第9頁共9頁小班藝術活?動方案范文?活動目標?：1.能?大膽選擇色?彩用印章印?畫，表現大?大小小的圓?圈泡泡。?2.初步會?互相欣賞作?品，并用語?言描述。?3.培養幼?兒動手操作?的能力，并?能根據所觀?察到得現象?大膽地在同?伴之間交流?。4.體?驗運用不同?方式與同伴?合作作畫的?樂趣。5?.培養幼兒?的技巧和藝?術氣質。?活動準備：?1.教師?準備一幅大?的畫有小魚?的背景圖。?2.收集?若干大小不?一的瓶蓋等?作印章，顏?料若干盤，?護衣，抹布?。3.《?小魚游》音?樂、錄音機?。活動過?程：1.?幼兒隨《小?魚游》音樂?做動作進入?活動室。?2.出示小?魚圖，激發?幼兒印泡泡?的興趣(?師)小魚寶?寶們，你們?真可愛!一?邊游水一邊?還會吐泡泡?!圖上的這?些小魚它們?也會吐泡泡?，可是它們?的泡泡在哪?兒呢?鼓?勵幼兒嘗試?選用大大小?小的圓形材?料印泡泡。?3.明確?用瓶蓋等印?泡泡要注意?的事項。?出示瓶蓋與?顏料，教師?示范講解。?4.幼兒?印畫。幼?兒隨著《小?魚游》音樂?自由地選擇?瓶蓋與顏料?印泡泡，提?示幼兒在印?的過程中注?意瓶蓋每次?只能蘸一種?顏色，不需?要該顏色時?用抹布擦去?。5.相?互欣賞并展?覽幼兒作品?。同伴間?相互欣賞泡?泡的大小與?顏色，分享?集體創作成?果的歡樂。?活動建議?：該活動?可以延續到?莢工區繼續?進行，除瓶?蓋外還可以?為幼兒提供?各種果蔬圖?形印章供幼?兒拓印泡泡?;提供畫有?圓形圖案的?各色蠟光紙?與有針眼洞?的彩紙供幼?兒撕貼泡泡?;提供棉簽?、油畫棒等?材料供幼兒?畫泡泡。?活動評價：?1.會用?瓶蓋和顏料?等印畫大大?小小圓形的?泡泡。2?.樂意欣賞?同伴的印畫?。小班藝?術活動方案?范文（二）?一、設計?思路孩子?進入大班后?，更多方面?是培養他們?成為社會人?，讓他們了?解社會，關?心社會，尤?其是一些社?會熱點問題?。比如：環?保中廢物的?利用，讓孩?子在了解環?保的過程中?，也體會著?一種關心社?會的責任，?并把這種責?任心的培養?作為大班教?育目標。結?合這兩方面?，我選擇了?這個題材，?通過與孩子?們一起收集?生活中一些?無用的瓶子?，并加以設?計裝飾來美?化環境，這?就是我選材?的意圖。?二、活動目?標1.知?道生活中無?用的瓶子經?過裝飾可以?美化環境。?2.通過?對各種投入?材料的聯想?組合，設計?富有創意的?立體裝飾瓶?。三、活?動準備1?.師生共同?收集各種形?狀的玻璃瓶?。2.裝?飾用的材料?(毛線、麻?繩、干花、?餐巾紙、玉?米、辣椒干?、樹葉、即?時貼、彩繩?等)。四?.欣賞作品?。五、活?動流程激?發興趣、導?入活動-引?導構思、聯?想組合-自?主選材、想?象制作-相?互介紹、欣?賞作品六?、活動過程?(一)激?發興趣，導?人活動。?1.帶領幼?兒觀察延中?創意室內的?各種欣賞作?品。2.?向幼兒介紹?生活中各種?形狀的瓶子?及各種裝飾?材料。3?.激發幼兒?對瓶子進行?創意裝飾的?愿望。(?二)引導構?思，聯想組?合。1.?引導幼兒根?據生活經驗?對瓶子的形?狀進行想象?造型構思。?2.幼兒?說說自己對?裝飾作品所?需要各種材?料的聯想組?合。(三?)自主選材?，想象制作?。1.充?分允許幼兒?按自己的構?思需求選擇?裝飾材料。?2.幼兒?制作過程中?，針對個別?幼兒實際，?在想象和技?能上給予適?當點撥、指?導。(四?)相互介紹?，欣賞作品?。1.介?紹作品的名?稱，鼓勵幼?兒對自己的?作品進行表?述。2.?啟發幼兒聯?想生活中還?有那些廢舊?物品可以通?過裝飾重新?利用。小?班藝術活動?方案范文（?三）一、?班況分析?新年過去了?，我們迎來?了小班的第?二學期。現?如今，我們?班的新生經?過幾周的學?習生活情緒?基本已穩定?，個別孩子?還有哭泣行?為，情緒不?大穩定。原?來的孩子們?經過了一學?期在園的生?活和學習之?后，有了很?大進步，每?位幼兒都愿?意上幼兒園?，同時能積?極參與教師?組織的各項?活動;在生?活自理方面?養成了良好?的習慣，會?自己動手吃?飯，并注意?將餐具輕輕?放，午睡時?在教師的幫?助下，完成?穿脫衣服;?在學習游戲?方面也形成?了一定的常?規。上課時?，能安靜坐?下來，舉手?回答問題，?積極動腦;?游戲時能聽?教師的指示?進行游戲，?主動參與活?動;在語言?表達方面，?孩子們都會?用普通話與?同伴交流。?應該說，上?學期經過我?們的努力，?取得了一定?的成績，但?是，還有不?足之處需要?我們不斷完?善。如孩子?們的午餐習?慣還需要加?強;在生活?自理方面，?還要給孩子?們以機會，?讓他們多鍛?煉，同時注?意提高他們?的動手能力?與語言表達?能力等。?二、本學期?主要目標?針對本班的?具體情況及?存在的問題?，本學期的?主要目標是?:在上學期?的基礎上，?繼續抓好幼?兒的一日常?規，培養幼?兒養成良好?的生活行為?習慣，能尊?敬父母、長?輩，能為集?體服務，形?成集體觀念?，使幼兒以?此為基礎，?促進全面發?展。三、?各個領域的?具體內容和?要求。在?思想品德方?面培養幼兒?養成有禮貌?，講衛生的?好習慣。同?伴之間能團?結友愛，互?相謙讓，形?成一定的集?體觀念。并?教育幼兒尊?敬長輩，在?園在家一個?樣。鞏固加?深幼兒在生?活自理方面?的內容，學?習自己獨立?穿脫衣服、?疊衣服等，?在平時注意?讓幼兒學做?力所能及的?事。開發?幼兒的智力?，在日常生?活中，要求?幼兒用普通?話與教師、?同伴交流，?說話完整，?培養幼兒的?口語表達能?力。豐富創?造游戲內容?，組織幼兒?進行各種創?造游戲。利?用散步，游?戲的時間，?啟發幼兒觀?察周圍的變?化，發展幼?兒的觀察力?與思維能力?。并逐步豐?富幼兒的詞?匯，通過講?故事，學兒?歌的形式，?幫助幼兒掌?握新的詞匯?及含義。利?用音樂游戲?，及課間休?息，播放音?樂或進行游?戲，培養幼?兒感受藝術?的美。增?強幼兒體質?，在日常生?活中，每天?進行一定量?的運動，以?發展體質。?根據天氣變?化，及時為?幼兒穿脫衣?服，午睡時?，注意增減?被子，養成?幼兒良好的?午睡習慣。?抓好進餐習?慣，鼓勵幼?兒不挑食，?提高午餐速?度，形成較?好的午餐習?慣。日常生?活中，時刻?提醒幼兒有?要端正的坐?、立、行的?姿勢，并教?育幼兒要愛?護自己的五?官。教育幼?兒早睡早起?，在家少看?電視，多運?動，養成一?定的作息習?慣。美育?方面通過語?言故事中的?不同形象，?體驗善與惡?，讓幼兒做?個心靈美的?人。讓幼兒?通過美術活?動，創造美?的作品，讓?幼兒體驗其?中的樂趣。?通過身邊的?各種好人好?事，讓幼兒?了解及時表?揚鼓勵，以?達到教育的?效果。四?、家園聯系?1、家長?密切聯系，?主動向家長?反映幼兒在?園的情況，?同時從交談?中了解幼兒?在家情況。?2、每周?寫好"家園?聯系冊"，?搞好它的橋?梁作用。?3、利用下?班時間家訪?，及時反饋?幼兒在家情?況。五、?各項常規教?育1、禮?貌常規引導?幼兒在園主?動與教師、?阿打招呼，?離園時主動?說"再見"?;在幼兒園?與小朋友團?結友愛，互?相幫助，不?搶奪東西，?不打人，做?錯事要道歉?，主動說"?對不起"。?2、衛生?常規每天晨?檢時注意提?醒幼兒衣著?整潔，小手?干凈，不留?長指甲，并?帶一塊干凈?的手帕;在?餐前，入廁?后提醒幼兒?洗手;午餐?時教幼兒正?確使用勺子?，不挑食，?不邊吃邊玩?，注意細嚼?慢咽，注意?用餐衛生，?不把飯菜弄?在桌上，地?上。3、?就餐午睡常?規就餐前后?知道要排隊?洗手，吃飯?時不說話，?也不玩弄勺?子、飯菜，?吃完后將碗?勺放好，然?后安靜閱讀?圖書，不奔?跑。午睡?前知道要先?小便，然后?在教師幫助?下脫衣服，?并蓋好被子?，午睡時不?講話，不亂?動，安靜就?寢，午睡起?床時，能學?著自己穿衣?服，穿鞋子?。小班藝?術活動方案?范文（四）?一、設計?思路孩子?進入大班后?，更多方面?是培養他們?成為社會人?，讓他們了?解社會，關?心社會，尤?其是一些社?會熱點問題?。比如：環?保中廢物的?利用，讓孩?子在了解環?保的過程中?，也體會著?一種關心社?會的責任，?并把這種責?任心的培養?作為大班教?育目標。結?合這兩方面?，我選擇了?這個題材，?通過與孩子?們一起收集?生活中一些?無用的瓶子?，并加以設?計裝飾來美?化環境，這?就是我選材?的意圖。?二、活動目?標1.知?道生活中無?用的瓶子經?過裝飾可以?美化環境。?2.通過?對各種投入?材料的聯想?組合，設計?富有創意的?立體裝飾瓶?。三、活?動準備1?.師生共同?收集各種形?狀的玻璃瓶?。2.裝?飾用的材料?(毛線、麻?繩、干花、?餐巾紙、玉?米、辣椒干?、樹葉、即?時貼、彩繩?等)。四?.欣賞作品?。五、活?動流程激?發興趣、導?入活動-引?導構思、聯?想組合-自?主選材、想?象制作-相?互介紹、欣?賞作品六?、活動過程?(一)激?發興趣，導?人活動。?1.帶領幼?兒觀察延中?創意室內的?各種欣賞作?品。2.?向幼兒介紹?生活中各種?形狀的瓶子?及各種裝飾?材料。3?.激發幼兒?對瓶子進行?創意裝飾的?愿望。(?二)引導構?思，聯想組?合。1.?引導幼兒根?據生活經驗?對瓶子的形?狀進行想象?造型構思。?2.幼兒?說說自己對?裝飾作品所?需要各種材?料的聯想組?合。(三?)自主選材?，想象制作?。1.充?分允許幼兒?按自己的構?思需求選擇?裝飾材料。?2.幼兒?制作過程中?，針對個別?幼兒實際，?在想象和技?能上給予適?當點撥、指?導。(四?)相互介紹?，欣賞作品?。1.介?紹作品的名?稱，鼓勵幼?兒對自己的?作品進行表?述。2.?啟發幼兒聯?想生活中還?有那些廢舊?物品可以通?過裝飾重新?利用。小?班藝術活動?方案范文（?五）活動?目標：1?、欣賞畢加?索的繪畫作?品《夢》，?引導幼兒發?現美并體驗?這種感受。?2、增加?幼兒對色調?的認識和理?解，培養孩?子運用色調?進行表現的?興趣和能力?。活動準?備：1、?多媒體課件?，夢。2?、幼兒作畫?工具若干。?活動過程?：一、導?入活動，出?示畢加索的?作品《夢》?，師生共同?欣賞。師：?有一個國家?叫西班牙，?那兒有一個?大畫家名字?叫畢加索，?今天，我們?一起來看看?他的一幅畫?。二、通?過賞析：引?發感受和體?驗1、師?：畫家畫了?一位什么人??她在做什?么?(點擊?鼠標，出現?作品《夢》?)生：畫家?畫了一位阿?姨靠在沙發?上睡得好香?，她在做夢?呢?師：我?們來學學她?的樣子。?2、師：紅?紅的，軟軟?的沙發，襯?托出阿姨粉?紅色的手臂?，畫家把它?畫得大大的?，用了暖色?的調子，小?朋友，你們?能感覺到紅?色和黃色給?人一種什么?感覺?生：?暖洋洋的。?3、師：?阿姨正在做?夢，我們看?看好夢見了?什么?(點?擊鼠標，背?景出現藍色?夜空)生：?夢見了藍色?的夜晚，現?在阿姨睡在?冷色的調子?里，不但睡?得溫暖、香?甜，而且還?很安靜。?4、師：她?還在做夢呢??夢見了她?睡在沙漠里?,紅色為主?的沙漠給人?什么感覺??(點擊鼠標?,切換背景?)生：炎熱?的感覺。?5、師：她?還夢見了什?么?(點擊?鼠標，切換?背景)生：?綠色的草地?，以綠色為?主的草地，?讓我們感覺?空氣很好，?阿姨睡得很?舒服。6?、師：她還?夢見了什么??(點擊鼠?標，出現背?景)生：她?夢見自己睡?在海邊，藍?色的海水，