第第#頁三位數(shù)乘兩位數(shù)整理復習教學內(nèi)容：人教版課標教材四年級上冊第三單元教學目標：1、引導學生通過整理三位數(shù)乘兩位數(shù)的知識內(nèi)容，加深對知識的理解，并能熟練的進行相關(guān)的計算。2、在整理的過程中培養(yǎng)歸納總結(jié)能力，提高從系統(tǒng)概括的能力。3、培養(yǎng)嚴謹認真的學習習慣。教學重點：系統(tǒng)梳理知識要點，整體理解知識間的聯(lián)系。教學難點：系統(tǒng)梳理的方法。教學過程：一、揭示內(nèi)容，明確目標1、揭示課題。同學們，今天我們一起上一節(jié)整理復習課，要整理復習的是第三單元，三位數(shù)乘兩位數(shù)。大家也拿出筆來，在紙上和教師一起寫，既要快，又要寫工整。（板書：整理復習三位數(shù)乘兩位數(shù)）2、明確目標。我們一起梳理一下本單元的主要內(nèi)容，鞏固所學知識，提高解決問題的能力。在整理的過程中大家可以看書，先看一看這一單元在第幾頁到第幾頁？（板書：45—63頁）二、系統(tǒng)整理，加深理解1、方法指導。我先問一下大家會看書嗎？你說說怎樣看書？（板書：整體—部分—整體）這一單元我們已經(jīng)學習過了，因此我們在看書的時候首先需要從整體的角度看一看一共有幾個內(nèi)容，再分別看各部分的內(nèi)容，最后還需要整體觀察比較。（1）這一單元一共幾部分內(nèi)容，從書上找。（板書：口算筆算）（2）剛才我們是從整體觀察的，下面我們先看第一部分，口算。書上46頁。例1有兩個小題，這兩個小題的主要內(nèi)容是什么？誰能概括一下。（板書：兩位數(shù)乘一位數(shù)幾百幾十數(shù)乘一位數(shù)）（3）舉例復習算理。我們來舉個例子。（板書：18X4=180X4=）誰來說說怎樣計算？應(yīng)注意什么？2、自主整理。（1）我們共同完成了口算內(nèi)容的整理。筆算內(nèi)容的整理需要大家自己完成，首先需要看看有幾個例題？每個例題的主要內(nèi)容是什么？并舉例說明計算中應(yīng)注意什么？能完成嗎？先自己快速完成，再在小組中匯報你的想法。（2）學生獨立整理筆算。（3）匯報。例1，哪個小組來匯報？指名匯報。要求：小組同學一起來，一名同學匯報，一名同學寫，其他同學可以隨時補充。匯報完了準備回答同學們提出的問題。學生匯報，互問互答。例2-例5同上。完成板書。3、系統(tǒng)分析。我們整理了這個單元的主要內(nèi)容，并通過舉例的方式說明了計算中應(yīng)該注意的問題。仔細觀察，我們會發(fā)現(xiàn)例1與例2解決的主要是算法，例3解決的數(shù)量關(guān)系，例4解決的是規(guī)律，例5解決的是實際問題。（板書：算法數(shù)量關(guān)系規(guī)律實際問題）再仔細觀察，你能發(fā)現(xiàn)這些知識間有什么聯(lián)系嗎？學生觀察、匯報。（板書：用線連結(jié)有關(guān)系的內(nèi)容）4、知識梳理。誰能來說說通過整理，你對這一單元知識的理解？指名匯報。三、練習提高。下面我們用這些知識來做一次比賽游戲：挑戰(zhàn)300分。同學們和教師進行比賽。我們的基礎(chǔ)分都是從100分開始。（板書：生100，師100）1、規(guī)則：每人有一張練習片，基礎(chǔ)分是100分，做對一題加10分，錯一題減10分。有四組題，第一組題都做對累加到200分，第二組都做對累加到240分，以此類推，全做對就得到滿分300分。教師得分只加不減，就是每道題有一個同學錯了，教師就加10分。因此說大家要誠信，在規(guī)定的5分鐘內(nèi)，如果發(fā)現(xiàn)錯了，不要涂改，在旁邊重新做一遍，做對了只加5分，教師加10分。這就要求大家要仔細，認真，希望同學們可不要幫助教師獲得300分呀。聽明白了嗎？開始。2、學生獨立計算。（1）口算。17X3= 150X4=3X16=180X5=210+7=50X90=200X8=35X2=8X120=310X6=（2）筆算。124X8= 246X34= 360X25= 508X19=（3）根據(jù)“26X3=78”直接寫出下面各題的得數(shù)。260X3= 26X300= 260X30=（4）解決問題。①一輛旅游車的速度是每小時50千米，可以寫作： 。②這輛旅游車從縣城到風景區(qū)用了3小時。縣城到風景區(qū)的路程有多長？