第一課觀光和旅行教課目的：1、惹起學生關注身旁的人和事，感覺大自然的美以及與生活的關系，領會和認識有關光景的文化內涵，激發學生對生活的熱愛。2、能勇敢、創建性的表現出自己的所見所聞，適合浸透構圖知識。3、學生溝通觀光旅行的感覺，提升語言表達能力，培育學生的綜合能力。教課要點、難點要點：認識生活和美術作品之間的親密聯系，認識美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感覺和理解，多角度賞識和認識自然美，獲取`初步的審美經驗。難點：認識到畫面形的辦理和安排，是作者把自然形變為藝術形的一個重要環節。課前準備1、環繞主題采集豐富的學習資料，如景色圖片、影視資料、旅行資料等。2、準備繪畫工具和資料。教課內容1、組織教課檢查學生準備狀況：師生共同采集有關圖片、影視資料。環繞主題采集豐富的學習資料。2、導入1、看旅行的資料、照片等，出色畫面定格，學生介紹所見所聞，所想所感。教師歸納提煉學生的見聞。鑒別、挑選資料。啟迪學生熱愛大自然。2、揭露課題：觀光和旅行。3、新授1）學生們議論自己以前的旅行經歷。2）議論畫的形式內容，認識主題內容，藝術特點。熟習技法，認識表現方法。研究步驟，認識繪畫程序。3、議論，師生溝通。出示范畫：這幅畫畫了什么內容？使用了那些表現手法？構圖和色彩有什么特點？采納了什么資料作畫？畫中的人物和光景的關系如何？師生相互溝通。問：你打算怎么樣來表現這個題材？選什么內容？用什么技法來表現？學生回答，并議論。敘述自己畫面情形，并進行聯想表達。適合浸透環保教育。一、表現技巧議論畫的形式內容，認識主題內容，藝術特點。熟習技法，認識表現方法。研究步驟，認識繪畫程序。二、資料的選擇學習造型方法；體驗創作過程；實現個性表現。三、學生練習四、巡回指導五、講堂小結與拓展領會成功愉悅，拓寬知識面，認識藝術與生活的關系。大家表現的都很優秀。課后同學們能夠持續溝通，把旅行的快樂和同學們一同分享。2、妙用紙盒教課目的:1、利用大小、形狀、色彩各異的廢紙盒，經過加工和粘貼，作出各種動物造型，培育學生的察看力和表現力。2、培育學生的造形歸納能力，運用自己已學過的各種方法，來達成各種動物造型的制作。教課要點：對采集來的各種各種的廢舊紙盒進行充分利用，運用自己已學過的各種方法，來達成各種動物造型的制作。教課難點：能依物聯想并經過合作,運用各種廢舊資料和美工工具，制作出有別開生面的作品。課前準備：教師：課件：賞識的作品、實物照片數件學生：各種紙盒、廢舊紙張、瓶蓋、繩索等廢舊物件、剪刀、雙面膠等。教課過程一、賞識：多媒體出示：賞識教師課前用廢舊紙盒制作小筆筒，告發學生學習的興趣。電腦放出好多對于廢物利用的作品。出示課題《妙用紙盒》二、新授：1、說一說小筆筒制作方法。資料：小紙盒、舊掛歷紙。手工操作運用了:（切、挖、插、接、剪、貼）2、賞識課文中作品：剖析、議論3、看一看,試一試,想想察看自己所帶的紙盒，試著組合、拼接，研究設計紙盒的造型制作大概形。（1）利用組合、拼接、粘貼等方法制作大概形。（2）利用各種小紙盒或其余資料增添細部進行加工（3）采納色彩繪制或彩紙粘貼等方法對作品進前進一步加工三、指導學生練習：利用采集的大小、形狀、色彩不一樣的廢紙盒以及各種廢舊資料，經過工、粘貼、拼裝做出各種造型，能夠用雙面膠、膠帶紙等來粘接。利用紙盒的形狀進行聯想和創作，還能夠適合增添其余一些資料來完美作品。生活中的人物、動物、建筑和服飾等等都是創作的好