都讓我大開(kāi)眼界，并讓在我思想上又有了一大轉(zhuǎn)變。聽(tīng)名師的課，如沐春風(fēng)，對(duì)我的教學(xué)理念，教學(xué)方式方法，對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)方式等等都有很大的觸動(dòng)。除了聽(tīng)名師的課，我們組員之間也相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。以前沒(méi)什么機(jī)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課的我，在這次跟崗學(xué)習(xí)中，也漸漸學(xué)會(huì)了評(píng)課，我們組里的研討氣氛深厚，每次小組內(nèi)聽(tīng)完課后，大家都會(huì)真誠(chéng)的評(píng)課和磨課，使我在不斷的聽(tīng)課、評(píng)課、磨課中得到熬煉和提高。

三、初涉課題，略懂一二：

從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)課題討論的我，在這次跟崗學(xué)習(xí)中，也要開(kāi)始學(xué)著做小課題討論了，在這里，學(xué)校特地安排了熊昌河主任來(lái)指導(dǎo)我們做小課題討論，經(jīng)過(guò)熊主任的指導(dǎo)，我的小課題討論內(nèi)容初步形成了。最末在小課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)上，學(xué)校也請(qǐng)來(lái)了廣東省第二師范學(xué)院的鄔依林主任，中山市教研室陳明宏主任，周少鶴主任等來(lái)給我們指導(dǎo)并對(duì)課題提出了特別珍貴的修改看法。

四、學(xué)無(wú)止境，努力踐行：

通過(guò)這次與其他學(xué)員的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)了自己在教學(xué)中還存在許多不足的地方，由于平常欠缺上公開(kāi)課的熬煉，所以，在處理一些課堂環(huán)節(jié)上還不夠完善和欠缺閱歷，以后在這些方面要多下功夫。

學(xué)無(wú)止境，努力踐行。雖然跟崗結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)是不能停止的。以前是自己上自己的課，沒(méi)教研沒(méi)研討，很有閉門(mén)造車(chē)的感覺(jué)。走出去，才發(fā)覺(jué)自己許多不足的地方，理論方面的書(shū)也看得少，所以這方面的知識(shí)也比較缺乏，今后還要繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

最末，是真誠(chéng)的感恩、感謝：

首先感謝省培訓(xùn)處和廣東省第二師范學(xué)院給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。感謝中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心學(xué)校劉杰名師工作室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)槲覀冎圃炝艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)。還感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我外出學(xué)習(xí)的支持，才讓我順當(dāng)完成這20天的跟崗學(xué)習(xí)。

同學(xué)跟崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2

20**年3月，我特別有幸加入了**職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校這個(gè)大家庭，成為了這個(gè)大家庭的一份子。作為一個(gè)畢業(yè)三年并沒(méi)有從事老師行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，重新走上講臺(tái)，既熟識(shí)又生疏，從最初站在講臺(tái)上的不知所措到今日對(duì)于這個(gè)講臺(tái)和同學(xué)的熟識(shí)和喜愛(ài)，離不開(kāi)這四個(gè)月時(shí)間里為我辛勤付出的各位老師，他們像家人一樣關(guān)懷我的學(xué)習(xí)和生活，給了我無(wú)盡的關(guān)懷和援助，讓我在這個(gè)生疏的城市里感受到了家的暖和，找回了從前的自信。

時(shí)間荏苒，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間悄然過(guò)去了，回顧這一段的歷程，心中感慨萬(wàn)千，看著學(xué)校里的一草一木好像都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，現(xiàn)將詳細(xì)總結(jié)如下：

一、努力備課，實(shí)時(shí)反思。

1、在日常上課過(guò)程中，提前進(jìn)行具體的備課，確保課程的順當(dāng)進(jìn)行。同時(shí)，我更在意課后的反思，一節(jié)課下來(lái)就是老師的二次備課，課堂上涌現(xiàn)的突發(fā)狀況，更考驗(yàn)一個(gè)老師的技能，所以我們?cè)谡n堂上要更多的關(guān)注同學(xué)，實(shí)時(shí)總結(jié)反思。

2、在一個(gè)學(xué)期的跟崗時(shí)間里，依據(jù)學(xué)校的`安排共進(jìn)行了了兩次匯報(bào)課。第一次的匯報(bào)課，由于自己預(yù)設(shè)和生成涌現(xiàn)偏差以及對(duì)課堂調(diào)控技能的欠缺，導(dǎo)致整節(jié)課的效果不是很好，存在的不足主要是：過(guò)分依靠PPT；預(yù)設(shè)和生成有偏差時(shí)，有點(diǎn)不知所措；過(guò)分牽制同學(xué)往我的答案上靠，束縛了同學(xué)的思索也束縛了老師的手腳；在第二次匯報(bào)課時(shí)，我充分吸取第一次的閱歷教訓(xùn)，在許主任的指導(dǎo)下，提前預(yù)設(shè)所能想到全部狀況及應(yīng)對(duì)措施，并反復(fù)熟識(shí)教案，給自己足夠的精力在課堂上關(guān)注同學(xué)，相對(duì)來(lái)講第二次的匯報(bào)課比第一次的好了許多。當(dāng)然也存在許多的不足，例如：人文性在后面落實(shí)的不是很到位，同學(xué)的理解可能還不夠；時(shí)間把握的不是很好，后面時(shí)間涌現(xiàn)剩余。

二、多聽(tīng)，多想，不斷學(xué)習(xí)

這半學(xué)期的主要工作之一便是聽(tīng)課，主要聽(tīng)了陳永忠主任和許那么變主任兩位導(dǎo)師的課，我認(rèn)為除了學(xué)習(xí)兩位導(dǎo)師的教學(xué)技能外，他們對(duì)于教育的喜愛(ài)以及對(duì)于每一節(jié)課精益求精的立場(chǎng)更是值得我學(xué)習(xí)的。

聽(tīng)完每一節(jié)課后的溝通和反思是特別須要的，聽(tīng)一節(jié)課下來(lái)要思索學(xué)習(xí)導(dǎo)師在本節(jié)課中的亮點(diǎn)，導(dǎo)師為什么要這么上，假如是我來(lái)上這節(jié)課我會(huì)怎么上，這樣才能學(xué)到更多的東西。同時(shí)，在聽(tīng)課的過(guò)程中也要留意提取，例如：由于我個(gè)人對(duì)同學(xué)的表?yè)P(yáng)方面比較欠缺，所以我在聽(tīng)課過(guò)程中，會(huì)重點(diǎn)留意老師如何表?yè)P(yáng)同學(xué)，并細(xì)致的記住來(lái)以備學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，除了聽(tīng)自己導(dǎo)師的課之外，我也聽(tīng)了許多同科組的其他老師以及其他學(xué)科的課，從中提取自己需要學(xué)習(xí)的精髓，另外在看到其他老師不足方面的時(shí)候也要實(shí)時(shí)反思自己，自己是否也涌現(xiàn)過(guò)這種狀況，并如何改正。

三、學(xué)習(xí)班主任管理工作

本學(xué)期跟隨了陳美珍和丁瑞香兩位資深的班主任學(xué)習(xí)班主任管理工作，作為班主任要照看好班級(jí)里每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)調(diào)好同學(xué)關(guān)系，處理好因年齡特點(diǎn)所表現(xiàn)出的非常狀況等。當(dāng)然，班主任的工作不光是管理班級(jí)里這些孩子，更是學(xué)校和家長(zhǎng)之間的橋梁紐帶，與家長(zhǎng)溝通要親切不失威武，樹(shù)立起在家長(zhǎng)心中的形象，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充斥信心。

四、夯實(shí)基本功，提高基本素養(yǎng)

1、仔細(xì)做好每周的粉筆字和鋼筆字的練習(xí)，自己書(shū)寫(xiě)的好才能成為同學(xué)的榜樣。由于我的粉筆字一貫不是很抱負(fù)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的練習(xí)已經(jīng)有了很大進(jìn)步，盼望再接再厲，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷完善自己。

2、俗話說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。對(duì)于作為同學(xué)榜樣的老師更要多讀書(shū)，提高自己語(yǔ)文基本素養(yǎng)，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校求真論壇的安排，研讀了“新課標(biāo)”中的一部分，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讀了以前沒(méi)有讀過(guò)的名著，充盈了自己的知識(shí)量。

跟崗生活雖然結(jié)束了，但我的老師生涯才剛剛開(kāi)始，期盼暑假過(guò)后的九月，我將以百倍的熱忱迎接孩子們的一張張笑臉。

同學(xué)跟崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)3

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，在綿陽(yáng)世紀(jì)石油學(xué)校開(kāi)心而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，綿陽(yáng)世紀(jì)石油學(xué)校是一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，我實(shí)習(xí)的的是一個(gè)中專(zhuān)班和一個(gè)大專(zhuān)班的計(jì)算機(jī)課。在這兩個(gè)月里，經(jīng)受了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換，無(wú)論是在教案的預(yù)備和書(shū)寫(xiě)上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌控上，都有了很大的提高。通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)與熬煉。我深深的體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：

一：最適合的才是最好的

每個(gè)老師的性格和受教育方式與程度都不一樣。所以其他老師的教學(xué)方法可能并不有用自己。我們最好在教學(xué)的過(guò)程中找到適合自己的與同學(xué)相處和學(xué)習(xí)的方式。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在歡樂(lè)的心情下上好每一節(jié)計(jì)算機(jī)課。比如說(shuō)在剛開(kāi)始，我給他們?cè)谥v解word時(shí)是通過(guò)在黑板上寫(xiě)下操作步驟。這樣的方式就很抽象和枯燥。同學(xué)都不是很懂也不事實(shí)很感愛(ài)好。后來(lái)我想出來(lái)一個(gè)方法就是在黑板上畫(huà)出word的操作窗口和菜單。這樣同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候就比較直觀也學(xué)習(xí)起來(lái)比較有意思了。

二：師生是同等的

師生同等這個(gè)觀念已經(jīng)深為人知，要收到好的教育效果，就需要了解同學(xué)。而要了解同學(xué)絕非平常耳聞目睹就可以做得到的，這需要我們近距離地接近同學(xué)，耐煩傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，逐步取得同學(xué)地信任，成為同學(xué)的知心伙伴。

在整個(gè)班主任實(shí)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)與同學(xué)單獨(dú)談心的`方式了解同學(xué)，與同學(xué)做零距離接觸，成為同學(xué)可以信任的伙伴。由最初我找人談心到后來(lái)，同學(xué)主動(dòng)找我談心，取得了很好的效果。在了解同學(xué)之后，我總會(huì)想各種方法來(lái)幫住同學(xué)。比如：有個(gè)同學(xué)他今年高考上了三本的線但是沒(méi)有被錄用上。家人又不讓他再?gòu)?fù)習(xí)了。而是為他選擇了這個(gè)學(xué)校讀石油專(zhuān)業(yè)。

他感到內(nèi)心特別的彷徨。我就開(kāi)導(dǎo)他。只要他不放棄學(xué)習(xí)的意念。在那都能學(xué)到知識(shí)的，他的英語(yǔ)很好，我鼓舞他用一年的時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)國(guó)家四級(jí)。就是這樣，在與他們接觸的過(guò)程中，我們傾聽(tīng)到許多關(guān)于他們的故事。也了解到同學(xué)的內(nèi)心世界。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們不斷地充盈了主題班會(huì)的內(nèi)容，并逐步做好了各種籌備工作。

綿陽(yáng)世紀(jì)石油學(xué)校與其它高宛中相比，同學(xué)有自己的特點(diǎn)。比如說(shuō)他們的年齡都很小。特別的活潑好動(dòng)，熱忱，直率，沖動(dòng)，不愛(ài)學(xué)習(xí)。其中有些同學(xué)的思想也很偏激。所以在我班主任工作中。不僅僅要給培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好還要著重他們品德和正確價(jià)值觀的樹(shù)立。同時(shí)我也還需要處理一些班主任日常事務(wù)。因此作為班主任的工作較重。

首先我通過(guò)開(kāi)展一些主題班會(huì)來(lái)對(duì)職業(yè)中學(xué)同學(xué)普遍存在的一些問(wèn)題讓同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論。比如說(shuō)我們學(xué)校同學(xué)上網(wǎng)成癮，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題每個(gè)月花錢(qián)如流水半個(gè)月就用四、五百塊錢(qián)的狀況許多。我就組織了一堂關(guān)于“上網(wǎng)與學(xué)習(xí)”的班會(huì)。同學(xué)都積極的參加。氣氛很活躍。經(jīng)過(guò)分組爭(zhēng)論之后我們一起總結(jié)出上網(wǎng)的好與壞、上網(wǎng)除了打游戲之外還可以做那些更有意義的事情、省下來(lái)的錢(qián)的用途等等。通過(guò)這次班會(huì)。同學(xué)大多認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)不是只能打游戲和談天。而且也明白常常上網(wǎng)電腦的輻射對(duì)人身體有很壞的影響等等。

其次對(duì)于班里的一些淘氣同學(xué)，我都采用與其多溝通的方法來(lái)管理。由于你不能對(duì)他硬來(lái)，你越是立場(chǎng)強(qiáng)硬，他就越抵抗，后來(lái)就會(huì)進(jìn)展到厭煩老師，厭學(xué)等。所以應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)。詳細(xì)的，我采納的單獨(dú)談心的方式與同學(xué)拉近距離。

除了這些工作我每天早上還要看衛(wèi)生區(qū)，要監(jiān)督同學(xué)起床出操，要檢查同學(xué)寢室衛(wèi)生，下午還要督促同學(xué)搞好教室衛(wèi)生，鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)，晚上還得守晚自習(xí)。我從一開(kāi)始就向原班主任了解同學(xué)輪值的狀況，了解本班的衛(wèi)生區(qū)，以防有同學(xué)偷懶。由于同學(xué)的輪值狀況我們已經(jīng)掌控，不勞動(dòng)的同學(xué)我們可以徑直找到他，對(duì)他進(jìn)行批判，這對(duì)其他同學(xué)是很重要的，才不會(huì)打擊其他同學(xué)的積極性。也可以培育同學(xué)踏踏實(shí)實(shí)做人的好習(xí)慣，避開(kāi)弄虛作假。

當(dāng)然在實(shí)習(xí)期間我們也開(kāi)展課外活動(dòng)，同學(xué)是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)迎合同學(xué)的愛(ài)好。通過(guò)同學(xué)的看法，我班和鄰班搞了一次籃球友情賽，我想通過(guò)這個(gè)競(jìng)賽能夠加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，培育同學(xué)的集體觀念。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，與同學(xué)相處兩個(gè)月來(lái)。我也學(xué)到了不少的東西。在他們身上我看到了曾經(jīng)自己的影子。在教育他們的同時(shí)我也在修正自己。讓自己的各方面更能表達(dá)一名合格的老師的素養(yǎng)！

同學(xué)跟崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)4

大二的這個(gè)暑假，為了提高自己的專(zhuān)業(yè)技能的水平，檢驗(yàn)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌控狀況，進(jìn)行了跟崗實(shí)習(xí)。放假的初期，我回到了自己的家鄉(xiāng)——河北保定。開(kāi)始了查找實(shí)習(xí)崗位的征程，由于家庭各方面的緣由，我沒(méi)有在大的公司實(shí)習(xí)，而是選擇了位于我家縣城東側(cè)的一個(gè)公司。我覺(jué)得跟崗實(shí)習(xí)就是一個(gè)全面檢查你這兩年中學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)過(guò)程，所以，再縣城實(shí)習(xí)比在大公司實(shí)習(xí)的一個(gè)好處就是在縣城公司會(huì)把你一個(gè)人當(dāng)成幾個(gè)人來(lái)用，雖然工作比較辛苦，但學(xué)到的東西卻并不少，通過(guò)自己的努力，我進(jìn)入了保定平安建筑有限公司，進(jìn)入了保定市滿(mǎn)城縣園丁園小區(qū)4#樓的建設(shè)當(dāng)中。

滿(mǎn)城縣園丁園小區(qū)4#樓位于滿(mǎn)城縣路東，建筑面積為7876.98㎡，其中地下室貯存間1105.4㎡、住宅6771.58㎡，建筑總高度為18.7m(到檐高)，地下一層，屋高2.4m，地上六層屋高2.9m，室內(nèi)外高差為0.9m，結(jié)構(gòu)形式為砌體結(jié)構(gòu)。工程項(xiàng)目等級(jí)為Ⅲ級(jí)，抗震設(shè)防6度，耐火等級(jí)：地下一級(jí)，地上二級(jí)，建筑耐久年限為50年。施工現(xiàn)場(chǎng)采納的一些設(shè)備有塔吊，全自動(dòng)鋼筋箍筋彎曲機(jī)(雙腳踏開(kāi)關(guān))，鋼筋調(diào)直切割機(jī)，ZL12B四輪驅(qū)動(dòng)，錐形反轉(zhuǎn)出料混凝土攪拌機(jī)，還有上料機(jī)等。

在這次實(shí)習(xí)中我擔(dān)負(fù)的崗位是施工員，通過(guò)擔(dān)負(fù)施工員我覺(jué)得施工員的崗位職責(zé)有以下幾個(gè)方面：

1、施工員作為長(zhǎng)駐工地代表，徑直對(duì)工程基建工程閱歷負(fù)責(zé)，在保證工程質(zhì)量的前提下抓好生產(chǎn)進(jìn)度對(duì)施工質(zhì)量負(fù)責(zé);

2、在基建工程部經(jīng)理授權(quán)下協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)施工單位的施工問(wèn)題;

3、遵守施工材料質(zhì)量制度，嚴(yán)格監(jiān)督掌握進(jìn)場(chǎng)材料的質(zhì)量、型號(hào)和規(guī)格，堅(jiān)決杜絕不合格材料進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)材料管理引起的質(zhì)量問(wèn)題負(fù)責(zé)，對(duì)材料做好記錄，定期上報(bào)。嚴(yán)格進(jìn)場(chǎng)材料的質(zhì)量，監(jiān)督班組操作是否符合規(guī)范;

4、參加圖紙會(huì)審和技術(shù)交底，協(xié)作基建工程部經(jīng)理安排好每天的生產(chǎn)工程，對(duì)班組成員進(jìn)行全面的技術(shù)交底;

5、按規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)組織施工，保證進(jìn)度及施工質(zhì)量和施工方法安全;

6、協(xié)作基建工程部經(jīng)理組織工程驗(yàn)收和工程質(zhì)量評(píng)定。對(duì)因設(shè)計(jì)和其他變更引起的工程量的增減和工期變更進(jìn)行鑒證，并實(shí)時(shí)調(diào)整部署;

7、每周填定、上報(bào)各種報(bào)表，并做好人員的考勤及施工工作，記錄填寫(xiě)施工日志;

8、組織好施工過(guò)程的各種原始記錄及統(tǒng)計(jì)工作，保證各種原始資料的完整性、精確性和可追溯性;

9、填寫(xiě)施工進(jìn)度日志，質(zhì)量報(bào)表，工程進(jìn)度表，施工過(guò)程的原始記錄施工責(zé)任人簽到表，工程領(lǐng)料單等。進(jìn)行核對(duì)、整理、收集，保證其完整性、精確性和可追溯性;

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。建設(shè)項(xiàng)目一般構(gòu)成較繁復(fù)，施工任務(wù)較多，根據(jù)《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB5030—20**國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求，一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目一般由單位工程，分布工程，分項(xiàng)工程，檢驗(yàn)批工程組成。滿(mǎn)城縣園丁園小區(qū)4#住宅樓工程的主要分項(xiàng)工程的介紹和施工方法主要有以下幾個(gè)方面：

1、土石方工程：土石方工程是建筑地基與基礎(chǔ)工程施工的.重要工程之一，主要包括：施工場(chǎng)地平整、工程定位測(cè)量與放線、基坑(槽)開(kāi)挖，土方回填等工作。

由于我來(lái)到工地現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間晚了幾天，所以基坑(槽)的開(kāi)挖等工作都已經(jīng)結(jié)束了，在土石方工程中我只看到了土石方回填的工作。影響填土壓實(shí)質(zhì)量的因素有許多，其中主要因素有：壓實(shí)功、含水量和鋪土厚度。本工程采納蛙式打夯機(jī)，分層鋪土厚度為200—250mm，每層壓實(shí)遍數(shù)為3—4遍。

土方回填的操縱方法：

①清理基層，把基層的垃圾、樹(shù)根等雜物，抽除坑穴積水、淤泥、驗(yàn)收基底標(biāo)高。

②分層鋪土回填，利用小型翻斗車(chē)以及工人進(jìn)行一層一層回填。

③夯打密實(shí)，初步整平后，打夯機(jī)由四周向中間依次夯打，一夯壓半夯，夯夯相接，行行相連，兩遍縱橫交叉、分層夯打。房心回填時(shí)應(yīng)在基礎(chǔ)墻底兩側(cè)同時(shí)回填與夯實(shí)，回填高度不要相差太多。

④修整找平，填土全部完成后，進(jìn)行表面拉線找平。整理被運(yùn)土車(chē)壓倒的構(gòu)造柱鋼筋。

⑤檢驗(yàn)密實(shí)度，每層回填土在夯實(shí)壓實(shí)之后進(jìn)行規(guī)范的環(huán)刀取樣檢測(cè)土的干密度，回填夯實(shí)后的密度達(dá)到要求后方可進(jìn)行下一層的回填。

2、地基與基礎(chǔ)工程：由于地基承載力的不同本工程采納兩種形式的基礎(chǔ)，條形基礎(chǔ)和筏板基礎(chǔ)，但由于開(kāi)發(fā)商的緣由，本工程在建條形基礎(chǔ)的部分。我到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候條基的墊層已經(jīng)完成，工人師傅們已經(jīng)開(kāi)始了進(jìn)行綁扎基礎(chǔ)部分的鋼筋了。條形基礎(chǔ)分為板式條形基礎(chǔ)和梁板式條形基礎(chǔ)，本基礎(chǔ)采納板式條形基礎(chǔ)條形基礎(chǔ)施工工藝流程為：

基礎(chǔ)放線→鋼筋綁扎→支基礎(chǔ)模板→隱藏驗(yàn)收→混凝土澆注、振搗、養(yǎng)護(hù)→拆除模板

施工操作要求：

①基礎(chǔ)放線，依據(jù)軸線樁及圖紙上標(biāo)注的基礎(chǔ)尺寸，在混凝土墊層上用墨線彈出軸線和基礎(chǔ)邊線，綁筋支模前校核放線尺寸。

②鋼筋綁扎，將基礎(chǔ)墊層清掃潔凈，用墨斗在上面彈放鋼筋位置線，按鋼筋位置線布放基礎(chǔ)鋼筋，四周兩行鋼筋交叉點(diǎn)每點(diǎn)綁扎牢;相鄰綁扎點(diǎn)的鋼筋扣成人字形以免網(wǎng)面歪斜變形。基礎(chǔ)底板下層鋼筋的彎鉤應(yīng)朝上，不要倒向一邊。鋼筋?lèi)?ài)護(hù)層厚度一般采納細(xì)石混凝土墊塊或塑料卡進(jìn)行掌握。

③支基礎(chǔ)模板，本工程采納組合鋼模板利用鋼管和木方加固。

④澆注混凝土。

3、模板工程：安裝現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)的上層模板及其支架時(shí)，下層樓板應(yīng)具有承受上層荷載的承載技能，或加設(shè)支架上、下層支架的立柱對(duì)柱，并鋪設(shè)墊板。在涂刷模板隔離劑時(shí)不得沾污鋼筋和砼接槎時(shí)，模板的接縫不應(yīng)漏漿，在澆筑砼前，木模應(yīng)澆水潮濕。對(duì)清水混凝土工程及裝飾混凝土工程，應(yīng)運(yùn)用能達(dá)到設(shè)計(jì)效果的模板。用作模板的地坪、胎膜應(yīng)平整光亮，不得產(chǎn)生影響構(gòu)建質(zhì)量的下沉、裂縫、起砂或起鼓。固定在模板上的預(yù)埋件，預(yù)留孔和預(yù)留洞均不得遺漏，且應(yīng)安裝堅(jiān)固。

測(cè)模板應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角，不應(yīng)拆除或受損壞時(shí)拆除。

4、混凝土工程：本工程基礎(chǔ)澆筑所用水泥為礦渣硅酸鹽水泥，PSA32.5水泥砂漿協(xié)作比為50kg的水泥配24.5的沙，砌體結(jié)構(gòu)中混凝土主要澆筑條基以及構(gòu)造柱，在混凝土的澆筑過(guò)程中要留意振搗，尤其是構(gòu)件的邊角處，運(yùn)用混凝土攪拌機(jī)時(shí)應(yīng)留意攪拌完畢或停息1h以上時(shí)，應(yīng)用石子和清水沖洗攪拌筒內(nèi)壁，轉(zhuǎn)動(dòng)5—10min，把粘在筒壁的砂漿沖洗潔凈后全部卸出，筒內(nèi)不得有積水。出料容量約為干料容量的0.65—0.7倍，混凝土的運(yùn)輸分地面運(yùn)輸、垂直運(yùn)輸、樓面運(yùn)輸三種。目前各地正在逐步推廣運(yùn)用商品混凝土，但由于本工程在縣城內(nèi)，運(yùn)輸商品混凝土不合算，所以本工程所用混凝土采納現(xiàn)場(chǎng)攪拌，混凝土的養(yǎng)護(hù)是為水泥水化作用制造一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件(溫度、濕度)，使混凝土強(qiáng)度、耐久性不斷提高。規(guī)范規(guī)定：在混凝土澆筑完畢后，應(yīng)在12h以?xún)?nèi)加以掩蓋和澆水;干硬后再進(jìn)行下一道工序。

在混凝土工程施工中，混凝土構(gòu)件會(huì)產(chǎn)生各種缺陷，需要實(shí)時(shí)修整，須要時(shí)還應(yīng)補(bǔ)強(qiáng)。涌現(xiàn)的缺陷可能有：①麻面②露筋③蜂窩④孔洞⑤裂縫⑥縫隙及夾層⑦缺棱掉角⑧混凝土強(qiáng)度不足。缺陷的處理方法有①表面抹漿修補(bǔ)②細(xì)石混凝土填補(bǔ)③水泥灌漿與化學(xué)灌漿。

5、砌筑工程：本工程運(yùn)用的為頁(yè)巖磚，砌筑工程指磚石塊體和各類(lèi)型砌塊的施工。它是一個(gè)綜合施工過(guò)程，包括材料運(yùn)輸、腳手架搭設(shè)和墻體砌筑。由于本工程在建的時(shí)候樓層還不算高，所以我沒(méi)有見(jiàn)到腳手架的搭設(shè)。砌筑所用磚是由拖拉機(jī)運(yùn)輸?shù)绞┕がF(xiàn)場(chǎng)的，磚在運(yùn)用之前都會(huì)澆水潮濕。磚墻的組砌形式有一順一丁式，三順一丁式，沙包式，二平一側(cè)式，本工程采納(主要)一順一丁式。磚砌體的施工過(guò)程包括抄平，彈線，擺樣磚(鋪底)，立皮數(shù)桿，盤(pán)角掛線，鋪灰砌磚，勾縫和清理墻面。本工程采納“三一”砌磚法，灰縫簡(jiǎn)單飽滿(mǎn)，粘結(jié)力好，墻面干凈。

磚砌體總的質(zhì)量要求是：橫平豎