教師績效考評方案老師績效考評方案篇一

以績效工資實施為契機，建立科學規范的收入安排機制，充分發揮績效工資的杠桿作用。在考核安排中堅持多勞多得、優績優酬，充分調動老師的工作樂觀性，激勵廣闊教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，樂觀主動地完成各項工作目標任務，努力推動學前教育事業持續健康快速進展。

本方案堅持以"敬重規律、以人為本；以德為主、注意實績；激勵先進、促進進展；客觀公正、簡便易行"為原則。

成立績效工資考核工作領導小組，負責績效工資實施發案的制定及實施工作，績效領導小組由園委會成員組成，依據要求仔細做好本部門的量化工作。

嘉獎性績效工資由基本嘉獎和特別嘉獎兩部分組成。嘉獎性績效工資，由幼兒園統籌支配，按老師績效考核結果量化安排。

班主任老師在教委工資中已經體現的，幼兒園不再考慮。其他兼職如會計、保健員每月賜予工作量補貼30元，（此費用由幼兒園出）。

老師在本月內出滿勤，無病事假、無曠工、遲到現象視為全勤，全勤工資為每學期每月50元，按月發放。

1.曠工：事先不請假，到園后不補假。或補假理由不充分為曠工；已經到園，班內時間不請假離崗外出視為曠工，且補假無效；曠工一天扣50元。

2.病假：請病假必需持醫院醫生證明，否則以事假計算；病假一天為20元。

3.事假：請事假必需事先通知，遇到狀況的確無條件請假，要事后補假；事假一天為30元。

5.婚、喪假、產假、按規定不扣出勤獎，超出部分依據狀況扣出勤獎。

6.女老師哺乳起定為一年，年內每天一小時的時間回家哺乳，不扣缺勤獎。

7.例會：不參與一次扣10元，遲到一次扣5元。

8.空崗10分鐘扣20元；10分鐘以上扣50元；

9.因特別工作需要加班可頂替正常請假。

10.班中因故需其他老師代班每代班一天獎3分。

11.擔心方案生育政策生育、流產，按病假執行。

12.孩子、家屬、直系親屬得重病住院，需要照看連續一星期賜予1天公假。

13.教職工的出勤獎當月消失負數，從其它津貼中扣除。

14.老師一學期未請過任何假為滿勤，老師滿勤每學期獎10分。（幼兒園經費出）

15.批準權限：一周以內的病事假由園長批；一周以上的病事假由教委辦幼教輔導員批，每月匯總公布。

1.違法亂紀，違反園規園紀，不遵守社會公德，有損幼兒園名譽；10分

2.體罰、變相體罰（罰站、罰吃、罰睡、推拉、打罵、諷刺、挖苦、起外號）扣5分，情節嚴峻的做出書面檢查。

3．衣著干凈，不留披肩發、超短裙、吊帶服、拖鞋等，戶外活動不穿高跟鞋。違反一次減1分。

6．在幼兒面前吃零食，發覺一次扣1分。

7．工作時間，職工家屬及客人一律不準進活動室，寢室。發覺一次扣2分。

8．工作時間職工不打、不接與工作無關電話，特別狀況除外。違反一次扣1分。

10.聽從領導、聽從安排，遵守制度。10分。

2.老師工作質量獎懲（100元）

嘉獎實行物質嘉獎和精神嘉獎相結合，對同一事跡，只能賜予一次嘉獎。嘉獎以1分為單位，1分等于2元。

個人獎懲標準

1.幼兒園在參與區級以上各項檢查、評比活動中成果優異，獲得榮譽稱號的，單位嘉獎全體人員。

2．在參與園級以上各項評比活動中，成果優秀，獲得個人榮譽稱號的，單位賜予嘉獎。

標準：獲省級20分、市級15分、區級10分、街道8分、幼兒園5分。

3．教育教學論文、試驗報告、閱歷材料（均1500字以上）及教育筆記、教案設計等獲獎或溝通，單位應賜予個人嘉獎。

老師績效考評方案篇二

依據xx教字〔xxxx〕8號《xx區義務教育學校老師績效考核指導看法(試行)》的精神，結合學校實際，遵循公正公正、多勞多得、優績優酬的原則，特制定本嘉獎性績效工資實施方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深化學習實踐科學進展觀,以推動義務教育科學進展、提高老師隊伍素養為目標,著力構建以激勵老師愛崗敬業為導向,依據文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學支配，建立符合本校實際的安排激勵機制，調動廣闊教職工工作樂觀性，促進全面實施素養教育，努力提高教育教學質量，辦好人民滿足教育。

1、“以德為先、注意實績”的原則。

2、“多勞多得、優績優酬”的原則。

3、“科學合理、公正公正”的原則。

學校成立績效工資考核安排工作領導小組及工作專班(名單附后)，專班成員校長、各處室負責人、工會、教研組長、老師代表組成，負責對老師工作量、工作業績的考核，以及績效工資的安排、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公正、公正地發放。

附錄1:涂店中學嘉獎性績效工資安排工作領導小組

組長:黃xx

副組長:孟xx

組員:周xx黃xx王xx黃xx

附錄2:涂店中學嘉獎性績效工資考核安排工作小組

組長:黃xx

副組長:孟xx

組員:周xx黃xx王xx黃xx周xx鄔xx

學校在編在崗老師

考核共計100分，其中師德5分、考勤10分、工作量50分、教育教學過程15分、教育教學效果15分、老師專業進展5分。

(一)、師德(5分)

1、師德和德育工作經過學校考核合格者，每人每月記5分。期末被評為區師德標兵，總分加5分。期末被評為校級師德標兵，總分加2分。

2、違反師德十條禁令，被投訴(經查實被投訴事實成立)，或被學校發覺有嚴峻過錯者，扣除當月全部績效工資。

3、疏于平安管理，消失平安責任事故(在管理時段內)一次扣5分。如造成重大平安事故，根據上級有關文件精神處理。

4、拒不聽從學校工作支配，同事間鬧不團結，說是道非，打架斗毆，情節惡劣，影響正常教育教學秩序的，扣除當月全部績效工資。

(二)、考勤(10分)

1、考勤總分10分。一個月考核一次，基礎分10分，實行負分制。

(1)、月出全勤得10分。

(2)、遲到、早退一次扣0.2分，不請假早退一次扣0.5分。

(3)、升旗、出操、開會無故缺席一次扣0.5分，學校或上級組織的集體活動遲到或早退一次扣0.5分，不到者以曠工論處。

(4)、上課遲到5分鐘以上、上課會客和隨便離開課堂為誤課，誤課1次扣1分。因誤課造成的責任事故，學校將視情節輕重報上級有關部門賜予責任者進行查處。

(5)、請假3天以內(含3天)，由校長批準。病、事假3天以上報鎮教育總支批準。按請假天數累計事假一天扣1分，病假一天扣0.5分(病假需醫院證明，事假要有正值事由)。凡不經請假離崗計曠工，曠工半天以內扣2分，曠工一天及以上扣除當月全部績效考核分數;因曠工造成的責任事故者，按上級有關文件執行。

(6)、雙方父母親去世享受3天喪假，直系親屬去世享受1天喪假，另加路程假;婚、產假按上級有關文件執行。

(7)、病、事假超過3天，在1個月以內的，按病、事假天數扣除其平常擔當的相應“工作量”部分，“教育教學過程”和“老師專業進展”部分也按天數相應扣分。長期因病或私事請假，按上級有關文件發放績效工資。

(8)、老師因病因事請假或出公差連續超過3天的，由教育處支配代課，計入工作量，3天之內報教育處同意，相互協調。

(三)、工作量考核(50分)

原則上參照《湖北省中學校機構編制管理暫行規定》(鄂政辦發〔xxxx〕112號)關于義務教育學校老師標準周課時數，并結合學校實際和學科之間存在的差異，科學合理地制定各學科工作量折算系數，確定老師工作量。

老師個人工作量得分，按如下公式計算:

老師周人均工作量=學校老師各個崗位周工作量總和/老師總數

全校老師周人均工作量

1、教育教學工作量:(1)、學科系數:語文:1.2，數學、英語:1.1物理、化學、歷史、地理、生物:1，體育、音樂、美術、信息、班團:0.9(2)、年滿50周歲女老師和年滿55周歲男老師，每周工作量加1課時。

2、管理及其他工作量:

教科研工作:2課時微機室試驗室管理:1課時老師兼門衛:2課時

(四)、教育教學過程(15分)

2、備課3分。依據教育處和教研組平常和學期結束時檢查記載折算。

3、教課3分。依據課堂教學評價量化表折算得分

4、作業3分。依據教育處和教研組平常和學期結束時檢查記載折算

5、測驗1分。按時測驗準時批改，更正到位1分，一項不合要求扣0.5分。

6、教學相關任務4分。

(1)、樂觀參與教研、課改活動，主動上討論課，聽課有記載,且課后評價公正、客觀記1分。按時完成任教學科任務1分,余一課扣0.5分。

(2)、每學期聽課達到教育處要求1分,缺一節扣0.5分，扣完為止.每學期按時上交方案、總結(含試驗老師、學校的課改總結、討論報告等)、論文(含上級組織的教學論文、案例評比)。

(五)、教育教學效果(15分)

1、主要考核教職工目標任務完成及效果。主要以完成課程標準的教學目標、同學達到基本教育質量要求為依據，包括同學身心健康、學習方法、學習的習慣、學習的成果等，要引導老師關愛每個同學，特殊是學習上有困難或品德有偏差的同學。任語文、數學、英語、等學科以本學期期末考試成果為參考。本項基礎為11分。考試均以在籍同學為參考人數，不得以任何理由拒絕同學參考。確因病或其它狀況不能參考的，應由家長寫請假條，否則視為參考人數。確因同學智力障礙考試在30分以下的同學統一按30分計算，不參考者視為零分。

(1)、被抽考學科效果評價。

a、參與鎮級統考的科目第一名獎4分，其次名3分，第三名2分。參與區級統考，以班級為單位，綜合積分為全區第一名獎10分，其次名獎8分，第三名獎6名，第四名獎4分(就高不就低，不重復得分)。

b、參與教育主管部門組織統一調研考試的科目，在上學期末名次的基礎上每上升一個名次加1分，下降一個名次扣1分。

c、對基礎較差學科(主要指某一學科在上期末全鎮統一組織的測試中綜合得分居全鎮末一名)量化考核方法:本期該學科綜合得分名次仍居末一名,則將本學期該學科綜合得分與前一個名次的綜合得分的比差拿來和上期末該學科與前一個名次學科的比差進行對比(比差分按四舍五入法取整數),假如差距在縮小或持平可得基礎分，假如差距連續擴大,則按每下降2分扣1分的'標準評價，扣4分封頂(一班級未統一考試，綜合比分若居于全鎮倒第一、其次名的，分別扣1分和0.5分)。

(2)經教育行政部門組織，學校實施，輔導同學參與各級競賽嘉獎標準(可累計加分)。國家級一、二、三等獎分別加6、5、4分。省級一、二、三等獎分別加5、4、3分。市級一、二、三等獎分別加4、3、2分。區級一、二、三等獎分別加3、2、1分。假如是由幾個老師輔導，則由幾個老師均分。

(3)指導同學在各級正規刊物上發表習作、作品，嘉獎標準:國家:3分;省級:2分;市級1分。

2、主要考核老師在履行崗位職責過程中做出的貢獻和工作成果，包括老師在教育教學和班主任工作中受到各級表彰，主講優質課、公開課、公開發表或出版教學討論成果、獲得教育教學討論成果嘉獎等。本項憑證加分，可重復計分。

(1)政治榮譽嘉獎:被各級政府或教育主管部門、人事部門聯合授予的榮譽稱號，嘉獎標準:國家6分、省級5分、市級4分、區級3分，被教育主管部門或業務主管部門授予的榮譽稱號，嘉獎標準:國家5分、省級4分、市級3分、區級2分、鎮級1分。

(2)教學科研嘉獎:

a、優秀課、說課競賽嘉獎:國家級一二三等獎分別加6、5、4分。省級一二三等獎分別加5、4、3分。市級一二三等獎分別加4、3、2分。區級一二三等獎分別加3、2、1分。

b、論文、案例、教案、自制教具等獲獎(合均分):國家級一二三等獎分別加5分4分3分。省級一二三等獎分別加4分3分2分。市級一二三等獎分別加3分2分1.5分。區級一二三等獎分別加2分1.5分1分。

c、在各級期刊上發表教育教學討論性文章、作品等:國家5分，省級4分，市級3分，區級2分(合均分);新聞報道:國家級、省級、市級、區級分別為4分、3分、1分、0.5分。(同一報道內容實行就高不就低的原則計分)

(3)專業力量嘉獎:老師代表學校參與各級主管部門組織的競賽活動:省級一二三等獎分別加5分4分3分。市級一、二、三等獎分別加4分3分2分。區級一二三等獎分別加3分2分1分。鎮級一、二、三等獎分別加2分1分0.5分。

(4)班、團、隊工作嘉獎:班、團、隊被上級部門評為先進、模范集體，嘉獎負責人標準:國家級10分，省級8分，市級6分，區級4分，鎮級2分。

(5)行政及后勤人員嘉獎:行政及后勤人員能很好地完成各項工作，主管的工作得到上級部門表彰、嘉獎:國家10分，省級8分，市級6分，區級4分，鎮級2分。

(6)對學校做出特別貢獻，經學校考核領導小組認定酌情給分。

(六)、老師專業進展

重點考核老師拓展專業學問、提高教育教學力量的狀況。主要包括老師參與專業學問與技能培訓、完成規定的連續教育學分、參加教學討論活動狀況。本項依據下列條件累計加分。

1、有個人進展規劃、有學習筆記，經考核合格得1分。一項不合格扣0.3分。被評為優秀者可加1分。

2、樂觀學習先進課程理念，訂閱1份專業雜志。研讀1本教育專著。樂觀參與校內外各類培訓、討論活動，完成學習任務，合格者得2分。一項不合格者扣0.5分。學習效果或培訓優秀者課加1分。

(一)考核方法

1、嘉獎性績效考核分為六個部分，依據各個部分不同的性質，將分月考核和學期考核相結合。其中師德、考勤、工作量、教育教學過程、五個項目每月考核一次，老師專業進展，教育教學效果每一學期考核2次。下學期期末考核與事業單位年度考核結合進行。

2、學校管理人員和工勤人員的考核參照老師的考核方法進行。擔當多個崗位職責的人員，按崗位分別參與考核，然后按肯定比例綜合計算其考核結果。

(二)考核程序

1、按月考核項目的考核操作程序:“教育教學過程”、“老師專業進展”、“工作量”由教育處、教研組依據《涂店中學老師教育教學過程評價表》、《涂店中學老師專業進展考核評價表》和平常工作記載，按月進行考核，“考勤”由政教處依據《涂店中學老師考勤評價細則》按月進行考核，“師德”由工會牽頭依據《涂店中學老師師德考評細則》按月組織考核，“教育教學效果”由工會、教育處、教研組依據《涂店中學老師教育教學效果評價表》按學期考核，全部考核結果報學校嘉獎性績效工資安排工作領導小組審核簽字，并于月底進行公布，聽取群眾看法。教職工對考核結果如有不同看法，可以通過正常渠道向學校考核專班申訴，學校考核專班必需在5日內復核，并賜予答復。

2、根據學期考核的項目的考核操作程序

(1)初評。全體老師、管理崗位和工勤技能崗位工作人員，由考核小組進行初評。

(2)定等。考核工作小組根據學校考核細則確定分數，分崗擬定考核等次。

(3)公示。考核結果在學校進行公示。公示期一般為5個工作日。

(4)審核。考核結果由學校評定后，按程序報區教育局工作專班審核確定。教職工對考核結果如有不同看法，可以通過正常渠道向學校考核專班和上級教育行政主管部門申訴。

七、績效考核結果的確定和運用

(一)考核結果的確定

1、無正值理由，不聽從學校工作支配者;

3、履行職責不到位，消失嚴峻教育教學失誤或重大平安責任事故者;

4、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害同學利益的;

6、涉及上級規定的方案生育、社會治安綜合治理、黨風廉政建設、平安管理等一票拒絕事項者。

(二)考核結果的使用

績效考核結果是老師年度考核的主要依據。原則上，各學校按老師績效考核的等次上報事業單位年度考核等次。

績效考核結果是績效工資安排的主要依據。義務教育學校老師績效工資分為基礎性績效工資和嘉獎性績效工資。其中，基礎性績效工資，主要體現地區經濟進展水平、物價水平、崗位職責等因素，占學校績效工資總量的70%，一般按月發放。學校依據老師所聘崗位(老師崗、管理崗、工勤崗)，根據《xx區區義務教育學校工作人員職級(崗位)績效工資標準》造冊公示后報區教育局考核工作專班審核，然后由區人事局、區編辦、區財政局審批，最終由財政局直達老師個人工資銀行賬戶;嘉獎性績效工資，主要體現工作量和實際貢獻等因素，占學校績效工資總量的30%。詳細項目包括班主任津貼、崗位津貼、超課時津貼、教育教學成果獎等項目，原則上按學期發放。

績效考核的結果也要作為老師專業進展、崗位聘任、職務晉升、老師薪級工資調整、表彰嘉獎等方面的重要依據。

(三)有下列情形之一，不得發放嘉獎性績效工資。

1、績效考核為不合格等次的。

2、脫產學習和離崗退養的。

3、病、事假超過國家有關規定的。

八、本《方案》由涂店中學績效工資安排工作領導小組負責解釋。

九、本《方案》自涂店中學教代會大會通過之日起實施。

3.2022醫院績效工資安排方案

9.事業單位績效工資安排方案2022

老師績效考評方案篇三

一、指導思想

為落實幼兒園全體教職工績效工資安排政策，維護廣闊教職工利益，規范幼兒園內部安排方法，以教職工績效工資實施為契機，探究建立科學規范的老師收入安排機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣闊教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，樂觀主動地完成各項工作任務，努力推動幼兒園教育事業持續健康快速進展。

二、實施對象和時間

實施對象：我園在編在崗工作人員。

發放時間：幼兒園教職工績效工資12月末每年集中發放一次。

三、績效工資的項目

管理崗位津貼、工作量津貼、業績嘉獎津貼。

四、考核安排原則

考核工作原則上以月為單位進行，業績考核可以學期和學年為單位進行。績效工資管理考核方案要充分征求廣闊老師的看法，做到統籌兼顧，接受廣闊教職工的監督。

五、績效工資詳細實施方法

（一）園長的嘉獎性績效工資。

園長的嘉獎性績效工資由__中心校核定的嘉獎性績效工資的考核。

（二）幼兒園嘉獎性績效工資。

1.實施對象。

包括幼兒園老師及其他專業技術人員、中層管理人員和工勤人員。

2.主要構成。

幼兒園嘉獎性績效工資由管理崗位津貼、工作量津貼、業績嘉獎津貼三部分構成。各項目標準由幼兒園依據本園嘉獎性績效工資安排方法確定。

（1）管理崗位津貼。

班主任津貼按班容量__人以下每月__元，__至__人每月__元，__人以上每月__元，由每班按__名班主任平分，利益共享，責任共擔。

其他管理崗位津貼由幼兒園依據實際自行打算。兼任多個管理崗位職務的人員的職務津貼由幼兒園依據實際狀況制定考核安排細則。

（2）工作量津貼。

工作量考核包括正常出勤工作量（每月__元）、超工作量（超課時、超員）及所擔當的工作職責等。

a、老師必需完成幼兒園支配的工作量，實行超員津貼。

各班級人數在基數基礎上按超出的人數加分，每超__人加__元。（大班基數__人、中班基數__人、小班基數__人）

b、幼兒園支配的加班（__小時以上為半天），每半天加__元。

c、代課每半天加__元，可以累加。

d、寒暑假、節假日、雙休日加班每天__元。（以幼兒園支配的加班計算）

注：加班每月封頂__元。

（3）業績嘉獎津貼（__元）

a、工作考核：業績嘉獎津貼每月__元。（每增加事假半天，工作業績扣__元。）

師德表現每月__元。

平安責任每月__元。（消失平安事故的費用，由本班班主任__人擔當一半，園內擔當一半。）

b、各項嘉獎（本園認可的）。

1.獲獎先進；

2.特定的組織活動等；

3.個人競賽、指導獲獎；（第1至第3根據幼兒園獎懲方案執行）

4.課題科研成果獎。（園級單項__元、學區級__元；市級單項__元；省級單項__元；國家級單項__元。

說明：上級部門已發放相關獎金，幼兒園不再重復發放。

（三）其他詳細事項。

a、關于受處分人員、請假人員嘉獎性績效工資和其他人員的有關規定。

1、受處分人員的嘉獎性績效工資按下列方法執行：

（1）受市級內嚴峻警告以上處分的，處分期未滿或雖未規定處分期但處分期未滿一年的，按實際嘉獎性績效工資減半發放。

（2）受學區內警告處分的，按實際嘉獎性績效工資的75％發放。

2、請假人員的嘉獎性績效工資按下列方法執行：

（1）長期事病假的績效工資不發放。

（2）當月事病假累計達到5天（含節假日）的當月嘉獎性績效工資不發放；事病假累計達到15天（含節假日）的不參加學年嘉獎性績效工資安排。

（3）當月曠工累計達2個工作日，當月嘉獎性績效工資不發放。累計曠工達5個工作日，不參加學年嘉獎性績效工資安排。

（4）婚喪嫁娶產等假期按國家有關規定執行。

b、對遲到、早退、不參與集體活動或無故曠課、曠工的，無正值理由不聽從單位安排工作的，幼兒園依據相關規定，結合實際制定量化考核方法，適當扣發當月嘉獎性績效津貼。對有意不完成教育教學任務、違反師德規范，造成不良社會影響的，實行一票拒絕，取消當月嘉獎性績效工資。

c、以下獎懲納入年度考核及評先評優的依據，不做為績效工資嘉獎。（論文老師學歷、撰寫教育教學論文、閱歷總結、課例、案例、隨筆，獲獎或發表并收入匯編嘉獎。）

（四）嚴峻違紀違規：依據《老師法》第__章法律責任第__條精神，教職工有下列情形的扣除全年績效工資（不參加任何評先評優）或行政處分或解聘。

1.有意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失。

2.體罰同學，經教育不改的。

3.品德不良，污辱幼兒，影響惡劣的。

4.消失重大平安事故的。

六、考核工作的組織領導與監督

（一）成立績效考核工作領導小組。

組長：__。

組員：__。

（二）領導小組負責對教職工績效的組織、指導、督查、協調和管理，負責績效工資考核安排方法的詳細實施。

（三）在執行考核安排試行方案過程中，詳細分工如下：

由谷翠芳負責對老師進行師德、業績績效考核。由高田增負責對老師出勤考核。由梁建輝負責平安績效考核匯總。

（四）實施考核的全過程要公開透亮?????，隨時接受教職工的監督和質詢。考核量化分數揭曉后，要進行公示，公示期限不得少于1天。有反映看法的要準時核實，的確考核分值有誤的，必需重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結果準時反饋本人，并告知可在規定的時限內提出復核、申訴，各責任部門必需嚴格執行規定，仔細做好復核、申訴的答復工作。

七、本方案由“__”負責解釋

老師績效考評方案篇四

一、老師從參與工作開頭參與考核，考核原則上一學年一次。

二、老師考核成果記入學校老師個人業務檔案。

三、老師考核成果與期末評比先進、職級確定等掛鉤，并起主導作用。

四、老師考核成果按分數分為abcd四個等次，分別是優秀，良好，一般，較差。

考核分業務考核、綜合評定兩個方面進行。

一、業務考核：

指對老師的業務力量和個人素養方面進行考核。由主管教學的副校長、主任負責，業務評定的。形式可多樣化。以百分制評定，分值權重占考核總分的50%。

二、綜合評定：

指對老師的德能勤績進行綜合評定，主要考核的內容有責任心、對同學的愛心和急躁、教育教學效果、同事間的協作精神、個人修養、家長反饋看法等。綜合評定實行逐級評定制，以百分制評定，分值權重占考核總分的50%。

三、加分與扣分

有下列狀況的，可酌情加5-20分：

1、教育教學成果突出，為學校帶來顯著影響的。

2、樂觀為學校出謀劃策，并收到良好效果的。

3、班級同學生源穩定率達100%，主要任課老師均可加分。

4、組織同學參與各類校外競賽或活動，獲獎或獲得良好社會反響的。

5、其它各類為學校工作帶來良好效應，被家長委員會提名或行政會提議加分的。

有下列狀況的，要酌情扣分：

1、體罰及變相體罰同學，一次扣分值20分。

2、教育教學消失失誤被家長投訴屬實的，一次扣除10分。

3、與家長爭吵，并有粗暴言行的，一次扣除20分。

4、因工作失誤造成同學人身損害、學校財產損害、學校形象損害的，酌情扣除5-20分。

5、所任班級同學轉學，經查實屬家長對老師不滿的。一人次扣10分。

6、索取家長財物或利用家長關系為個人謀取私利，一次扣20分。

老師績效考評方案篇五

依據文件精神和本校實際，以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的老師收入安排機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣闊老師愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，樂觀主動地完成各項工作目標和任務。

我校在編在崗老師。

1、堅持“按勞安排、效率優先、兼顧公正”的安排原則。以工作態度、責任心和實際業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開安排差距（但不宜過大），重點向一線老師、骨干老師、工作付出和做出突出成果的老師傾斜。

2、堅持“科學合理”原則。統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的安排關系，科學支配，建構符合我校實際的安排激勵機制。

3、堅持“公開、公正、公正”原則。安排工作全過程實行陽光操作，安排方案經學校全體老師大會爭論通過后實施，確保老師有知情權、參加權和監督權。

學校老師嘉獎性績效工資占績效工資總量的30%，每年分學期三次（2—6月、7—8月、9—元月）考核造冊，學校依照嘉獎性績效工資考評方案，每項獨立核算，提出考評結果報教育局審核后，由財政部門依據考核結果劃入個人工資銀行帳戶。

1、老師在校時間不少于8小時，全體老師應按時上下班，不遲到，不早退，實行簽到坐班制，出滿勤、干滿點，每月公布考勤一次，月滿勤者學校發給月滿勤獎（考勤津貼的均值）。

2、老師因事因病需履行請假手續，中心校教育處和村校長可審批本校老師半天假。中心校及村校老師請假一天以上的（含一天）由中心校校長審批。七天以上由學校簽署看法報教育局審批，較長時間的病假需有醫院診斷證明。老師因病請假，半天扣5元；因事請假，半天扣10元。

3、未請假者無故不上班的，均視為曠課曠工，曠課一節扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過三天的取消當月工作量津貼。

4、遲到、早退（各處室支配工作時無故不在崗一節課內即視為早退，遲到早退超過一節課的視為半天事假）每月3次折算半天事假，扣10元。

5、老師違規代簽到，每次扣代簽、被簽者各50元。

6、值日（含中午）不到崗，不履行職責（含人在校而不在崗）一次扣10元，并負當天該崗的一切責任（公假除外）。

7、學校規定的活動（政治學習、業務學習、教研活動、臨時性通知及其他集體活動）缺席者，每1次扣10元（公假不扣，以會議記錄為準）。

8、老師簽到由教育處負責監督，學校主要領導以及值班領導抽查，當天教育處人員監督不到位的扣20元。

9、上課遲到、中途離堂、提前離堂一次扣5元。

10、老師調課需要經教育處批準，私自調課視為曠課，曠課一節20元。

11、嚴禁在上班時間做與教育教學無關的事情，否則，一次扣5元。

12、公假代課每節3元，病事假代課每節2元。

13、對婚、喪、產等相關法律規定的假期，根據文件規定的執行。特別的并事假經校行政會議討論打算。

老師績效考評方案篇六

考核基本分為100分，加分不封頂，扣分最多為100分。

(1)按時參與學科組活動。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分(因公、當天病、事假除外，必需有書面請假條)。(由教研組長考核)

(2)老師備課筆記由教務部門組織檢查，評價結果按好、中、差三等每次分別計加2分、0分、扣2分(一學期評比一次)。

(3)作業布置、批改由業務校長組織檢查，評價結果按好、中、差三等分別計加2分、0分、扣2分(每學期評比一次)。

(4)聽課節數