初中地理重點學習的教課計劃模板初中地理重點學習的教課計劃模板初中地理重點學習的教課計劃模板初中地理授課計劃一、情況解析本學期，自己擔當七年級八個班的地理授課任務，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱領》精神和《整天制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給自己教育授課工作帶來新的挑戰。新東方優秀的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育授課供應了理想的育人環境。我校百折不撓的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助授課，網絡環境，齊全的地理教具為地理授課供應了最根本的保障。二、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教育處工作計劃為指導，加強課堂授課，趕忙適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂授課模式，更加高效地完成本學科授課目的。積極參加教科研活動，努力使授課水平，業務能力有更大的提高。同時，經過教授與學生生活親近聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最后使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。三、詳盡工作1、抓好老例地理課堂授課。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。2、認真學習新課標理論，意會新課標精髓，用科學的理論指導授課實踐。3、充分利用網絡資源，的確做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。4、積極參加計算機培訓其實不斷自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。5、申請購置授課必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保留工作。6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育授課能力再上新臺階。7、授課中關注學生的身心發展。結合學科特點，睜開學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。8、認真參加集體備課，精益求精，爭創。9、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，揚長避短，不斷提高授課水平。10、擬好復習計劃，擬定復習綱領，認真組織復習。11、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量解析。注意發現授課和學生學習中存在的問題并及時解決。四、授課課時安排一、所教年級學生現狀解析本學期連續任教初二地理，依照上學期授課成績和授課實質解析：每個班會學中國地理，會用地圖，有必然的解析理解力，對地理有必然的興趣的學生達到了三分之一多。每個班學習地理能夠達到授課的基本要求，但解析問題閱讀地圖還需在老師指導下進行，不能夠獨立采納所學知識來解析問題的占比率的也能達到三分之一多。地理基礎知識差，基本見解不清，根本不會看地圖、不會學地理，完好靠照本宣科獲取一點成績的占不足四分之一。二、本冊的知識系統和結構本冊教材為中國地理下冊，第七章中國的農業第八章中國的工業第九章中國的交通第十章中國的商業和旅游業屬于中國地理總論，是在上冊介紹了中國的地理環境、自然資源此后逐章表達的。第十一章中國的地區地理從地區性和綜合性的見解，重視指出每個地區的地理特點，選擇每個地區地理環境和人類活動的主要問題加以論述，最后一章中國在世界上是在學生學完了中國的自然地理、人文地理、和地區地理今后從總的方面認識中國的國情，并從政治、經濟的歷史發展變化中，認識我國在世界的地位以及我們的奮斗目標和肩負的責任。三、本冊教材總的授課目的和授課重點、難點(-)授課目的1、完成中國地理下冊的授課任務，進一步使學生獲取地理基礎知識，學會地理基本技術。2、向學生教授中國地理基礎知識的同時，促進學生思想道德的健康發展，連續向學生進行愛國主義和國情教育，進行辨證的人口觀、資源觀、環境觀以及可連續發展教育，進行地區差異、就地取材與發展潛力，人地協調發展等科學地理見解教育。3、在教授地理知識的同時，培養學生優秀的學習方法和獨立思考能力，使學生善于運用所學知識去獨立地發現問題、解析問題和解決問題。(二)本冊教材的授課重點和難點種植業的南北差異、我國農業的發展、鐵路干線、商業中心的形成和分布、旅游資源、地區地理的北方和南方地區是重點。工業的分布及原因、鐵路干線的分布、地區地理是難點。四、提高授課質量的主要措施當前，地理授課改革已經進入全面實現素質教育的新階段，我們第四冊的教材這學期也做了很大的調整。依照全面實現素質教育要求，地理授課將從以下幾個方面優化地理課堂授課：從授課目的上，課堂授課方案注意重申知識、能力、態度三方面的全面發展，特別重申能力的培養和感神態度價值觀的養成。在授課內容上解說地理知識的同時，注意以突出協調人地關系和可連續發展見解作為主線。在授課過程上，做到整體優化：A、注意創立讓學生參加授課活動的情況，使學生充分參加到教學活動和授課過程，特別注意重視地理圖像的作用，讓學生圍繞圖像充分進行觀察想象和思想，即睜開以“表象--想象-聯想”為主要形式的形象思想，從而達到理解、牢固與應用。B、依照初中生的心理特點，將不同樣授課方式融于課堂授課的向來，同時注意讓學生漸漸掌握正確的科學的學習方法。C、在授課手段上，合適地運用多種授課手段，從“板書、板圖、板畫”到現代的投影、錄像、多媒體計算機，發揮它們在優化授課過程的綜合效益。D、授課過程中，注意建立友善的師生關系和生生關系。E、重視實踐授課，組織模擬旅游競賽，選擇旅游路線，并介紹沿途的自然條件和資源，經濟發展的情況以及風土人情等。五、授課進度內容總結

（1）初中地理授課計劃

一、情況解析

本學期，自己擔當七年級八個班的地理授課任務，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教