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文檔簡介

奇怪的大石頭人教新課標三年級語文上冊第二單元自讀要求：1、自由讀課文，注意讀準字音，把課文讀通順。2、思考：課文主要講了什么內容？

隕石大坑突兀

考察秦嶺流域

遺跡震驚李四光小時候（），問（），長大后李四光（），終于弄明白了（）的故事。李四光小時候（對大石頭產生疑問），問（老師和爸爸），長大后李四光（出國學習），終于弄明白了（大石頭的來由）的故事。李四光，中國地質事業的奠基者和領導人。他畢生從事地質科學的研究和教育事業，是我國冰川學研究的奠基人。他獨創的地質力學理論，為我國的地質、石油勘探和建設事業做出了巨大貢獻。(

輕聲朗讀第2自然段，思考這是塊怎樣的石頭？這是一塊孤零零的大石頭

請同學們再次默讀課文1——3段，說說這塊石頭到底“怪”在哪里呢？在課文中找出有關的語句用“

”畫出來。畫完可以和同桌交流一下。？

李四光怎么解開這塊孤零零的巨石的來歷這一謎團的？讀課文，請你找出答案。

這個問題李四光想了許多年。

直到他長大以后到英國學習了地質學，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百甚至上千公里。

后來，李四光回到家鄉，專門考察了這塊大石頭。

他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。

李四光的這個故事對你什么啟發?

愛思考、勤動腦、愛發問、執著

對這塊巨石的研究引導他發現了什么重大成果？

經過進一步的考察，他發現在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺址。他的這一研究成果，震驚了全世界。你有什么感想？

想不到，這項研究成果竟然和童年的疑問有關！遇事要多發問!

一個偶然的事件往往能引發一位科學家思想的閃光。這是1666年夏末一個溫曖的傍晚，在英格蘭林肯郡烏爾斯索普，一個腋下夾著一本書的年輕人走進他母親家的花園里，坐在一棵樹下，開始埋頭讀他的書。當他翻動書頁時，他頭頂的樹枝中有樣東西晃動起來。一只歷史上最著名的蘋果落了下來，打在23歲的伊薩克牛頓的頭上。恰巧在那天，牛頓正苦苦思索著一個問題：是什么力量使月球保持在環繞地球運行的軌道上，以及使行星保持在其環繞太陽運行的軌道上？為什么這只打中他腦袋的蘋果會墜落到地上？正是從思考這一問題開始，他找到了這些的答案——萬有引力理論。

關于蘋果落地的故事愛發問的名人故事

瓦特是蘇格蘭發明家，他最突出的貢獻是對蒸汽機作了重大的改革，發明了往復式蒸汽機。為了紀念他，物理學中將他的名字作為功率的單位。童年時代的一天晚上，瓦特在家中喝茶，滾燙的開水剛沖進茶壺，一時還無法喝。瓦特耐心地等待茶涼，他一會兒將茶壺蓋打開，一會兒蓋上。當他蓋上茶壺蓋，無意中把茶壺嘴用手指堵住時，壺中的蒸氣竟把壺蓋頂得“撲撲”直響。蒸氣竟然能將壺蓋頂開，這一現象引起了瓦特的注意，他繼續擺弄著茶壺。坐在一旁的外祖母覺得小瓦特太無聊了，便加以訓斥。而瓦特一心想著蒸氣的力量，依舊玩著他的茶壺。這次“偶然

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