世紀金榜2013版初中生物多媒體教學課件:第六章 第四節 激素調節(人教版七年級下冊)_第1頁
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第四節激素調節資料:睪丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素能夠分別促進男女性器官的發育,并促使人體出現其他性別特征。可見性激素參與人體生命活動的調節,但激素分泌異常時還會導致相應的癥狀。人體內的主要激素有哪些?1.說出內分泌腺的特點、種類和激素的概念及主要種類;舉例說明人體激素參與生命活動的調節。2.運用資料分析的形式,掌握研究激素功能的基本演繹法,嘗試設計對照實驗。3.舉例說明激素調節受神經系統的調控,人的生命活動主要受神經系統調節,但也受激素調節的影響。導管血管內分泌腺分泌激素外分泌腺內分泌腺1.內分泌腺和外分泌腺的概念(1)外分泌腺:腺體有導管,分泌物都是通過導管排出的。(2)內分泌腺:腺體沒有導管,分泌物直接進入腺體內的毛細血管,隨著血液循環輸送到全身各處。2.內分泌腺和外分泌腺的區別名稱比較項目內分泌腺外分泌腺導管無有分泌物去向激素進入血液進入體內、外的管腔舉例甲狀腺、腎上腺、垂體、胰島唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝臟、胰腺3.人體內主要的內分泌腺垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰島性腺幾種激素的主要功能激素——是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對身體有特殊作用的化學物質。侏儒癥和巨人癥患者巨人癥患者:過分生長、身材過高侏儒癥患者:生長遲緩、身材矮小1.生長激素由垂體分泌。主要功能是:調節人的生長發育。分泌異常時的表現:

幼年時期分泌不足患侏儒癥;幼年時期分泌過多患巨人癥。預防、治療的方法:給侏儒癥患者注射少量生長激素。甲狀腺的研究實驗實驗一:破壞了蝌蚪的甲狀腺,發現蝌蚪停止了發育,不能發育成蛙。實驗二:在第一個實驗的基礎上,在飼養缸的水中放入甲狀腺激素,發現破壞了甲狀腺的蝌蚪又發育成蛙。實驗三:在飼養正常蝌蚪的水中放入甲狀腺激素,則蝌蚪提前變成蛙,但蛙只有蒼蠅大小。甲狀腺的研究實驗甲狀腺2.甲狀腺激素由甲狀腺分泌。主要功能:

促進生長發育,提高神經系統的興奮性,促進新陳代謝。分泌異常時的表現:

甲亢、地方性甲狀腺腫、呆小癥。預防、治療方法:

在地方性甲狀腺腫患者飲食中加碘。俗稱:大脖子病地方性甲狀腺腫呆小癥患者甲亢患者(甲狀腺功能亢進)實驗小設計假如給你提供幾只幼小的蝌蚪和甲狀腺激素,你能設計一個對照實驗證明甲狀腺激素的作用嗎?思考:本實驗的變量是什么?應給蝌蚪提供什么樣的生活條件?對實驗組和對照組的蝌蚪,喂的餌料一樣嗎?水質、水溫相同嗎?還應該注意哪些問題?實驗實驗一:狗切除胰腺后,尿液中出現了葡萄糖,并出現糖尿病病人的一些癥狀。實驗二:將正常狗的胰管結扎,發現胰腺大部分都萎縮了,只有內部一團團的細胞──胰島活著,并且尿液中沒有出現葡萄糖。此實驗說明:可能是胰島分泌了一種能夠調節糖的吸收和利用的物質。胰島的研究實驗實驗三:加拿大科學家班廷從狗的胰島中提取出了胰島素,用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得了成功。此實驗說明:胰島素是由胰島分泌的,胰島素能調節糖的吸收和利用。3.胰島素由胰島分泌。主要功能:

調節糖在人

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