(no.1)2013學年山東省臨清市高中政治4.1《政府的權利依法行使》教案新人教版必修2_第1頁
(no.1)2013學年山東省臨清市高中政治4.1《政府的權利依法行使》教案新人教版必修2_第2頁
(no.1)2013學年山東省臨清市高中政治4.1《政府的權利依法行使》教案新人教版必修2_第3頁
(no.1)2013學年山東省臨清市高中政治4.1《政府的權利依法行使》教案新人教版必修2_第4頁
(no.1)2013學年山東省臨清市高中政治4.1《政府的權利依法行使》教案新人教版必修2_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

知識改變命運百度提升自我本藏有僅供考"2山東省臨清市高中政治府的權利依法行使教案新人教版必修2"教析本課是高一《政治生活》(人教版)第二單元第四課第一框的內容。教材在第三課著重分析了我國的政府性質和主要職責,即我國政府是人民的政府,權力是人民賦予的,政府必須通過履行其職能來對人民負責。本課則以此為基礎講述了政府必須依法行政,按照法律規定的權限和程序行使權力,以及依法行政的意義。所以,本課擬在分析視頻《基本農田為何荒蕪》的基礎上,采取探究式教學方式突破這一重難點:依法行政。為第二框題權力的行使監出。教標、知識:明確政府依法行政的具體要求。理解政府提高依法行政水平的基本要求。能力提高歸納與分析的能力分析政府依法行政的重要意義利用教材提供的情景和問政動作的學察一力造,權生。情感態度價值觀關注政府依法行政的表現形成符合時代精神的法治觀念了解權力的確強會行的要義。重點法政學析高中學生涉足社會較淺,特別是直接與政府的行政方式和方法接觸相對較少。雖在初中的學習中初步了解了一些法律知識在生活中具備了一定的法律意識,但由于本課涉及了一些學生不太熟悉的法律知識,所以理解上會有些困難。教法,法課備(一)、學生準備政調的。市小管狀。二、教準備、。、。、搜集人大民主決策通過三峽工程的典型材料,制作課件。七、課時安排:課時教程一預習檢查、總結疑惑了。標文考1、掌握國家權力手嗎-1-知識改變命運百度提升自我2、政府權力是誰賦予的為什么不能濫用權力?自的】次》CCTV焦點訪談):20月2日下午,安徽省某市城管行政執法大隊的執法人員在一次執法行動中,將華聯商廈的十幾名員工打傷。據目擊者和華聯商廈職工介紹月2日下午,華聯商廈的員工在商場門口的平臺上擺放了三臺冰柜和一些夏季服裝。點多鐘市屬,賣于要工,擺,并召集了幾十名城大打出,眾。名執,隊防進三廈大商導終時得同意醫到經將工送到醫廈先員進隊管負他群員發都是很正常的記者了解到,從20年月該市成立行政執法局并組建執法支隊以來城管人乎群,突人成執習。問題:管法是?②假如你是你?你眾這?④你認為城管人員應該怎?現法有?國國告考要許》撥、府政。學生:討論1--3進。①城管人員執法是為了使城市更靚、更美以滿自諧,會諧。,常。執,為,害的,為人了《行政許可法》并于20月日實施,進一步規范政府行為,建設法治政府。)的性是利,與服否?。及須法人的本,人就對的。-2-知識改變命運百度提升自我行做服法依關?學生:(閱讀教材4頁)教師合法行政政程序正當高便民誠實信一政以造社政,會按行,行為對象和樣下體?(二)感悟()生論師結由)②防止行)守法設利社全)二權策百展格行,才責用考權的。學討論。權力致。權責監權。既么政要關的合一系的配措施制建設請同思考政府高法行水平還需哪些些?學回答。教總結:法:立行行責進行加執,執提深管,運廉制政。測學要行。設計意圖:對本節課的內容進行小結,學生的概括過程也是檢驗學生對本節課理解程度的過并。板計政府的權力:依法行使、什是法政二、什政要、要性三怎么辦-3-知識改變命運百度提升自我()具體要求()提高依法行政的水平()正確處理權

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論