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文檔簡介

Word第第頁年輕教師職業發展規劃-教師計劃沒有打算的生活是盲目的，停滯的學問遲早會被淘汰，現今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校內。原來在一般人眼中的“鐵飯碗”職業——老師，也面臨著各種挑戰和競爭，不求自我進展停滯不前的老師將會自動被淘汰，結合學校的老師專業進展打算，現制定個人的五年進展規劃，以作鞭策。

一、階段進展目標

爭取在本學期教科研水平有大的提高，學習做比較簡單的課件。教學中用激勵性的評語激發同學學習愛好。

二、進展規劃

1、在培訓中成長

在推動課程改革的過程中，學校為老師制造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優秀老師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的進展和勝利。特殊是仔細學習優秀老師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力轉變空洞的表揚和無效果的批判的現狀，激發同學學習的愛好。仔細對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要漸漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉變，多學習他人閱歷，常常反思自己的缺乏，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

2、在學習中成長

〔1〕精讀書籍，主動反思

利用業余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使學問不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學學問在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養成準時反思和勤于積累的習慣。

〔2〕專業引領，注意實效

充分利用教研組每周的.集體研討時間主動主動地參加學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優秀老師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，溝通的碰撞，為更好地熟悉自己，反思自己，轉變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學習微機有關學問，提高多媒體課件制作水平，把現代化教學手段應用于自己的課堂中。

3、在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。

〔1〕教學后記反思

在一節或一天的教學工作結束后，準時登記自己教學實踐的心得體會。

〔2〕觀摩教學的反思

通過組織現場觀看優秀老師的教學錄像，進行互相溝通、探討，反思自己的教學活動，發覺問題，在內心產生劇烈的改良自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優秀老師的教學行為仿照、學習，吸取他們的教學特長和優秀品質，不斷調整改良自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

4、在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會主動參加課堂教學活動，給自己展現的舞臺，為教學討論供應載體。

說說簡單，做做難，規劃寫在這里，只能作為一種參考，真正在實際行動中能夠做到多

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