第3課周末日記說(shuō)課（導(dǎo)學(xué)案）湘美版（2012）美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)知道什么是周末日記，能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的畫(huà)圖和文字記錄自己在周末的生活；熟悉用線條和色彩表現(xiàn)自然界中的簡(jiǎn)單景物和場(chǎng)景；用簡(jiǎn)單的線條和色彩組合表現(xiàn)周末活動(dòng)中的人物形象。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是周末日記，如何記錄自己的周末生活；理解利用線條和色彩表現(xiàn)簡(jiǎn)單的景物和場(chǎng)景；掌握用線條和色彩呈現(xiàn)簡(jiǎn)單的人物形象。教學(xué)難點(diǎn)：線條和色彩的組合應(yīng)用；面部表情的準(zhǔn)確描繪。三、教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)1：什么是周末日記知識(shí)點(diǎn)2：如何記錄自己的周末生活知識(shí)點(diǎn)3：如何用線條和色彩表現(xiàn)自然界中的簡(jiǎn)單景物和場(chǎng)景知識(shí)點(diǎn)4：如何用簡(jiǎn)單的線條和色彩組合表現(xiàn)周末活動(dòng)中的人物形象四、學(xué)具準(zhǔn)備繪畫(huà)本子筆和顏料活動(dòng)室/教室黑板或白板五、教學(xué)步驟步驟1：開(kāi)篇在黑板或白板上寫(xiě)下本節(jié)課的標(biāo)題。給學(xué)生們一個(gè)概念性的引導(dǎo)，介紹周末日記的意義，可以先展示一些簡(jiǎn)單的周末日記版面，讓學(xué)生們能夠理解周末日記的寫(xiě)作形式和記錄方式。同時(shí)，老師也可以向?qū)W生們宣讀自己的周末日記，讓學(xué)生們感受到周末日記的生動(dòng)。步驟2：學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有四個(gè)，逐一學(xué)習(xí)：什么是周末日記如何記錄自己的周末生活如何用線條和色彩表現(xiàn)自然界中的簡(jiǎn)單景物和場(chǎng)景如何用簡(jiǎn)單的線條和色彩組合表現(xiàn)周末活動(dòng)中的人物形象學(xué)習(xí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，老師可以在黑板或白板上畫(huà)出示意圖，給學(xué)生們展示一下用線條和色彩來(lái)表現(xiàn)場(chǎng)景的方法。步驟3：繪制周末日記讓學(xué)生們準(zhǔn)備繪畫(huà)本和顏料，再向?qū)W生們講解如何用線條和色彩畫(huà)出自己周末日記中的人物形象和場(chǎng)景，針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，展開(kāi)繪畫(huà)示范。步驟4：展示和點(diǎn)評(píng)讓學(xué)生們展示他們的周末日記，讓同學(xué)們欣賞，引導(dǎo)學(xué)生們互相點(diǎn)評(píng)，針對(duì)不足之處，互相給予意見(jiàn)和建議。六、教學(xué)效果評(píng)估方法在學(xué)后的課下，讓學(xué)生們將自己的作品拍照，老師和同學(xué)們可以在教室內(nèi)共同欣賞評(píng)估這些作品。作為結(jié)束這節(jié)課的方式，讓學(xué)生們根據(jù)這次繪制的作品，寫(xiě)下一些對(duì)自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟以及對(duì)老師和同學(xué)們的參與感想和感謝的話語(yǔ)。七、教學(xué)注意事項(xiàng)老師需要在授課之前準(zhǔn)備好所需的學(xué)具，以確保學(xué)生們的創(chuàng)作順利進(jìn)行。老師需要有一定的畫(huà)畫(huà)基礎(chǔ)，授課的過(guò)程需要給學(xué)生們做出準(zhǔn)