心態·過程·視野

——高中生家庭引領的三個方面臨沂大學教育學院李同勝2014.11臨沂一中每個人都有自己的夢想每位家長對自己的孩子都有著美好的期待！但是：家庭教育沒有神話，試圖通過“一招一式”改變孩子命運的想法是不現實的；家庭教育沒有統一的“絕招”,任何成功的家庭教育方法都只能適用他自己的孩子；一千個孩子就有一千部家庭教育學，家庭教育是一部永遠也讀不完的書（個人自悟）。感慨：做家長難做現在孩子的家長更難做現在高中生的家長難上加難一、以平常心對待孩子的學習結果平常，“普通，不特別”，不正常的兩個極端表現：過分關注任其發展急于求成、緊盯分數、看緊名次、過分攀比、嫉妒他人……，會讓孩子心浮氣躁，導致學習過程的緊張與不安；任其發展，放松放縱，養而不教，以錢代教，過分溺愛……會讓孩子失去自我，導致成長方向的迷失與錯位。（一）基于現實的學習定位跟自己比，不跟別人比挖掘自己的優勢和特長尊重孩子自己的選擇合理定位自己的目標成功是在合宜的位置做好適合你的事（周國平）一句話：家長要引領孩子基于現實地成長。（二）著眼一生的奮斗目標教育的終極目標是追求幸福的人生家長的最終目的是孩子一生的幸福高考的成功只是上學的成功，未必是一生的成功父母之大愛，應關注孩子成長的過程而不僅僅是孩子一次考試的成敗；關注孩子的終身可持續發展而不僅僅是眼前的分數。24小時熱點新聞排行（2014.11.21）1中國人民大學男生自殺：朋友圈1656722大學生為當胸模花30萬隆胸酷908393黑龍江千名老師因工資低停課467984西南石油大學"最美校花"走紅198115華師女神“人美課好”從不點

152906大三生捅傷室友被刑事拘留事149537內蒙古案再審精斑樣本莫名丟138298中國第一美女鞠婧祎系高中生12975（三）淡泊寧靜的成長過程漢·劉安《淮南子·主術訓》：非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮54歲寫給8歲兒子的《誡子書》：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。所謂：才→學→靜未來不是我們要去的地方，而是一個我們要創造的地方。——意大利未來學家艾利雅德總之：家長要錘煉孩子腳踏實地、志存高遠的品格。二、以耐心對待孩子的學習過程在這個官場、商場、“人場”物欲橫流、功利十足、人心浮躁的時代，家長們對孩子的成長缺少足夠的耐心：關心分數多，關注心理少關注名次多，關心挫折少金錢投入多，情感投入少無私奉獻多，要求孩子少（只有學習）事實上：學習遇到困難是正常的成績出現波動是正常的心情出現波折是正常的對老師存在不適應是正常的對同學有點小矛盾是正常的所以：孩子的成長需要時間，需要等待，更需要改變急功近利的焦慮心理。對北大學生講：大家想想看，如果對北大的尊敬，僅僅是因為在18歲的時候經歷的一場考試的話，你覺得這應該是北大人的驕傲么？——中央電視臺張泉靈“做學問總要‘猛火熬’和‘慢火燉’兩種工作，循環交互著用去，在慢火燉時才能令所熬的起消化作用……。”

——國學大師梁啟超（一）營造親情環境，增加孩子的幸福指數“家是一只船，在漂流中有了親愛”（周國平）“先接近他，再修理他”（劉墉）“家，是愛的地方，不是講理的地方”“家長給孩子時間的多少，直接決定了家長跟孩子的交流的情況以及孩子對家庭的感覺。”（俞敏洪）（二）營造書香環境，增加孩子的學習熱情腹有詩書氣自華（三）營造民主環境，減少孩子的成長焦慮讓孩子參與家庭決策讓孩子有表達的空間讓孩子把話講完，天塌不下來！讓孩子反映學習中的問題：平時：學的怎樣？有什么困難嗎？有不高興的事嗎？考前：不要緊張，只要盡力考后：失分的地方明白了嗎？（千萬別比他人）三、以開放的視野看待孩子的高考高考是什么？——全稱：高等學校招生考試高等學校喜歡什么樣的人才？——人格健全、學業優秀、特長突出、品學兼優（北大）高等學校怎樣招生？高考自主招生高考考什么——

做題？

是——不