1/1認(rèn)識(shí)眼睛的課件

熟悉眼睛的課件

熟悉眼睛的課件1

一、目標(biāo)：

1.了解眼睛對(duì)人的重要性。

2.懂得如何愛護(hù)眼睛。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)愛護(hù)眼睛。

二、預(yù)備：

一副頭像畫，兩個(gè)眼睛，兩幅情景畫。

三、過程：

1.小伴侶我們來玩?zhèn)€指“五官”的嬉戲吧！一會(huì)老師會(huì)說眼睛鼻子耳朵頭嘴巴，我會(huì)很快的指其中的一個(gè)，你們要很快的很準(zhǔn)的給我指出來哦。

2.我想讓你們猜些東西，很簡潔(會(huì)看到東西的事什么？會(huì)問到味道的事什么？會(huì)聽到聲音的事什么？)

3.誰可以說一說眼睛關(guān)心我們做什么？假如沒有眼睛會(huì)怎么樣？大家輕輕的把眼睛閉上親自感受寵愛，事什么樣的感覺？

4.如何愛護(hù)眼睛(眼睛對(duì)我們這么重要，我們是不是應(yīng)當(dāng)愛護(hù)好眼睛呢？怎么愛護(hù)？

5.下面老師給大家預(yù)備了兩幅圖，你們來看看圖里的小伴侶在做什么？他們那樣做對(duì)眼睛好嗎？為什么?

四、結(jié)束：

在這堂課中，小伴侶們懂得了如何去愛護(hù)眼睛，最終我們來做個(gè)小嬉戲，“貼眼睛”。看看老師帶來的這圖里，缺少了什么？對(duì)，是眼睛，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶們上來輪番閉著眼睛給他貼上吧？

有個(gè)規(guī)章是站在離頭像一米處把眼睛蒙上，向前走再貼眼睛，我們看誰貼的準(zhǔn)!

假如還有小伴侶想玩，我們?cè)诩乙部梢酝娴摹?/p>

熟悉眼睛的課件2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。

2、啟發(fā)幼兒繪畫人的不同表情。

活動(dòng)形式：分組活動(dòng)

活動(dòng)預(yù)備：小鏡子、眼睛的圖片及模型，沒有表情的人臉若干，水彩筆若干

設(shè)計(jì)意圖：

1、知道眼睛是五官的一部分

2、通過照鏡子的嬉戲，激發(fā)幼兒參加的愛好，啟發(fā)幼兒觀看自己的眼睛。

3、深化感知了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

4、利用小鏡子啟發(fā)幼兒觀看自己及他人的表情，啟發(fā)幼兒了解眼睛能傳達(dá)感情。

5、利用兒歌，鞏固幼兒對(duì)表情中眼睛的熟悉。

師幼互動(dòng)：

1、觀看圖片及模型，熟悉眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。

2、通過啟發(fā)幼兒奇怪???的看著眼睛的'圖片及擺布眼睛的模型，幼兒非常感愛好的了解眼睛。

3、嬉戲：《漂亮的大眼睛》每人一個(gè)小鏡子，觀看自己的眼睛。幼兒在嬉戲中都仔細(xì)看著自己鏡子里的眼睛，還看著同伴的眼睛。

4、老師操作眼睛的模型，進(jìn)一步啟發(fā)幼兒觀看眼睛。

幼兒觀看發(fā)覺每個(gè)人的眼睛都不一樣。

5、繪畫嬉戲：《笑比哭好看》知道眼睛能傳達(dá)感情。引導(dǎo)幼兒繪畫不同的表情

通過嬉戲，幼兒了解到眼睛在不同的表情中是不一樣的。

6、復(fù)習(xí)兒歌：《表情歌》

附兒歌：

我笑、我笑，我的眼睛象小船;

我哭、我哭，我的眼睛在下雨;

我氣、我氣，我的眼睛象皮球;

我困、我困，我的眼睛是一條線;

我怕、我怕，我的眼睛睜的大又大。

教育反思：

依據(jù)《綱要》的要求，引導(dǎo)幼兒熟悉五官，對(duì)幼兒來說是非常重要的，在幼兒親自使用小鏡子觀看自己眼睛的活動(dòng)中，幼兒非常感愛好。通過初步的感知，幼兒對(duì)眼睛有了肯定的了解，同時(shí)，明白眼睛對(duì)自己的重要。從初步的感知到深化的了解眼睛的用途，利用聽繪畫的嬉戲活動(dòng)，較好的完成了目標(biāo)，為主題活動(dòng)的進(jìn)一步開展，打下伏筆。幼兒就是這樣在探