2023/10/5信息檢索教研室1南通大學(xué)圖書(shū)館信息檢索教研室文獻(xiàn)信息檢索大家好2023/10/5信息檢索教研室3你是否有過(guò)這樣的信息需求和思考？如何在圖書(shū)館找到自己想看的書(shū)？咱們可以使用的圖書(shū)館信息資源有哪些？如何獲取全文？如何利用網(wǎng)絡(luò)查找自己未知問(wèn)題的答案？如何科學(xué)、合理地確定檢索詞、檢索式？如何充分利用網(wǎng)絡(luò)研究自己感興趣的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，下載專(zhuān)業(yè)論文，進(jìn)行對(duì)某個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)研究?2023/10/5信息檢索教研室4●是掌握知識(shí)重要，還是掌握獲取知識(shí)的能力更重要？●頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一支需被點(diǎn)燃的火把。

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古希臘普羅塔哥拉2023/10/5信息檢索教研室5人類(lèi)的第三種能力？智商（

IntelligenceQuotient）：智力商數(shù)情商（EmotionQuotient）：情緒智力繼智商、情商之后，你需要具備的第三種能力是？搜商（SearchQuotient）：人們借助工具獲取新知識(shí)的能力，即搜索能力。2023/10/5信息檢索教研室6搜商：人類(lèi)的第三種能力

G354-49/10012023/10/5信息檢索教研室72023/10/5信息檢索教研室8神仙與三個(gè)窮書(shū)生的故事金手指助你成功！弗蘭西斯·培根：“知識(shí)就是力量”達(dá)爾文：最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)2023/10/5信息檢索教研室9你會(huì)檢索嗎？關(guān)于楊振寧搜楊振寧的故事搜楊振寧與翁帆的故事搜含楊振寧的word文件搜網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題中含楊振寧的網(wǎng)頁(yè)搜報(bào)道楊振寧的教育網(wǎng)站搜有關(guān)楊振寧的圖片搜楊振寧的學(xué)術(shù)論文搜有關(guān)楊振寧的圖書(shū)搜楊振寧現(xiàn)居住地的情況2023/10/5信息檢索教研室10intitle:楊振寧2023/10/5信息檢索教研室11課程介紹▲課程性質(zhì)：

本課程是高等學(xué)校的一門(mén)公共必修課。是一門(mén)以文獻(xiàn)信息及其相關(guān)檢索系統(tǒng)的特點(diǎn)與使用方法為研究對(duì)象，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高在信息化、網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境中進(jìn)行自主性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力的方法學(xué)課程。2023/10/5信息檢索教研室12課程介紹▲教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課堂講授與在線演示并舉理論課與上機(jī)課相結(jié)合

2023/10/5信息檢索教研室13離線/自服務(wù)2023/10/5信息檢索教研室142023/10/5信息檢索教研室15信息檢索專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站2023/10/5信息檢索教研室16師生互動(dòng)2023/10/5信息檢索教研室172023/10/5信息檢索教研室182023/10/5信息檢索教研室192023/10/5信息檢索教研室20在線評(píng)價(jià)2023/10/5信息檢索教研室21課程介紹▲學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：總學(xué)時(shí)：24學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)：13學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)：9學(xué)時(shí)考查：2學(xué)時(shí)2023/10/5信息檢索教研室22課程介紹▲考核方式：學(xué)生平時(shí)課堂情況、課程作業(yè)、上機(jī)操作、卷面考核等綜合評(píng)定平時(shí)：30%期末考核：70%2023/10/5信息檢索教研室23課程考核相關(guān)規(guī)定第三十三條一學(xué)期中某門(mén)課程缺課達(dá)三分之一及以上者不得參加該門(mén)課程考核；作業(yè)上交數(shù)少于三分之二者，必須補(bǔ)齊作業(yè)，方可參加該門(mén)課程考核。2023/10/5信息檢索教研室24平時(shí)和期末考核成績(jī)都按百分制給出，最后折算成綜合成績(jī)：

90～100分：“優(yōu)秀”

80～89分：“良好”

70～79分：“中等”

60～69分：“及格”

0～59分：“不及格”2023/10/5信息檢索教研室25作業(yè)郵箱：9861lpl@163.com信息檢索教研室：主校區(qū)圖書(shū)館310辦公電話機(jī)：139122902212023/10/5信息檢索教研室262023/10/5信息檢索教研室27課程介紹▲教學(xué)主要內(nèi)容和課時(shí)安排：第一講：文獻(xiàn)信息檢索基礎(chǔ)理論（第一周：3學(xué)時(shí)）第二講：信息檢索工具及其網(wǎng)絡(luò)資源（第二周：3學(xué)時(shí)）上機(jī)實(shí)習(xí)一

（第三周：3學(xué)時(shí)）2023/10/5信息檢索教研室28課程介紹▲教學(xué)主要內(nèi)容和課時(shí)安排：第三講：中文文獻(xiàn)信息資源檢索與利用（第四周：3學(xué)時(shí)）上機(jī)實(shí)習(xí)二

（第五周：3學(xué)時(shí)）第四講：外文文獻(xiàn)信息資源檢索與利用中外文特種文獻(xiàn)信息檢索與利用（第六周：3學(xué)時(shí)）2023/10/5信息檢索教研室29課程介紹▲教學(xué)主要內(nèi)容和課時(shí)安排：上機(jī)實(shí)習(xí)三

（第七周：3學(xué)時(shí)）第五講：信息資源的綜合利用（第八周：1學(xué)時(shí)）★課程結(jié)束考試（第八周：2學(xué)時(shí)）2023/10/5信息檢索教研室30信息素養(yǎng)?信息素養(yǎng)（InformationLiteracy）又稱(chēng)信息素質(zhì)，由美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席保羅·澤考斯基（PaulZurkowski）在1974年首先提出。他定義為：“利用大量信息工具及主要信息源使問(wèn)題得到解答的技術(shù)和技能。”后來(lái)又將其解釋為“人們?cè)诮獯饐?wèn)題時(shí)利用信息的技術(shù)和技能”。2023/10/5信息檢索教研室31信息素養(yǎng)（InformationLiteracy）

信息素養(yǎng)——個(gè)人能認(rèn)識(shí)到何時(shí)需要信息，有效地搜索、評(píng)價(jià)和利用所需信息的能力。Tobeinformationliterate,apersonmustbeabletorecognizewheninformationisneededandhavetheabilitytolocate,evaluate,anduseeffectivelytheneededinformation.——美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)ALA,19892023/10/5信息檢索教研室32信息素養(yǎng)的組成要素組成四要素：信息意識(shí)信息知識(shí)信息能力信息道德

2023/10/5信息檢索教研室33信息意識(shí)：指人對(duì)信息價(jià)值的認(rèn)識(shí)，它決定了人們捕捉、判斷和利用信息的自覺(jué)與敏感程度。信息知識(shí)：是指一切與信息有關(guān)的理論、知識(shí)和方法，包括傳統(tǒng)的文化素養(yǎng)、信息的基本知識(shí)和現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)。2023/10/5信息檢索教研室34信息能力：狹義：信息能力是指信息搜集與檢索能力，信息的判斷、選擇、利用能力。廣義：信息能力即人們獲取信息、處理信息、利用信息、創(chuàng)造信息和傳播信息的能力。信息道德：是人們?cè)谑占@取和利用信息時(shí)必須遵守的倫理道德規(guī)范。它是在信息領(lǐng)域中規(guī)范人們的社會(huì)信息行為的思想觀念與行為準(zhǔn)則。2023/10/5信息檢索教研室35關(guān)于信息道德著作權(quán)論文登載不符合