第7頁共7頁期末考試?總結反思?參考范文?期末考?試結束后?，面對四?個班的成?績，我喜?憂參半：?喜的是個?班成績比?較均衡，?優秀率都?在百分之?八十以上?，及格率?百分之九?十九。憂?的是我所?教的四個?班中的學?困生比其?他班多幾?個。感覺?自己在平?時的轉化?學困生工?作中下了?不少功夫?，為什么?沒有進展?呢我靜下?心來好好?反思自己?的工作，?總結經驗?與不足，?為下學期?的工作做?一下鋪墊?：一、?教學經驗?1、精?心備課，?不打無準?備之仗。?每節課上?課前，我?除了精心?編寫教案?、學案外?，還上網?搜集各種?英語課本?知識相關?的小視頻?，小動畫?，制作精?美使用的?課件，盡?量用多種?手段吸引?學生的注?意。事實?證明精心?，好上課?的材料是?提高課堂?效率的有?效策略。?2、嚴?寬結合，?狠抓課堂?常規。我?一直堅持?對學生充?滿愛的教?育，但絕?不是無條?件無原則?的愛。尤?其是在抓?班級教學?常規工作?中，我更?是注重嚴?寬結合，?當學生注?意力集中?時，我就?抓緊講解?基礎知識?。當學生?表現疲憊?不專心時?，我就放?慢速度，?運用課堂?口令幫助?學生集中?精力。如?：我要求?學生坐端?正會說：?one-?two-?thre?e學生就?說：a-?b-c并?坐好。我?要求學生?認真聽會?說：li?sten?!學生要?說：iw?illl?iste?n!總之?，恰當的?口令語是?保證課堂?順利進行?的重要條?件之一。?3、以?鼓勵為主?，關注學?困生。我?感覺教師?的鼓勵是?學生奮進?的催化劑?，尤其針?對學困生?。平時我?總是多給?學困生表?現的機會?，及時肯?定他們的?進步，堅?持給他們?寫鼓勵性?評語，讓?他們時時?嘗到成功?的甜頭。?一學期下?來，個班?的學困生?明顯減少?，并且普?遍增強自?信心，發?揮出較強?的主觀能?動性，激?發出前所?未有的興?趣和熱情?，英語成?績持續上?升，在這?次期末考?試中脫穎?而出。對?于紀律不?好的學生?，我也是?堅持多表?揚少批評?的原則，?只要他們?一有好的?表現，我?就會在全?班同學面?前大加表?揚，強化?他們已經?形成的好?習慣。確?保班上每?一個孩子?都能參與?到課堂教?學的有效?互動中，?提高了課?堂教學效?率，在這?次期末考?試中四個?班的成績?名列前茅?。二、?不足之處?：1、?對待學困?生缺少耐?心，沒有?關注好每?一個學困?生，為他?們制定恰?當的補習?計劃和措?施。2?、經常犯?急躁情緒?，沒有很?好的反思?自己的課?堂教學而?怪罪學生?不會學習?。今后?我會在原?有成績的?基礎上繼?續努力，?潛心學習?，積極探?索更加有?效地教學?策略，關?注每一個?學生，為?他們的終?生學習奠?定堅實的?基礎!?期末考試?總結反思?參考范文?（二）?針對本次?期末考試?我進行了?以下分析?：不足?;(1?)詞語積?累不夠。?重視積?累，就等?于給了學?生一把學?好語文的?金鑰匙，?語文教學?效率就會?迅速提高?。學生平?時缺乏大?量的閱讀?、積累、?欣賞、感?悟，遇到?一些較靈?活的題，?就感到束?手無策。?(2)?綜合能力?薄弱。?(3)邏?輯思維能?力欠佳。?(4)?書寫不規?范。從?整體卷面?看，我班?學生的書?寫情況不?容樂觀。?書寫不夠?端正，字?體潦草不?規范。?(5)學?生學得太?“規范”?。透過?整張試卷?，不難看?到我們學?生學得太?“規范”?化，以至?于對一些?開放性題?無所適從?，沒能真?正讀通、?讀懂、領?會。更有?甚者，部?分學生不?愿讀題，?憑自己的?感覺，想?當然地回?答。改?進措施：?2，“?方法比知?識更為重?要”。以?后應在教?學過程中?，應適度?地滲透學?習方法的?指導，充?分發揮“?授之以漁?”的重要?作用。培?養學生在?語言環境?中理解詞?語的能力?和聯系上?下文及自?己的積累?推想課文?中有關詞?句的意思?體會表達?效果的能?力。3?，還要立?足于課內?，延伸于?課外，注?重課外知?識點的滲?入，融會?貫通。語?文的學習?離不開生?活，我們?在學習完?一篇課文?之后也要?學會再和?學生的生?活結合起?來，這樣?他們就會?學以致用?，在理解?課文內容?，思想上?就會更貼?近生活。?4.要?強化作文?基本功訓?練。作文?要有指導?，有多種?形式的練?筆，要及?時批改及?時講評反?饋，注重?作文單項?寫作技巧?的訓練。?5，加?強對學生?的書寫習?慣訓練。?6，另?外加強對?學生考試?后檢查的?訓練，養?成好習慣?，考試認?真做，做?完認真檢?查，錯誤?及時糾正?。7、?教師、家?長、學生?共同努力?，提高學?困生的成?績。教?學啟示：?通過這?次考試情?況分析，?今后語文?教學，我?覺得至少?應該在以?下方面作?努力。?1、要繼?續重視識?字和積累?。從本?次考試可?以看出，?識字和積?累得分率?較高，學?生掌握較?好，因此?在今后教?學中必須?繼續重視?這方面教?學。2?、教會學?習方法，?提高學習?能力。?“方法比?知識更為?重要”。?學生養成?好的讀書?方法，掌?握“活”?的讀寫有?機結合的?方法，將?有助于提?高閱讀與?習作的效?能。因此?，教師在?教學過程?中，應適?度地滲透?學習方法?的指導，?讓學生在?主動探究?中進行實?踐，獲取?的不僅僅?是問題的?答案，而?是吸取知?識的方法?。充分發?揮“授之?以漁”的?重要作用?，多教怎?么學，少?教怎么做?。3、?充分發揮?學生學習?的積極性?，培養創?新精神。?4、要?樹立大語?文觀，拓?展思維。?要樹立?大語文觀?，立足于?課內，延?伸于課外?，注重課?內外知識?點交融滲?透，融會?貫通。首?先教師要?多讀書，?不僅自己?能讀懂，?而且有所?感悟，有?所積淀;?其次要求?教師能多?對學生進?行閱讀指?導，讓學?生學會讀?各種文章?。這樣，?學生平時?就有了充?實的閱讀?素材，增?加了對語?言的悟性?，提升了?語文綜合?素養。?總之，要?教好語文?，讓學生?真正學好?語文，必?須靠老師?本著一顆?積極探索?、努力鉆?研的心去?不斷努力?、不斷提?高自身素?質，不斷?適應時代?的要求才?行。期?末考試總?結反思參?考范文（?三）一?、試卷特?點期末?考試試卷?的命題依?據高考物?理考試說?明的要求?，以能力?測試為主?導，注重?考查學生?對高中物?理基礎的?、核心的?和可再生?的知識掌?握情況。?通過考試?能夠發現?學生在前?一階段學?習中存在?的問題，?試卷具有?如下特點?：1.?試卷結構?保持穩定?，適度體?現改革精?神2.?試卷考查?的內容比?較全面，?知識覆蓋?面較廣?3.充分?發揮各種?題型的功?能4.?選修試卷?綜合題較?多，前面?電場知識?考查較多?，最近所?學的恒定?電流一章?內容較少?，這也是?選修班學?生考得較?差的一方?面原因。?二、存?在問題?根據期中?考試試卷?情況，而?目前學生?在以下幾?個方面還?存在著一?些問題。?選修班?：1.?對基礎知?識、基本?的物理規?律掌握不?扎實，對?基本物理?概念理解?不清楚?Ⅰ卷選擇?題有較多?題都直接?考查課本?上呈現的?基本內容?，有些是?課本習題?改編而成?，但在學?生答題中?出現了各?種錯誤。?這些錯誤?的出現反?映了學生?對一些基?礎內容還?沒有很扎?實的掌握?，甚至有?些同學對?前面所學?的知識，?尤其是高?一所學的?，已忘記?差不多了?。3.?基本應用?和常規題?型的訓練?未落實到?位學生?在考試中?一些能拿?分的題目?拿不到全?分，比如?：試卷的?填空題4?題，共_?___分?，而單選?題的第2?、7題，?得分都較?差。4?.解題中?的分析、?綜合處理?、遷移能?力還不夠?強這主?要體現在?計算題中?。5.?審題不清?，粗心大?意，解題?不夠規范?，運算錯?誤必修?班：對?于必修班?，而由于?學業水平?測試必修?1和必修?2的內容?占___?_%以上?的比例，?這學期我?們采取先?復習，選?修1-1?復習后再?上的策略?，這次考?試，大部?分班級的?及格率都?較好，好?幾個班甚?至超過了?____?%，但也?存在一些?問題。?1.學生?思想不重?視，學習?的熱情不?高比如?，試卷的?選擇題前?7題，很?簡單，但?很少有班?級正確率?達到__?__%。?計算題第?一題，錯?誤的情況?為數不少?。2.?課堂不能?認真聽講?，每個班?級都有為?數不少的?同學不能?及格。?3.解題?很不規