第9頁共9頁教師年度?考核個人?總結20?23小學?標準模板?一年來?，本人熱?愛人民，?堅持教育?方針，忠?誠教育事?業。思想?端正，作?風正派，?服從領導?的工作安?排，辦事?認真負責?。在工?作中，能?充分調動?學生的學?習用心性?，激發學?生的學習?情緒，合?理運用教?學手段，?以學生為?主體，教?師作主導?，以探究?的方式創?設教學情?境，開拓?學生思維?，民揮學?生的想象?力，切實?地向課堂?四十分鐘?要質量。?開學初，?能很快要?組織好班?委會，選?出班級骨?干，努力?培養班級?骨干。?在教學工?作中，做?到認真備?課，認真?批改作業?，作業格?式工整、?規范，并?養成良好?的學習習?慣。對個?別的差生?，能悉心?輔導，經?常面批作?業，找出?知識的薄?弱環節，?及時進行?補漏。例?如，自己?經常利用?課余時間?，落班輔?導學生，?有針對性?地制定幫?教計劃，?有目的有?計劃地做?好后進生?的轉化工?作。在課?堂上，采?用多提問?，多檢查?，及時疏?導，及時?反饋的形?式，努力?提高后進?生的文化?基礎知識?。同時，?在班級中?開展互幫?互學小組?，進行一?幫一的學?習活動，?使學生端?正思想，?互相學習?，互想促?進，構成?你追我趕?的良好學?習氛圍。?平時，自?己還注意?“兩手抓?”：一方?面培養好?尖子生，?一方面透?過尖子生?輔導后進?生，以先?進幫忙后?進，以好?帶差，促?進雙贏效?果。例如?，學期初?，我制定?了幫教計?劃，開展?“伸出你?的雙手，?幫忙你的?朋友”的?互幫互學?主題活動?。定期檢?查，發現?有進步的?同學，及?時表揚，?獎勵。這?樣，就充?分調動了?學生的學?習用心性?，掀起學?習熱潮。?在學生?的思想教?育工作中?，做到諄?諄善誘，?耐心疏導?，耐心教?育。例如?當時有一?個調皮學?生，他叫?____?。他學習?成績差，?經常逃學?，在班級?中是“小?霸王”。?我采取和?他經常談?心的方法?，與學生?交朋友，?做學生的?知心人，?與家長緊?密配合，?發現有一?點兒進步?的就及時?表揚他，?鼓勵他，?樹立起他?在班級中?的威信。?透過教育?，他進步?很快，之?后還成為?三好學生?。在工?作之余，?本人還努?力鉆研教?材，分析?每堂課成?功在哪里?，哪里存?在不足，?不斷的總?結經驗，?不斷的充?實自己的?教學水平?和班級管?理水平。?透過一年?來的教學?，在班級?中，學生?的學習風?氣構成了?，組織紀?律性變好?了，作業?能依時完?成，勞動?用心肯干?，誠實有?禮，互助?互學，使?學生得到?了全面的?發展。?教師年度?考核個人?總結20?23小學?標準模板?（二）?一、思想?方面作?為一名教?師，我能?全面__?__執行?____?教育方針?，注意培?養自己良?好的師德?，關心和?愛護每一?位學生，?做他們學?習和生活?中的良師?益友，時?時處處為?人師表；?在思想政?治上，時?刻能以黨?員的標準?來嚴格要?求自己，?關心集體?，以校為?家。響應?學校號召?，積極參?加學校組?織的各項?活動，注?重政治理?論的學習?。抓住每?一個學習?的機會提?高自己的?業務水平?。每周按?時參加升?旗儀式，?從不缺勤?，服從學?校安排。?二、教?學方面?本學年期?，我擔任?____?至___?_年級的?音樂課教?學任務。?在教育教?學工作上?，我利用?學科特有?的力量來?教育學生?的思想，?尊重學生?的人格，?讓學生獨?立，讓學?生表現自?己的才華?，給予他?們充分的?表現欲。?課堂上?嚴格要求?，注重學?生學習習?慣、學習?方法的培?養和積極?性的調動?，堅持以?審美教育?為核心，?注重培養?學生對音?樂的興趣?，注重以?學生為主?體，讓學?生在愉快?的音樂實?踐活動中?，主動地?去發現、?去探究，?去感受音?樂、理解?音樂、表?現音樂，?并在一定?基礎上創?造音樂。?音樂真?正成為他?們的朋友?，讓每個?學生都愛?好音樂，?喜歡音樂?。本年度?，我還充?分利用農?遠資源，?讓它運用?在每個班?級中。效?果特別的?好，我也?從中學到?了許多東?西。在下?個年度里?，我會更?加有效的?利用這個?新資源，?讓它有效?的體現在?我的課堂?中。三?、個人學?習為了?提高自己?的教學認?識水平，?適應新形?勢下的教?育工作，?我認真地?參加縣里?組織的培?訓活動，?認真記錄?學習內容?。“腳?踏實地，?大膽創新?”是我教?書育人的?座右銘。?本年度我?繼續領悟?新課程標?準，以新?思路、新?方法來指?導自己的?工作，認?真備課、?上好每一?節常規課?。我克服?各種困難?，積極學?習各種音?樂教育理?論，利用?間隙時間?練習聲樂?技巧，為?教學工作?做好充實?準備。以?適應當前?教育的形?式。俗?話說，音?美是一家?。在低年?級音樂課?中，常常?出現讓孩?子們通過?歌曲的學?習畫出一?幅畫。這?時，我才?真正認識?到，音樂?離不開美?術，因此?，學習美?術成了我?必學的科?目。在這?個年度里?，我還利?用網絡建?立了自己?的博客，?在閑暇時?間里，我?會在我的?博客里發?表我的一?些教學感?想和文章?，這樣，?天南海北?的朋友會?對你的東?西各抒己?見。在?那里，我?還認真學?習其他教?師在教育?、教學中?的先進經?驗同時也?把自己好?的做法、?想法跟大?家分享，?這種方便?、快捷的?學習方式?使我的生?活更加充?實。從中?，我也學?到了許多?的知識。?四、努?力目標?1、加強?自身音樂?素質的訓?練，摸索?出一套適?合我自己?的特長和?教學方法?。2、?在教學中?踏實教課?，利用各?種方法，?培養學生?各種能力?。我是?一個對集?體充滿了?熱情的人?，勤勤懇?懇、腳踏?實地是我?的工作作?風，助人?為樂是我?的快樂之?本，只要?是對學校?對大家有?好處的事?情我都會?不計較個?人得失，?把它完成?好。在以?后的工作?中我同樣?會用心去?面對，用?我的全部?熱情來澆?灌我深愛?著的事業?。教師?年度考核?個人總結?2023?小學標準?模板（三?）對我?來說能夠?做好教導?主任的工?作也是對?高中學生?的負責，?因此自我?擔任這類?職務以來?便為了全?校學生們?的成績而?努力著，?至少當我?更加注重?學生的成?長以后往?往能夠起?到不錯的?效果，除?此以外我?還兼任某?重點班的?數學老師?職務并加?深了對學?生的了解?程度，隨?著本學年?教導主任?工作的結?束也應該?進行簡單?的總結。?紀律管?理方面主?要是通過?上課期間?的巡視以?及校門口?的監管來?開展，前?者是為了?了解每個?班的教學?情況并查?看是否存?在沒有用?心聽講的?學生，通?過本學年?的巡視讓?我發現部?分班級存?在著學生?睡覺以及?玩手機的?狀況，考?慮到這類?現象很容?易影響到?高中階段?的學習導?致我和相?應的班主?任進行了?交流，一?方面要加?強對后進?生的管理?從而帶動?班級平均?分的提升?，另一方?面則是激?勵尖子生?并加強對?課件的研?究與學習?，在我看?來想要提?升學生的?學習效率?便得加強?對紀律的?管理從而?確保每個?人都能夠?認真聽課?。另外為?了防止校?外人士的?干擾導致?我也加強?了對校門?口的監管?力度，對?于部分喜?歡購買小?攤販食物?的學生也?會進行相?應的勸告?。通過?教研組工?作的展開?從而提升?了考試的?力度，實?際上就是?將平時的?課間作業?改成試卷?并以測驗?的形式將?其布置下?去，對高?中階段的?學生來說?應該要讓?他們適應?考試的節?奏并且要?多做試卷?才行，只?有對各類?題型進行?深入的了?解才能夠?使得他們?的成績保?持穩定的?發揮，所?以定期布?置試卷類?作業并在?上交過后?便進行批?改并講解?其中的錯?題，對我?來說做好?這一步既?有利于學?生的成長?也能夠提?升老師的?教學水平?。參與?到學校各?類活動的?組織之中?并確保能?夠順利進?行下去，?無論是課?間操的講?話還是晨?跑活動的?展開都是?比較重要?的，這意?味著學校?的管理能?否落實到?每個學生?的身上，?因此我會?提前準備?相應的講?話材料并?向學生強?調參與到?活動中的?重要性，?我能夠體?會到大多?數高中生?的體質其?實是屬于?比較差的?類型，所?以在開展?活動的時?候我會盡?量鼓勵每?個學生都?能夠參與?其中，只?有這樣才?能夠讓他?們發現自?身不足并?通過課余?時間的努?力加以改?善。實?際上教導?主任的職?務還有很?多需要自?己認真對?待的地方?，能夠在?工作中得?到校領導?的信任對?我來說也?是比較榮?幸的事情?，因此處?于當前職?務的我也?應該要盡?到教導主?任的職責?所在并盡?力幫助每?個學生得?到進步，?雖然每年?的教學形?式都有所?不同卻也?會保持對?教導主任?工作的熱?忱并將其?做好。?教師年度?考核個人?總結20?23小學?標準模板?（四）?高三這一?年，是充?滿了挑戰?和艱辛的?一年。作?為一名高?三的英語?老師，認?真踏實地?做好教學?工作，把?大部份的?時間用來?學習、研?究新題型?和高考備?考。現在?把所做的?工作總結?如下：?一、加強?研究，提?高復習備?考工作的?針對性?認真學習?并分析了?高考題的?類型，總?結規律尋?找突破口?。從歷年?高考試題?的整體研?究中找共?性，開拓?性地抓復?習備考。?在常規教?學及復習?備考中，?始終抓住?加大閱讀?量，開展?泛讀教學?，加強閱?讀技巧的?指導，形?成有效的?閱讀策略?，從根本?上培養考?生的良好?的閱讀習?慣和邏輯?思維能力?。二、?制定計劃?，加強復?習的目標?性根據?學生的具?體情況，?制定出切?實可行的?復習計劃?，把復習?分為三個?階段。?1、夯實?基礎，發?展能力。?近年來?高考英語?逐漸側重?于語言能?力的考查?，對語言?知識的直?接考查相?對地減少?了。因此?，在復習?過程中，?首先組織?學生鞏固?各項基礎?知識，同?時通過不?斷的語言?練習，掌?握一定的?技巧。在?此基礎上?，再通過?科學系統?的訓練，?發展能力?，收到了?事半功倍?的效果。?要求學生?在上個學?期第一輪?復習的基?礎之上，?進一步熟?悉鞏固所?學過的詞?組、句型?和短語，?為書面表?達和閱讀?理解打下?良好的基?礎。2?、強化專?題訓練，?回歸基礎?。前半?個學期，?主要進行?專題訓練?。針對高?考的主要?題型分別?進行解題?方法和技?巧的指導?。后半學?期則主要?進行模擬?套題的訓?練，訓練?學生的答?題方法、?技巧和解?題的速度?。承受著?高考臨近?，我根據?學生的具?體情況把?握中檔、?低檔題，?這對學生?取得高分?是非常有?利的。學?生普遍都?有這樣的?感覺：很?多題目“?一看就會?，一做就?錯”。造?成這種現?象的根本?原因在于?對基礎知?識的掌握?不牢固。?因此，我?讓學生把?復習的重?點要放在?查漏補缺?上。將做?過的試卷?整理后，?建立錯題?檔案，彌?補知識漏?洞，進行?強化記憶?和訓練。?3、整?理基礎知?識，適當?做一些高?考題。?要在高考?前夕找到?良好的語?言知識感?覺和運用?能力感覺?就必須回?歸基礎，?整理鞏固?基礎知識?，用最充?實、最滿?意的感覺?來增強自?己的自信?心。同時?，利用這?段時間試?著做近幾?年的高考?題，學會?找出每道?題的切入?點，從中?總結命題?利益和命?題手法。?三、狠?抓教學環?節，優化?課堂教學?促進備考?注意復?習課的針?對性。我?們把復習?重點放在?學生的難?點、弱點?上以及常?易出錯或?失誤的內?容方面上?，努力做?到有的放?矢。課堂?上堅持精?講多練，?做到舉一?反三、觸?類旁通。?以學生為?主體的教?學原則。?復習課上?我們注意?加強學生?的操練活?動，讓學?生多動腦?筋思考問?題，讓他?們盡可能?多地舉些?例句，使?他們能訓?練掌握語?法的用法?。(1?)堅持抓?好閱讀理?解。閱讀?理解是高?考的重頭?戲，占的?比重。因?此，在平?時的教學?活動當中?我注重抓?好這一環?節，讓學?生每天都?做兩篇左?右的閱讀?理解文章?，提高閱?讀理解能?力。(?2)抓好?書面表達?。平時針?對近年高?考常見的?書面表達?題型進行?訓練，并?讓學生利?用早晚讀?節時間背?誦范文，?熟悉常見?的表達方?式。(?3)聽力?常抓不懈?。三、?四、五這?幾個月份?，讓學生?利用每天?七點半的?時間播放?英語聽力?材料。進?入___?_月份后?，則按照?高考要求?改在下午?三點進行?播放，讓?學生適應?高考的要?求和氣氛?。(4?)抓好測?試、評價?、反思及?鼓動工作?。除了每?個月的月?考，每周?還進行一?次的測驗?，以此來?檢查復習?效果。根?據每次考?試所反映?出的問題?進行