《趣味語文學問力量競賽》教學設計

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2中考綜合復習涵蓋字詞積存、文學常識、名著閱讀、古詩詞積存、教材分析文言文積存、現代文閱讀與作文寫作幾局部。要求識記內容較多。其中古詩詞以及文言文閱讀局部內容于學生而言較枯燥。來自各個不同初中學生，語文學科學習程度深淺不一。在復習中已學情分析集中復習字詞積存、文學常識以及古詩詞閱讀局部。由于識記內容較多，學生中期復習中易消滅疲乏心理。學問與技能：通過前期學問競賽預備以及語文學問力量競賽活動參與古詩詞積存幾個模塊的內容。教學目標捷的對文化學問的記憶方式，培育團結精神。到語文的魅力，增加其對語文學習的興趣和信念。教學重點教具預備

文學常識、名著閱讀、古詩詞積存幾個模塊的內容。講授法、情景教學法、爭論法自主探究法、練習法、任務驅動法〔動心、動腦、動口、動手、動情〕發放復習材料，自主學習記憶多媒體、復習資料、小組統計表格1教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖激趣導入 摘取《語文教師致同學們的一封信》部聽講。1.分內容預備活動；2.大海，無邊風月，萬壑歸流，百舸千帆的美留意力；景；它承載著滄海桑田，日轉星轉，源遠流3.長，休明盛世的歷史；它述說著芳年華月，受文字美的兩小無猜，郎情妾意，高山流水的故事。力量。開”的一望無垠；我無法將星辰大海，山川河流，燦爛歷史以及人世間全部的奇特情感皆和盤托出，但是我們可以一同感受語言的魅力和世間的美，讓我們走進語文競賽大課堂。目標引領展現教學目標，并簡要提示。標。標。活動序曲1、引導小組自我介紹。1、各小組1.2、宣講競賽規章。從小組成合作團隊意〔1〕以小組為單位，競賽分成必答題和搶員、小組口識；答題。號等方面做2.自我介紹；對語文競賽超時不得分。2、了解競的重視性；〔3〕搶答題由小組任意成員站起來搶答，賽規章和題3.搶得答題權則必需馬上答題，答案不能修型。語文學習的11自信念；2分，錯誤倒扣2分。4.〔4〕超時或搶答錯誤后其他小組可有一次規章和競賽11題型。分。答題小組記2分。〔6〕對最終得分最高的小組予以嘉獎。3、宣講競賽題型。第一局部文化文學常識其次局部成語大比拼第三局部詩詞大碰撞第四局部活動過程第一局部王者之爭團隊合作必1.文化文學1.答題〔5〕第一組

“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，題在規定的 積存自主復

習狀況。2.以“莫須有”罪名毒害了名將岳飛的奸臣答。2.是誰？〔秦檜〕習競爭意識3.《三國演義》中“鳳雛”指的是誰？〔龐和團隊合作統〕意識。4.〕3.的作者是？〔巴金〕間內答題，5.熬煉學生臨〔日久見人心〕場反響力量其次組和靈敏的思1.？〔維力量。〕4.2.“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”語文的趣是誰的詩句？〔陸游〕味，培育其3.被尊為“詩仙”的是我國唐代哪位大詩對語文的熱人？〔李白〕愛。4.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，它分為哪幾個局部？〔風、雅、頌〕5.被譽為“花之隱逸者”的是什么花？〔菊花〕第三組1.曹雪芹的《紅樓夢》中，葬花的人是誰？〔林黛玉〕2.“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”指的是哪位歷史人物？〔勾踐〕3哪篇古文？〕4.王維詩“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”指是我國古代哪個傳統節日？〔重陽〕5.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是？〕第四組？〔蘇軾、蘇轍、蘇洵〕中的黃鶴樓位于哪個省?〔湖北〕的故事？〔大禹〕仲間”指的是哪位歷史人物？〔諸葛亮〕(趙錢孫李)第五組子？〔曹植〕作者是？〔羅貫中〕作品中的千古名句？〕？〔李清照〕物有關？〔劉邦、項羽〕第六組英雄？〔武松〕中國古代四大制造是哪四種？〔指南針、造紙術、火藥、印刷術〕？〔蒲松齡〕“史家之絕唱，無韻之離騷”說的是哪〕歲？〔3070〕第七組豪放派詞人的出色代表“蘇辛”指的是哪兩位詞人？〔蘇軾和辛棄疾〕我國最早的一部詩歌總集是？〕文人？〔曹操、曹丕、曹植〕文學獎的作者是？〔泰戈爾〕被稱為“五岳”之首的是哪座山？〔泰山〕答。其次局部題型：成語大比拼自主搶答搶答題〔41〕12345609 (七零八落)1256789 (丟三落四)333555 (三五成群)3.5 (不三不四〕510〔一五一十〕杜鵬程〔鵬程萬里〕王任重〔任重道遠〕劉海粟〔滄海一粟〕丁慧中〔秀外慧中〕甘如飴〔甘之如飴〕圖文猜成語附加題〔團隊合作〔5〕

成語大比拼題型由學自主搶答。一、當數字道〕二、當名字遇上成內作答。三、當圖文來作謎面，打一動物。 遇上成語〔穿針引線〔錦上添花〔衣冠禽獸 〔30道〕學15〔披〕月披星〔紅〕顏薄命〔花〕言巧語 間內作答。附加題：由〔叫〕苦連天〔一〕目了然〔聲〕東擊西 團隊合作完〔驚〕天動地〔萬〕馬奔騰〔家〕喻戶曉 成〔120秒內完成〕猜一動物：穿錦衣，披紅花，叫一聲，驚萬家。 公雞答。2詩詞大碰撞1.〔21〕自主搶答文化文學常飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。題，在規定識以及成語——《望廬山瀑布》20積存自主復答。習狀況。池》2.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。習競爭意識——《夜雨寄北》和團隊合作采菊東籬下，閑適見南山。——《飲酒〔其意識。五》3.間內答題，明》熬煉學生臨東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙場反響力量——《觀滄海》和靈敏的思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。——《天凈維力量。沙秋思》4.學生感受語文的趣園不值》味，培育其孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。對語文的熱——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》愛。句》忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——《白雪歌送武判官歸京》落紅不是無情物，化作春泥更護花。——《已亥雜詩》山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——《游山西村》橫看成嶺側成峰，遠近凹凸各不同。——《題西林壁》孤舟蓑笠翁，獨釣寒山雪。——《江雪》潮平兩岸闊，風正一帆懸。——《次北固山下》飛來峰》炭翁》答。玩耍規章：題序號。越高。每道221第一組32分。其次組13第三組32分。

王者之爭團隊合作，秒內作答。第四組32分。第五組的成語或詩句，規定時間內每超出一個記2分。第六組的成語或詩句，規定時間內每超出一個記2分。第七組的成語或詩句，規定時間內每超出一個記2分。組總得分狀況。第一組請列舉出你所知道的中國古代神話，12其次組請列舉出你所知道的中國古代傳統節日，11第三組請列舉出你所知道的《紅樓夢》中的人物，12第四組請列舉出你所知道的外國作家，122第六組1分鐘內每2第七組？12分。組總得分狀況。表彰：獲勝小組表彰：取最高分小組

精神嘉獎與物質嘉獎結合，進一步激發同學課題參與感和競爭感。培育對語文文化學問積存的主動性。提倡保持閱慣。的同學。嘉獎：一本課外讀物。拓展延長摘取同學們的回信：《佳作賞析》活動小