江蘇省高校教師資格認定考試高等教育理論綜合（高等教育學）真題試卷匯編1(題后含答案及解析)題型有：1.單項選擇題3.填空題6.簡答題7.論述題8.案例分析題單項選擇題1．真正具有科學性質的高等學校科研始于()。A．18世紀末B．19世紀初C．19世紀末D．20世紀初正確答案：B解析：真正具有科學性質的高等學校科研可從19世紀初算起。1810年的柏林大學首開大學科學研究的先河。2．根據“泰勒原理”，課程編制過程可以分為四個步驟或階段，即確立目標，選擇經驗，組織經驗和()。A．評價結果B．評價經驗C．編輯教材D．整合經驗正確答案：A解析：課程編制過程的四個步驟：(1)確定目標；(2)選擇經驗；(3)組織經驗；(4)評價結果。3．在世界高等教育史上，第一個明確提出把發展科學作為大學的活動職能之一，實現教學與科研的統一的大學是()。A．柏林大學B．約翰．普金斯大學C．威斯康星大學D．弗吉尼亞大學正確答案：A解析：在世界高等教育史上，柏林大學是第一個明確提出把發展科學作為大學的活動職能之一，實現教學與科研的統一的大學。4．在西方國家的高等學校內部，存在兩種主要權利，即()。A．學術權利與行政權利B．教師權利與學生權利C．政黨權利與學術權利D．教授權利與學生權利正確答案：A解析：高等學校管理包括學術管理和行政管理。5．美國：1929～1957年間國民經濟增長額中，有33％歸因于教育。這一結論的提出者是()。A．貝克爾B．范海斯C．丹尼森D．舒爾茨正確答案：D解析：美國經濟學家舒爾茨根據人力資本理論的觀點，通過教育資本儲量分析的方法來推算教育對國民收入增長的貢獻。舒爾茨推算出教育水平提高對國民經濟增長的貢獻是33％。6．大學這種組織形式的首要特征是()。A．專業性B．學術性C．多學科性D．嚴密性正確答案：B解析：學術性是大學組織形式的首要特征。7．教學組織形式的發展趨勢是短學程化、場所多樣化和()。A．小規模化B．綜合化C．大規模化D．融合化正確答案：A解析：教學組織形式的發展趨勢是短學程化、場所多樣化和小規模化。8．高校專業具有“雙重性”，即學科性和()。A．教育性B．規范性C．職業性D．指令性正確答案：C解析：高等學校專業具有雙重性質：職業性和學科性。9．“習明納爾”在性質上類似于常規的()。A．練習法B．講演法C．安全教學法D．討論法正確答案：D解析：習明納爾法在性質上類似于常規的討論法，但是，又與討論法有不同之處。10．在西方，首開研究生教育先河的是()。A．巴黎大學B．康奈爾大學C．波恩大學D．柏林大學正確答案：D解析：在西方，柏林大學首開研究生教育先河。填空題11．歐洲中世紀大學主要有三大專業，即法學、醫學和___________。正確答案：神學12．中國教育史上第一個正式頒布的學制是___________。正確答案：壬寅學制13．1862年，成立于北京的___________，開啟了中國近代科學教育的先河。正確答案：京師同文館14．各國的高等教育招生制度，大體可分為兩種方式，一種是高考選拔制，另一種是___________。正確答案：資格證書制15．與學分制相配套的，衡量學生學業成績的一種制度是___________。正確答案：績點制16．高校科研評價，現在世界各國大部分都采用___________和同行評價兩種方式。正確答案：計量評價17．“威斯康星思想”明確地把大學的主要職能由單純培養專門人才、發展科學，發展到___________。正確答案：社會服務(服務社會)18．高校課程的縱向結構包括普通教育課程、基礎課程、___________和專業課程。正確答案：專業基礎課程19．《中華人民共和國高等教育法》第49條規定，高等學校的管理人員實行___________制度。正確答案：教育職員20．從組織內部權力配置關系來看，“美國模式”是___________為主導的高等學校權力模式。正確答案：以行政權力簡答題21．簡述高等教育國際化的主要表現方式。正確答案：(1)活動方式；(2)能力方式；(3)文化方式；(4)過程方式。22．簡述教育民主化運動對高等教育發展的影響。正確答案：(1)擴大高等教育機會；(2)調整教育結構；(3)改革高等學校入學制度。23．簡述大學生身心發展的特殊性。正確答案：(1)具有較高的智力水平；(2)具有較扎實的知識基礎和較廣的知識面；(3)具有較好的品德修養；(4)具有較為遠大的理想；(5)面對的壓力較大；(6)心理成熟度還不夠高。24．科技進步對高等教育的發展有哪些影響?正確答案：(1)科學技術影響高等教育內容；(2)科學技術影響高等教育手段；(3)科學技術進步促進了新的高等教育職能的產生，拓寬了高等教育的發展空間；(4)科技進步改革了高等教育的層次結構，研究生教育巳經成為高等教育中的一個重要層次；(5)科技進步促使高等學校強化科學研究；(6)科技發展強化了高等院校與產業的聯系；(7)科技進步提升了高等教育的社會地位，為高等教育的發展營造了理想的社會氛圍。25．簡述教師教學評估的基本要素。正確答案：(1)教學準備程度；(2)教學態度；(3)教學方法；(4)教學內容；(5)教學效果。26．簡述高校科研計量評價的優缺點。正確答案：優點：(1)相對比較客觀公正，較能排除人為因素的影響；(2)便于在高校系統乃至國家范圍內做統計，提高了科研管理的效率；(3)為研究者檢索資料提供了方便途徑。缺陷：因為它注重于成果的形式而忽略了內容．忽略了科研的復雜性和人的能動性。特別是在某些政策對數量的誤導之下，導致了重數量輕質量的偏頗，甚至導致對科研的粗制濫造和學術腐敗。論述題27．請聯系實際，談談你對高校教學過程特點的理解。正確答案：(1)專業性。高等學校教學過程．是以專業作為基本教育單位而進行的，是通過學習專業性的間接經驗而實現的，是為了培養專業人才而展開的。(2)獨立性。就師生雙邊活動的關系而言，高等學校的教學過程，又是學生在教師指導下相對獨立地學習專業理論知識，獨立地從事科學研究和實踐活動的過程。(3)創造性。就認識活動的結果來說，高等學校的教學過程，還是一個讓學生在學習專業理論知識基礎上，從事一定的科學研究活動，有所研究有所創造的過程。(4)實踐性。從教學過程完成之后與社會實踐階段的銜接關系來看，高等學校教學過程還具有鮮明的實踐性。是引領學生從學習階段轉向社會實踐階段的過渡，是幫助學生將高度抽象的專業理論知識應用于具體實踐活動并改造世界的過程。28．選擇教學方法的依據有哪些?試析高校教學方法的特殊性，并請舉例加以說明。正確答案：(1)選擇教學方法的依據：①遵循教學規律和教學原則；②高等學校教學的目的和任務；③注意符合學生的知識基礎、年級差異和專業特點；④充分利用教學條件；⑤與教學內容相適應；⑥教師業務水平、實際經驗及個性特點等。(2)①由教師直接控制轉變為師生共同控制信息的傳遞；②師生雙方在教學方法體系中的比重發生較大變化；③教學方法與研究方法的相互滲透和結合。案例分析題29．人們傳統稱謂硅谷，位于美國加利福尼亞的舊金山經圣克拉拉至圣何塞近50千米的一條狹長地帶，是美國重要的電子工業基地，也是世界最為知名的電子工業集中地。它是隨著20世紀60年代中期以來，微電子技術高速發展而逐步形成的，其特點是以附近一些具有雄厚科研力量的美國一流大學，如斯坦福．伯克利和加州理工等世界知名大學為依托，以高技術的中小公司群為基礎，并擁有思科、英特爾、惠普、朗訊、蘋果等大公司，融科學、技術、生產為一體。硅谷是美國高科技人才的集中地，更是美國信息產業人才的集中地。目前在硅谷，集結著美國各地和世界各國科技人員達100萬人以上。美國科學院院士在硅谷任職的就有近千人，獲諾貝爾獎的科學家就達30多人。硅谷是美國青年心馳神往的圣地，也是世界各國留學生的競技場和淘金場。原中國科技大學校長朱清時教授在接受記者采訪時說過，“清華、科大、北大理工類畢業生中的一半或早或遲都出去了”，其中主要是走向美國，尤其是硅谷的公司。美國《洛杉磯時報》撰稿人埃弗蘭．伊里塔尼說：“如果你瀏覽一下硅谷的公司的員工名單，就會發現無數的清華畢業生，他們是來美國尋求工程技術突破，在因特網領域大顯身手或在科技上創業的數以千計的中國優秀科技人才的一部分。”實際上華人控制的硅谷的公司現已達2000家以上，占硅谷的公司的1／5，而來自中國的華人則越來越多。聯想集團已在那里建立了自己的科研實驗基地。請結合以上材料，從高校的職責與社會發展的關系等方面談談自己的看法。正確答案：(1)高校具有直接為社會發展服務的職能。一方面，高等學校通過技術服務，解決經濟生產過程中所面臨的技術革新、設備改造、科學管理等問題，提高經濟效益。另一方面，高校還將某些