二年級(jí)語文試卷分析本次考試全面考查二年級(jí)學(xué)生對(duì)語文教材中基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和基本能力的培養(yǎng)情及能力的考查。先根據(jù)本次考試情況作如下具體分析：一、對(duì)試卷的總體分析本次試卷拼音、字詞、句子、閱讀短文、課文內(nèi)容幾個(gè)部分組成。試卷內(nèi)容考察了學(xué)生知識(shí)的綜合性。既重視考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又重視考察了學(xué)生分析、解決問題的能力，內(nèi)容豐富。從總體情況來看，多數(shù)學(xué)生都可以認(rèn)真書寫，試卷卷面整潔，字跡清晰。但是也有少數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠牢固。以下對(duì)答卷情況進(jìn)二、學(xué)生答卷具體分析第一題，看拼音寫詞語。此題大多數(shù)同學(xué)都可以正確對(duì)應(yīng)，少數(shù)同學(xué)錯(cuò)在“隊(duì)旗”這個(gè)詞語上。第二題給多音字選擇正確讀音，很多學(xué)生錯(cuò)在“當(dāng)作”、“扁擔(dān)”這兩個(gè)詞語。還有部分同學(xué)漏寫后兩個(gè)。第三題辨字組詞，此題第四題照樣子寫一寫，該題錯(cuò)誤多數(shù)詞上或漏寫。喝水.口渴有學(xué)生出錯(cuò)。出現(xiàn)在給“始”字換偏旁并組第五題補(bǔ)充詞語，這一題大多數(shù)學(xué)生都能做對(duì)，極少數(shù)同學(xué)將“安居樂業(yè)”的“業(yè)”寫成“夜”第六題查字典，少數(shù)學(xué)生將“失”的部首寫成“失”。第七題我會(huì)連，都是課文中的內(nèi)容，很少有學(xué)生寫錯(cuò)。第八題我會(huì)寫句子，有少數(shù)學(xué)生不會(huì)將“把”字句改成“被”字句。第九題根據(jù)課文內(nèi)容填空，該題錯(cuò)誤多，很多學(xué)生寫成同音字。

第十題閱讀短文，回答問題，很多學(xué)生填空題沒有按照短文中的詞語來填。第十一題看圖寫話，該題失分很大，很多學(xué)生不能準(zhǔn)確詳細(xì)的將圖畫內(nèi)容表達(dá)出來及個(gè)別同學(xué)偏題了。三、試卷中反映出的問題絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，錯(cuò)誤率較低。但照樣子寫一寫和根據(jù)課文內(nèi)容兩部分完成的很不理想。學(xué)生雖在平時(shí)熟背課文，但是很多學(xué)生只會(huì)背不會(huì)寫，再加上學(xué)生閱題不認(rèn)真仔細(xì)，錯(cuò)誤就更多了。從考核中反映出以下幾個(gè)方面:1、寫字習(xí)慣有待加強(qiáng)。2、審題能力有待提高。3、學(xué)生的語言表達(dá)能力有待培養(yǎng)。4、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀理解能力急需培養(yǎng)。四、今后改進(jìn)措施1、規(guī)范書寫。從卷面上看，學(xué)生寫書不規(guī)范，寫書不工整。今后要更加重視學(xué)生寫書規(guī)范、工整，卷面2、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因。應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)生的一個(gè)基本整潔。粗心的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。3、加強(qiáng)易錯(cuò)易混淆概念的辨析。從卷面上看，不論是在漢語拼音還是在識(shí)字、課文，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些字詞產(chǎn)生混淆。在平常

教學(xué)中，我們要加強(qiáng)對(duì)比練習(xí)，讓學(xué)生在對(duì)比中自己辨析、掌握。4、加強(qiáng)新題型的練習(xí)。在課堂教學(xué)中加強(qiáng)多種題型的訓(xùn)練，以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。5、重視詞語的積累，提高寫話能力。引導(dǎo)學(xué)生把語文學(xué)習(xí)的視野由教科書拓展到生活的各個(gè)方面。特別是把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到課外閱讀上來，拓展