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文檔簡介
全面落實立德樹人根本任務培養什么樣的人,是教育的首要問題。我國是中國共產黨領導的社會主義國家,這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務。這是新時代教育工作的根本任務,也是教育現代化的方向和目標。在這個問題上,必須提高政治站位、深化思想認識,必須旗幟鮮明、毫不含糊,理直氣壯把立德樹人的根本任務落到實處。落實立德樹人根本任務,必須推進德智體美勞全面培養。一個學生應該德智體美勞全面發展,不能重智輕德,或者只會動腦、不會動手,只知書本、不辨菽麥。國無德不興,人無德不立。德是第一位的,具有根本性和引領性作用。要教育引導學生“扣好人生第一粒扣子”,從做好小事、管好小節起步,踏踏實實修好品德,培育和踐行社會主義核心價值觀,做到明大德、守公德、嚴私德,成為有大愛、大德、大情懷的人。智育的重中之重是提升關鍵能力,要倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學,激發學生的好奇心和創造力,教育引導學生敏于求知、勤于學習,獨立思考、勇于探索,全面培養善于求真理、悟道理、明事理的能力素養。體育、美育和勞動教育,可以強健體魄、塑造人格和磨練意志。現在校園中“小胖墩”“小眼鏡”越來越多,必須建立剛性管理機制,確保為體育、美育和勞動教育留足時間、創造空間,做到“文明其精神,野蠻其體魄”,全面加強和提高學生綜合素質。落實立德樹人根本任務,必須建立科學的教育評價體系。教育評價是引導教育事業發展的指揮棒,決定立德樹人根本任務能否落到實處。教育的初心應該是辦好每一所學校,教好每一個學生。要建立完善教育現代化指數評價和發布體系,科學評價地方教育發展水平,引導樹立正確的教育政績觀,推動教育事業和學生的全面發展,維護教育公平公正,建設良好教育生態。要切實扭轉片面強調考試分數和升學率的導向,真正把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,按照教育規律辦學治校,讓優秀者脫穎而出,讓每個人都有人生出彩的機會,讓學校成為孩子們成長的樂園、成人的臺階、成才的搖籃、成就夢想的起航地。要把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準,改革完善教師分類評價機制,從師德、教學、科研、社會服務質量等綜合維度來評價,引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教,執著于教好書、育好人,履行好傳道授業解惑、啟智明理尚德的職責。落實立德樹人根本任務,必須著力解決教育發展中的短板。我省教育總體水平較高,許多方面走在全國前列,但也存在發展不平衡不充分的問題,如城鄉義務教育優質均衡發展不夠、中小學生課業負擔重、學前教育總體供給不足、有些地方公辦民辦教育發展不協調等。這些問題很多是長期積累形成的,具有區域性、制度性、結構性、復雜性特點,如果解決不好,勢必影響立德樹人根本任務的落實。要堅持問題導向,用好改革利器,以更高的站位、更強的決心、更大的力度,全力攻堅、重點突破、補齊短板,全面推進教育高質量發展。立德樹人關系黨的事業后繼有人,關系國家前途命運,是全社會的共同責任和義務。不管什么時候,為黨育人的初心不能忘,為國育才的立場不能改。教育承載著國家的未來、人民
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