試卷科目：大學普通心理學考試大學普通心理學考試(習題卷13)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages大學普通心理學考試第1部分：單項選擇題，共57題，每題只有一個正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.精神分裂癥患者在言談或書信中,其單獨語句在語法結構上是正確的,但主題之間、語句之間缺乏內在意義上的連貫性和應有的邏輯性,這種癥狀是()A)思維貧乏B)邏輯倒錯性思維C)思維不連貫D)破裂性思維[單選題]2.智商在70以下的兒童，它的智力水平處于()A)極優等B)優異等C)中下等D)智力落后[單選題]3.智商在80-89之間的兒童，它的智力水平處于()A)優秀B)中上C)中下D)智力落后[單選題]4.陽性強化法的操作過程不包括()A)明確目標行為B)建構焦慮等級C)監控目標行為D)實施強化[單選題]5.個體在對自身認知過程進行的認識來反作用于主體的認知活動的能力是（）。A)液體能力B)晶體能力C)認知能力D)元認知能力[單選題]6.健康的模式是（）A)生理模式B)心理模式C)生理-心理-社會模式D)社會模式[單選題]7.錯覺是一種（）A)感覺B)知覺C)記憶D)思維[單選題]8.學習解決?怎么做?的問題屬于（）A)智慧技能B)認知策略C)態度D)動作技能[單選題]9.老年期退行性變化出現最早的心理過程是()A)感知覺B)注意C)記憶D)思維[單選題]10.行為主義創立的標志是1914年美國心理學家（）出版了《行為:比較心理學導論》一書，由此他被稱為行為主義的創始人、A)羅杰斯B)華生C)弗洛伊德D)馬斯洛[單選題]11.主張丘腦在情緒形成中起作用的是()。A)詹姆士蘭格理論B)坎農巴德理論C)阿諾德的評定興奮說D)沙赫特的情緒認知理論[單選題]12.?笨鳥先飛??勤能補拙?說明()。A)需要對能力的影響B)動機對能力的影響C)性格對能力的影響D)氣質對能力的影響[單選題]13.?少言寡語?屬于()A)講話程度上的阻抗B)講話方式上的阻抗C)講話內容上的阻抗D)咨詢關系上的阻抗[單選題]14.（）不是高級神經中樞A)脊髓B)大腦C)中腦D)小腦[單選題]15.在有限經驗的基礎上形成的刻板印象往往具有()的性質。A)積極B)雙向作用C)消極D)定勢作用[單選題]16.胎兒出生后約一個月的時間，叫做（）A)乳兒期B)嬰兒期C)幼兒期D)新生兒期[單選題]17.認為?學習是學習者積極主動的意義建構和社會互動的過程?是（）的學習觀點。A)行為主義B)認知主義C)信息加工D)建構主義[單選題]18.單位受了氣，回家發火屬于A)轉移B)文飾C)投射D)反向[單選題]19.心理現象分為（）A)心理過程與個性心理B)認知過程與個性心理C)情感過程與個性心理D)意志過程與個性心理[單選題]20.與基本心理過程有關的能力稱為（）。A)正態智力B)常態智力C)固體智力D)液態智力[單選題]21.自我形象受到空前關注是在（）。A)小學階段B)初中階段C)高中階段D)大學階段[單選題]22.場獨立和場依存是由（）提出來的。A)威特金B)加涅C)奧蘇伯爾D)布魯納[單選題]23.有關人際關系、人際互動、團體的動力與特征、個體社會化等方面的心理現象稱為（）A)社會活動B)社會心理C)心理過程D)典型心理[單選題]24.關于MMPI,正確說法是()。A)不可用于正常群體B)可以用來鑒別各種精神病患者C)對于分數的解釋是以理論為基礎D)在編制過程中采用異常受測者為樣本[單選題]25.下列選項中，屬于似動現象的有()A)火車的行駛B)時針的轉動C)花的開放D)動感的霓虹燈廣告[單選題]26.引起動機的內在心理條件是（）A)感覺B)思維C)需要D)性格[單選題]27.神經系統的基本活動方式是（）A)發光B)發電C)反射D)收縮[單選題]28.根據《中華人民共和國精神衛生法》的規定,以下屬于心理咨詢師工作對象的是()A)患精神分裂癥的來訪者B)確診強迫神經癥的來訪者C)抑郁發作的來訪者D)適應障礙的來訪者[單選題]29.具體化技術是指心理咨詢師幫助求助者()。A)將思想與情感分開B)清楚地說明所經歷的事件C)將理想與現實分開D)將所思所想加以簡要概括[單選題]30.視網膜視細胞層上的視覺神經細胞是()A)感覺細胞和聯絡細胞B)錐體細胞和桿體細胞C)雙極細胞和節細胞D)中央細胞和邊得細胞[單選題]31.（）是指在頭腦中把事物的整體分解成各個部分、各個屬性、要素、方面或階段的思維過程。A)分析B)綜合C)比較D)分類[單選題]32.病理性錯黨的特點是()A)能夠進行自我校正B)屬于感知綜合障礙C)不能接受現實檢驗D)屬于思維形式障礙[單選題]33.一般認為，口吃屬于（）。[統考2016年研]A)語言理解障礙B)語言產生障礙C)語言知覺障礙D)語義加工障礙[單選題]34.A-B型人格理論認為個體舉止穩當，喜歡慢步調生活的是（）。A)A型人格B)B型人格C)C型人格D)D型人格[單選題]35.國外有關EQ的內容描述中不包含下列哪項（）A)人際關系管理能力B)自我認識情緒的能力C)情緒控制能力D)挫折承受能力[單選題]36.一個聯結的使用，會增加這個聯結的力量，是指（）A)效果律B)應用律C)失用律D)準備律[單選題]37.（）發現海馬體在近期記憶的形成中有重要的作用A)柏爾和馬戎弟B)斯科維里和米勒C)赫爾姆霍茨D)布洛卡[單選題]38.根據弗洛伊德的理論,肛欲期的年齡階段是()歲。A)0-1B)1-3C)3-5D)5-12[單選題]39.看到別人穿時裝，自己也去買來穿上，屬于（）A)服從B)從眾C)模仿D)暗示[單選題]40.皮亞杰把智力的本質看作是一種（）A)適應B)同化C)演化D)順應[單選題]41.長時記憶的遺忘屬于下列哪種障礙？A)生理性障礙B)心理性障礙C)存儲性障礙D)提取性障礙[單選題]42.離差智商是:（）A)對個體在其同齡人中的相對位置的度量B)實際年齡/智力年齡C)智力年齡/實際年齡D)對個體在其同齡人中的絕對位置的度量[單選題]43.（）是在特定條件下產生的對客觀事物歪曲的知覺。A)錯覺B)夢C)無意識D)幻覺[單選題]44.建構主義認為，學生是()A)知識的被動接受者B)知識的發現者C)信息意義的主動建構者D)知識的容器[單選題]45.在普通人眼中是一塊壘墻的石頭，在專家的眼中卻是一塊遠古的化石，這主要受（）影響A)知識經驗B)知覺角度C)需要和情緒D)事物特點[單選題]46.組成神經系統的基本單位是（）A)神經元B)腦橋C)下丘腦D)小腦[單選題]47.埃里克森認為成年早期的主要發展任務是()A)獲得勤奮感,克服自卑感B)形成角色同一性,防止角色混亂C)獲得親密感,避免孤獨感D)獲得繁衍感,避免停滯感[單選題]48.據吉爾福特的理論，以下哪個不屬于創造力思維的特征()A)敏感性B)堅持性C)流暢性D)靈活性[單選題]49.以下關于倫理與法律關系的描述,正確的是()。A)法律涉及的行為比倫理要廣B)倫理標準涉及的行為比法律要廣C)倫理可以代替法律法規D)心理專業倫理內容與法律大相徑庭[單選題]50.注意的轉移與人的神經活動的（）特性有關。A)強度B)興奮性C)靈活性D)平衡性[單選題]51.社會性壓力源是指()A)一組直接阻礙和破壞個體生存和種族延續的事件B)一組直接阻礙和破壞個體社會需要的事件C)一組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內在和外在的事件D)一組直接阻礙和破壞個體日常生活的事件[單選題]52.通過改變個體的思維方式和認知方式而使個體的思想變為積極肯定的模式是（）。A)平衡模式B)認知模式C)心理轉變模式D)干預模式[單選題]53.關于自卑感以下哪種說法是錯誤的()A)自卑的人熱衷于與人比較,而對自己的期待卻很低B)自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己C)自卑的人容易產生自我懷疑和自我否定D)對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一[單選題]54.人在高興時?捧腹大笑?，恐懼時?緊縮雙肩?，這都是（）。A)面部表情B)姿態表情C)手勢表情D)語調表情[單選題]55.老年人記憶變化的總趨勢是（）。A)記憶廣度不變，但機械識記、再認和回憶等減退或下降B)記憶廣度、機械識記下降，但再認和回憶等保持穩定C)隨著年齡的增長而下降D)再認下降較多，而回憶下降并不明顯第2部分：多項選擇題，共18題，每題至少兩個正確答案,多選或少選均不得分。[多選題]56.自我防御機制()。A)是由于個體把焦慮當成一種危險或不愉快的信號而產生的B)源于自我在承受本我的欲望和現實要求而產生的雙重壓力C)是為了調整本我欲望與現實之間的矛盾D)是為了抵御來自他人的負性評價所采取的應對方式[多選題]57.感覺的屬性包括:()A)它是對直接作用于感覺器官的客觀事物的反應B)它是對過去作用于感覺器官客觀事物的反應C)它是人腦對客觀事物個別屬性的反應D)它是人腦對客觀事物的整體反應[多選題]58.感覺閾限是一個范圍,()。A)能夠感覺到的最小刺激強度叫下限B)能夠引起中等強度感覺的刺激強度叫適宜刺激C)能夠忍受的刺激的最大強度叫上限D)下限和上限之間的刺激都是可以引起感覺的范圍[多選題]59.記憶是()。A)改變信息和知識經驗的儲存方式的過程B)人腦對輸入的信息進行編碼、儲存和提取的過程C)過去的經驗在頭腦中的反應D)人腦對客觀事物間接的、概括的反應[多選題]60.根據心理咨詢師國家職業資格培訓教程,保密例外內容包括()。A)來訪者家屬同意將保密信息泄露給他人B)出現針對心理咨詢師的倫理或法律訴訟C)司法機關要求心理咨詢師提供保密信息D)來訪者患有危及生命的傳染性疾病[多選題]61.奧爾波特認為,個體的思想、情感和行為會受他人存在的影響,他人存在形式包括()A)虛擬的存在B)現實的存在C)想象的存在D)隱含的存在[多選題]62.一般來說,近因效應容易在()的人之間產生。A)熟悉B)不熟悉C)親密D)不曾見面[多選題]63.態度的特點包括()A)穩定性B)內在性C)間接性D)針對性[多選題]64.陳述性記憶可分為:()A)情景記憶B)語義記憶C)程序記憶D)短時記憶[多選題]65.求助者中心療法認為個體經驗與自我概念之間的關系包括()A)個體經驗符合個體需要,被納入自我概念B)個體經驗與自我概念不一致而被忽略C)經驗和體驗被歪曲或被否定,以解決自我概念與個體經驗的矛盾D)自我概念成為個體經驗的一部分[多選題]66.社會學習理論強調兒童習得社會行為的主要方式是()A)觀察學習B)機體成熟C)替代性強化D)社會環境[多選題]67.影響識記的因素有（）A)識記的目的B)學習態度C)材料性質D)材料數量E)對材料的理解[多選題]68.注意的兩個基本特征是（）A)指向性B)廣度C)集中性D)轉移E)分配[多選題]69.男性在智力方面的優勢主要體現在（）A)語言能力B)第六感覺能力C)抽象記憶和數學邏輯推理能力D)精細的動作能力E)空間思維[多選題]70.對基本情緒描述正確的有（）A)基本情緒的種類是有限的B)它是人類獨有的C)它是天生的D)基本情緒的不同組合可派生出復合情緒E)先天盲童的自發表情反應與正常嬰兒一致[多選題]71.人格形成受遺傳作用的證據有：A)人格特質的穩定性B)人格特質的跨文化一致性C)人格特質的生理學解釋D)人格特質的多樣性E)人格特質的分類[多選題]72.創造力的高低與以下哪些環境因素有關？（）A)自然環境B)社會文化C)遺傳D)學校E)家庭[多選題]73.皮亞杰將兒童的認知發展分為哪些階段？A)感知-動作階段B)前運算階段C)具體運算階段D)形式運算階段E)后形式運算階段第3部分：判斷題，共19題，請判斷題目是否正確。[判斷題]74.感覺是由一定刺激引起的，因此，感覺的大小與刺激強度間有著直接的關系。A)正確B)錯誤[判斷題]75.0至4歲是視覺發展的關鍵期。A)正確B)錯誤[判斷題]76.亞里士多德最早把心理功能分為認知功能和動求功能A)正確B)錯誤[判斷題]77.認知是人類各種形式的知識與加工知識過程的總稱。A)正確B)錯誤[判斷題]78.知覺是對感覺信息進行組織和解釋的的加工過程。A)正確B)錯誤[判斷題]79.認為智力由7種基本心理能力構成，并且各基本能力之間彼此獨立的心理學家是瑟斯頓。A)正確B)錯誤[判斷題]80.人的認識、情感、意志行動方面表現出來的心理活動屬于個性心理A)正確B)錯誤[判斷題]81.同一時間內意識所能清楚把握的對象的數量指的是注意的分配A)正確B)錯誤[判斷題]82.腦橋對控制情緒有重要作用A)正確B)錯誤[判斷題]83.認知失調理論是馬斯洛提出來的A)正確B)錯誤[判斷題]84.編制第一個正式智力測驗量表的是比奈。A)正確B)錯誤[判斷題]85.注意的集中性是指人在每一瞬間，他的心理活動或意識選擇了某個對象，而忽略了另一些對象。A)正確B)錯誤[判斷題]86.嬰兒的動作發展首先是雙臂發展的動作。A)正確B)錯誤[判斷題]87.直接檢驗，即通過實驗和實踐活動來檢驗。這是檢驗的最根本、最有效的手段。A)正確B)錯誤[判斷題]88.健康就是指沒有疾病。A)正確B)錯誤[判斷題]89.認知結構變量主要包括可利用性、可辨別性和穩定性。A)正確B)錯誤[判斷題]90.華生創建了第一個心理學實驗室，標志心理學脫離哲學，走上獨立發展的道路A)正確B)錯誤[判斷題]91.內容效度是指測驗題目對預測的內容或行為范圍取樣的適宜性程度。A)正確B)錯誤[判斷題]92.心理學的認知學派的研究對象是潛意識A)正確B)錯誤第4部分：問答題，共6題，請在空白處填寫正確答案。[問答題]93.簡述知覺與感覺的關系[問答題]94.簡述注意的含義與特征[問答題]95.有些人認為，教給學生知識，自然就培養了學生的技能和能力。你認為對嗎？請你論述知識、技能與能力的關系。[問答題]96.簡述影響問題解決的因素[問答題]97.簡述錯覺發生的原因[問答題]98.簡述人格的含義及其性質[單選題]99.人的記憶廣度達到一生中的頂峰是在()A)幼兒期B)童年期C)少年期D)青年期[單選題]100.利他行為中有一現象稱為?旁觀者效應?,其意思()A)他人在場有利于促進助人行為B)他人在場對利他行為有負面影響C)他人在場,會激勵助人者D)他人在場,使助人者體會到社會贊許,增進助人行為1.答案:D解析:破裂性思維的患者在意識清楚的情況下,思維聯想過程破裂,談話內容缺乏內在意義上的連貫性和應有的邏輯性。患者在言談或書信中,其單獨語句在語法結構上是正確的,但主題之間、語句之間卻缺乏內在意義上的連貫性和應有的邏輯性,因此,旁人無法理解其意義。2.答案:D解析:3.答案:C解析:4.答案:B解析:陽性強化法的操作過程:(1)明確目標行為(2)監控目標行為(3)設計干預方案,明確強化物(4)實施強化(5)追蹤評估。5.答案:D解析:6.答案:C解析:7.答案:B解析:8.答案:A解析:9.答案:A解析:感知覺是衰退最早、變化最明顯的心理活動。10.答案:B解析:11.答案:B解析:12.答案:C解析:13.答案:A解析:講話程度的阻抗包括沉默、少言寡語、贅言。14.答案:A解析:15.答案:C解析:刻板印象具有社會適應的意義,能使人的社會知覺過程簡化。但在有限經驗的基礎上形成的刻板印象往往具有消極的作用,會使人對某些群體的成員產生偏見,產生歧視。故答案選C。16.答案:D解析:17.答案:D解析:18.答案:A解析:19.答案:A解析:20.答案:D解析:液態智力，也稱流體智力，是一種以生理為基礎、與基本心理過程有關的認知能力，如知覺、記憶、運算速度、推理能力等。流體智力是與晶體智力相對應的概念，流體智力隨年齡的老化而減退。而固體智力，也稱晶體智力則并不隨年齡的老化而減退，晶體智力主要指學會的技能、語言文字能力、判斷力、聯想力等。21.答案:B解析:青春期是自我意識發展的飛躍時期，體現出自我意識高漲的特點。隨著青少年自我意識的高漲，他們更傾向于維護良好的自我形象，追求獨立和自尊。初中時期自我形象受到了空前的關注。22.答案:A解析:23.答案:B解析:24.答案:B解析:25.答案:D解析:26.答案:C解析:27.答案:C解析:28.答案:D解析:根據《中華人民共和國精神衛生法》的規定,適應障礙的來訪者屬于心理咨詢師工作對象,而精神分裂癥、強迫神經癥以及抑郁發作患者不屬于。29.答案:B解析:具體化技術指咨詢師協助求助者清楚、準確地表述他們的觀點以及他們所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事情。30.答案:B解析:視細胞層上有兩種視覺神經細胞,即錐體細胞和桿體細胞。這兩種神經細胞的形狀、在視網膜上的分布以及功能都不一樣。31.答案:A解析:32.答案:C解析:錯覺是在特定條件下產生的、帶有固定傾向的、對客觀事物歪曲的知覺。病理性錯覺不能接受現實檢驗,在意識障礙的譫妄狀態時,錯覺常帶有恐怖性質。33.答案:B解析:言語產生可以分為三個階段，包括：①詞匯選擇階段，也就是說話者根據交流的情景把自己想要表達的想法或者觀點轉變成具體的概念；②語音形式編碼階段，即前面選擇好的詞條激活跟它對應的語音代碼；③發音運動階段，也就是大腦將音位編碼階段形成的發音動作指令發送給發音運動系統來執行。前兩個階段均屬于言語計劃階段的過程，而發音運動階段屬于執行階段，這兩個階段是交互進行的，言語能力正常，說話者可以自行調整計劃與運動之間的時間關系，如果言語能力有缺陷，就有可能在言語計劃和執行之間出現問題，導致言語不流暢，如口吃。34.答案:B解析:35.答案:D解析:36.答案:B解析:37.答案:B解析:38.答案:B解析:性心理的個體發展的五個階段(或時期):口欲期(0-1歲左右),其快樂來源為唇、口、手指頭。在長牙以后,快樂來自咬牙。(肛欲期(1-3歲),其快樂來源為忍受和排糞便,肌緊張的控制。(3)生殖器期(3-5歲),其快樂來源為生殖部位的刺激和幻想,戀母或戀父。(4)潛伏期(5-12歲),這時的兒童對性不感興趣,不再通過軀體的某部位而獲得快感,而是將興趣轉向外部,去發展各種知識和技能,以便應付環境的需要。(5)生殖期(12歲以后),性欲逐漸轉向異性。這一階段起于青春期,貫穿于整個成年期。39.答案:C解析:40.答案:A解析:41.答案:D解析:42.答案:D解析:43.答案:A解析:44.答案:C解析:45.答案:A解析:46.答案:A解析:47.答案:C解析:埃里克森將人格發展劃分為八階段,其中成年早期的主要發展任務是獲得親密感,避免孤獨感。48.答案:B解析:49.答案:B解析:法律只涉及?能做?或?不能做?,規定了行為的基線水平。倫理標準涉及的行為比法律要廣,它的制定一定程度上是為了鼓勵從業者盡其所能,做到最好。一般來說,針對心理咨詢專業人員的法律和倫理內容大致相同(當然也有一些沖突)。按照倫理行事是心理咨詢專業人員免于法律問題的最好保護措施。50.答案:C解析:注意的轉移是根據新的任務，主動地把注意從一個對象轉移到另一個對象或由一種活動轉移到另一種活動的現象。注意的轉移與個體的神經活動靈活性有關。51.答案:B解析:社會性壓力源是一組直接阻礙和破壞個體社會需要的事件。52.答案:B解析:53.答案:A解析:54.答案:B解析:姿態表情是指面部表情以外的身體其他部分的表情動作，包括手勢、身體姿勢等。如人在痛苦時捶胸頓足，憤怒時摩拳擦掌等。55.答案:C解析:老年人記憶變化的總趨勢是隨著年齡的增長而下降的，表現為記憶廣度、機械識記、再認和回憶等的減退或下降。56.答案:ABC解析:自我防御機制這一概念由精神分析心理學家弗洛伊德提出,自我在尋求表現的本我沖動與否定它的超我要求之間的沖突中產生大量焦慮,而人們在面對挫折和焦慮時啟動的自我保護機制,它主要通過對現實的歪曲來維持心理平衡。57.答案:AC解析:58.答案:ACD解析:感覺閾限是一個范圍,能夠感覺到的最小刺激強度叫下限,能夠忍受的刺激的最大強度叫上限。下限和上限之間的刺激都是可以引起感覺的范圍59.答案:BC解析:記憶是人腦對輸入的信息進行編碼、儲存和提取的過程,是過去的經驗在頭腦中的反應。60.答案:BCD解析:心理咨詢師國家職業資格培訓教程中規定的六種保密例外:(1)求助者同意將保密信息透露給他人;(2)司法機關要求心理咨詢師提供保密信息;(3)出現針對心理咨詢師的倫理或法律訴訟;(4)心理咨詢中出現法律規定的保密問題限制,如報告虐待兒童、老人等;(5)求助者可能對自身或他人造成即刻傷害或死亡威脅的;(6)求助者患有危及生命的傳染性疾病61.答案:BCD解析:美國心理學家奧爾波特認為,社會心理學試圖了解和解釋個體的思想、情感和行為怎樣受他人的現實的、想象的和隱含的存在所影響。他主張社會心理學主要采用實驗研究的方法,揭示個體社會行為的依存條件,分析個體心理的變化過程。故答案選BCD。62.答案:AC解析:一般來說,熟悉的人,特別是親密的人之間容易出現近因效應,而不熟悉或者少見的人之間容易產生首因效應。故答案選AC。63.答案:ABD解析:態度的特點包括:1.內在性:態度是內在的心理傾向,是尚未顯現于外的內心歷程或狀態。2.對象性:態度總是指向一定的對象,具有針對性,沒有無對象的態度。態度的對象可以包括人、物、事件、觀念等。3.穩定性:態度一旦形成,就會持續一段時間,不會輕易地轉變。故答案選ABD。64.答案:AB解析:65.答案:ABC解析:個體的經驗與自我觀念之間存在著三種情況:一種是符合個體的需要,被個體直接體驗、知覺到,被納人自我概念之中;另一種是由于經驗和自我感覺不一致而被忽略;第三種是經驗和體驗被歪曲或被否認,用以解決自我概念和體驗的矛盾。66.答案:AC解析:社會學習理論主張兒童是通過觀察和模仿獲得社會行為的,強調兒童習得社會行為的主要方式是觀察學習和替代性強化。67.答案:ABCDE解析:68.答案:AC解析:69.答案:CE解析:70.答案:ACDE解析:71.答案:ABC解析:72.答案:BDE解析:73.答案:ABCD解析:74.答案:對解析:75.答案:對解析:76.答案:對解析:77.答案:對解析:78.答案:對解析:79.答案:對解析:80.答案:錯解析:81.答案:錯解析:82.答案:錯解析:83.答案:錯解析:84.答案:對解析:85.答案:錯解析:86.答案:錯解析:87.答案:對解析:88.答案:錯解析:89.答案:對解析:90.答案