商河縣第三實驗小學2022——2023學年第二學期教務處工作計劃一、指導思想堅持“讓有愛的生命多彩綻放”的教育理念，以培養“自愛、自信、自主、自強”的三小學子為目標，按照學校1356辦學思路，以全面提高教育教學質量為中心，立足學校實際情況，從學生學情出發，以課堂和課程為載體，認真落實“雙減”和“五項管理”，學習落實新課程方案和各學科課程標準（2022年版），深化課程教學改革，聚焦破解“減負提質增效”難題，促進教師專業成長和學生全面發展，切實提高我校的教育教學質量，不斷提升辦學水平。二、主要內容重點工作：一是進一步做好傳統文化進校園相關工作的探索和落實；二是借助加強校長課堂教學領導力工程，推進課堂教學、加強集體教研和集體備課，提升教育教學質量；三是做好年度考核督導下學期相關工作；四是進一步改進優化學校“葵美”課程體系。常規工作：加強教師教研活動和業務培訓，塑造專業化教師隊伍，努力提高教育教學水平；進一步規范教學常規管理，全面提高教學質量；基于各科新課程標準和核心素養，提高公開課、示范課、常態水平；落實“雙減”，做好教學診斷與評價，加強學困生幫扶與指導和尖子生培優；加大“請進來、走出去”力度，加強青年教師和名師培養，支持教師教科研工作；積極研發校本課程，規范課后延時服務；持續做好幼小銜接工作。三、具體措施重點工作：（一）傳統文化進校園相關工作按照教體局和學校“品讀國學經典，厚植愛國情懷”相關方案執行，成立校長為組長的專班，繼續完善方案，落實落地。舉辦讀書交流分享會、讀書沙龍、閱讀筆記展示等活動。（二）借助加強校長課堂教學領導力工程，推進課堂教學改革、加強集體教研和集體備課，提升教育教學質量按照上學期相關規章制度，由校長、副校長和所走中層分別參與相關學科聽課、評課和教研活動，建立校級巡課制度，進一步規范課堂教學常規和教研活動，提前確定活動主題，項目化實施，提升教研水平，提升教育教學質量。（三）做好年度考核督導下學期相關工作按照教體局最新考核內容，做好相關準備工作，留好檔案資料。（四）在上學期第三實驗小學“葵美”課程體系的基礎上,進一步改進優化學校課程體系。主要在開設科目、課程深度、課程特色等方面下功夫。常規工作：（一）加強教師教研活動和業務培訓，塑造專業化教師隊伍,努力提高教育教學水平教研是學校教學質量的根本保障。2022——2023學年下學期，教務處將緊緊圍繞“讓有愛的生命多彩綻放”這一學校辦學理念，基于“課程”和“課堂”，深化課程教學改革，打造“優質、高效”課堂，進一步規范、抓實各學科組教研活動和集體備課，學期初制定好教研活動計劃，有目的有步驟地開展好教學研討。加強以學生為本，探求自學為主、以學定教、因勢利導、互動質疑的學本課堂。.積極組織教師深入學習、深刻領會各科新課程標準、學科核心素養、吃透教師教學用書、研討教材培訓，領悟新課改精神。.教研活動主題化。繼續在上學期每月教學例會的基礎上（每周教研活動、記錄拍照上傳），重點加強每周、每月的集體備課和教研組建設。（二）加大教學常規管理力度，全面提高教學質量.抓教學。根據《山東省中小學教學基本規范》和《山東省中小學課堂教學基本要求（試行）》完善我校的課堂教學基礎要求，建立教學管理規程。嚴格執行課程計劃，強化教學意識，采用“推門聽課與隨機巡課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，加大對課堂教學的監控力度，進一步加強教學常規工作的管理，做到“按時進課堂，課堂秩序好，課堂效率高”，嚴禁杜絕空堂現象，確保教學工作有序開展。.抓作業。認真貫徹落實《濟南市教育局關于進一步加強中小學作業管理與改革的意見》，建立健全作業審批制度，規范作業管理，嚴控作業總量，切實減輕學生負擔，促進學生健康成長。學生作業要有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復批。建立作業審批制度，明確年級、班級的作業協調責任人，明確作業報備的時間提前量。作業協調責任人負責作業匯總、報備。建立健全作業布置、作業匯總、作業報批、作業備案等工作流程。加強對學生作業書寫規范及書寫習慣的培養。本學期重點研究作業分層設計。教學常規形成自查機制，流程常態化。落實三級教學常規檢查，所有常規及作業備課組每周檢查，年級組每月檢查一次，教務處每學期舉行兩次作業展覽和評選，切實提升學生作業書寫的質量。（三）基于各科新課程標準和核心素養，提高公開課、示范課水平。針對當前教材大變革，教學內容大換血，教學要求大轉變的教育形勢下，所有學科從解讀教材開始。解讀教材先從研讀課標入手，提出問題，研究并細化教學目標，確立教學重難點，設計教學流程，在此基礎上進行磨課研究，形成教學反思，對照課標，形成完整的教學閉環。抓實“一人一節公開課”和“一師一優課”活動，所有公開課，做到“集體備課一一聽課一一說課一一評課一一教研記錄”系列工作扎實到位，確保教師及時、盡快融進新一輪教改中，在課堂教學改革方面進一步探索，真正讓課堂成為師生生命的舞臺,使新課程改革向縱深方向發展。（四）做好教學診斷與評價，加強學困生幫扶與指導和培優工作在“讓每個學生都合格”基礎上，逐步提高優秀率。本年度，繼續加強所有老師的命題能力，希望各教研組建立單元“知識點與試題資源庫”（各教研組進行單元知識題庫的研究，對每個單元的知識點進行深度研究，形成習題庫），教研組長有明確的分工，大家集中研究命題，用好資源庫。檢測后做好分析，開展教學質量主題教研，每位老師直面問題，用數據說話，分析原因，找出對策。加強對不同層次學生的輔導和指導工作。要增強質量意識，功夫下到平時，要特別重視后進生的跟蹤指導，每班5名學生，落實好日清周結，留好檔案材料。培優工作：1.確定培優對象。在廣泛調研、認真分析的基礎上，確定每個班級的重點培優學生，拿出本校分年級的培優學生花名冊。培優對象不僅僅包括文化知識培養，更包括藝體特長生培養。2.制定“一生一案:確定培養對象后，要認真分析每名學生的學習情況、生活情況、行為習慣、家庭狀況等因素，有針對性地確定培優方向、培優目標、培優措施、培優責任人，形成“一生一案”，提高培優工作的針對性和實效性。（五）加大“請進來、走出去”力度，加強青年教師培養和“名師工作室”建設，支持教師教科研工作上學期由于疫情原因，這方面工作有所欠缺。本學期在可能的情況下，加強“請進來、走出去”力度。請進來，邀請縣教體局教研員（或濟南市名師）來校視導，教師自己根據自己在教學中的實際需求，訂制視導檢查內容，讓老師零距離接觸教研員，面對面地解決教師教學中的實際問題。走出去，組織部分青年教師探訪名校（方案上學期已制定），聚焦新教材、聚焦學生核心素養、將課堂作為年輕教師成長的重要陣地。進一步發揮“青藍工程”的作用，學期初進行成果展示（上學期的展示課），新教師每學期不少于30節聽課記錄。大力支持“孫迎輝特級教師工作室”“張慧芳名師工作室”建設，借助工作室，大力培養名師人選，帶動所有老師發展。支持教師教科研工作。對教科研實施進行專門的培訓和學習,組織教師開展校級小課題申報。此外，按照區域聯合教研的要求，開展相關工作。（六）積極研發校本課程和學科活動，規范課后延時服務以“最大限度地成全每一個學生”為目標，研究學生，研究課堂，各學科積極開展豐富多彩學科活動，提高學生綜合素養。進一步規范課后服務工作，豐富服務形式。（七）持續做好幼小銜接工作。按照上級規定和上學期學校實踐經驗，扎實做好幼小銜接工作。附件:每月配檔表二月：.寒假學習提升，學習筆記展示.寒假超周備課、課本發放.開學前業務培訓.學科組、教師個人制定學期計劃.“一人一節”公開課暨“教壇新秀”展示課活動.幼小銜接、區域聯合教研相關活動.全員閱讀相關活動.按照《美育浸潤行動計劃實施方案》準備相關材料。.參加并落實縣提質培優暨“泉引橋”學段一體會建設研討會。.組織申報市級、縣級課題。三月：.教師粉筆字比賽.校級集體教研活動.書香校園活動準備.全員閱讀相關活動.幼小銜接、區域聯合教研相關活動.準備參加縣2023年經典誦讀大賽（啟動校級評選）.參加提質培優經驗交流會四月：.校本課程“吟誦”專題研討活動.書香校園系列活動（校級經典誦讀大賽、讀書明星、書香家庭、書香班級等等評選展示）.期中考試.校級教學常規檢查.幼小銜接、區域聯合教研相關活動.與名校聯合教研活動.全員閱讀相關活動.參加“泉引橋”優秀案例遴選和觀摩研討會.組織參加2