同學們，你最喜歡什么動物？它們有什么特點呢？請你從外貌、喜好、性格脾氣三方面來說一說。習作：小小“動物園”習作：小小“動物園”小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小紅說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚。”小蘭說：“我的爺爺很威嚴，就像一只大老虎。”如果把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣呢？想一想：你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？給每個家人都寫上一段。題目有哪幾個要求？審題指導這次習作的題目《小小“動物園”》。從題目中我們能接受到什么信息？“動物園”在這里指的是我們的家！這是一篇寫家人的文章，要寫出家人與動物之間相似的地方。從哪些方面來突出人物的特點？舉例：我的“綿羊媽媽”我的媽媽有一點點胖，滿頭短短的的波浪卷，早上起床時看起來真是好笑。（這是寫外貌）媽媽特別喜歡吃素。去超市一趟回來，袋子里裝滿了青菜、蘿卜和各種各樣的水果；打開我家的冰箱，你就可以直接開一個小型的蔬果展覽會了。（這是寫喜好）我的媽媽脾氣溫和，說話輕聲細語，走路慢條斯理，她從來沒有對我兇過呢！（這是寫性格脾氣）我的“綿羊媽媽”我的媽媽有一點點胖，滿頭短短的的波浪卷，早上起床時看起來真是好笑。（這是寫外貌）媽媽特別喜歡吃素。去超市一趟回來，袋子里裝滿了青菜、蘿卜和各種各樣的水果，打開我家的冰箱，你就可以直接開一個小型的蔬果展覽會了。（這是寫喜好）我的媽媽脾氣溫和，說話輕聲細語，走路慢條斯理，她從來沒有對我兇過呢！（這是寫性格脾氣）舉例：從哪些方面來突出人物的特點？寫作指導從哪些方面來突出人物的特點？外貌喜好性格脾氣爺爺很高大很威嚴，很少笑，他一說話，我們就都恭恭敬敬地聽。爺爺就像我們的家的大老虎——與老虎在動物園的地位有相似性哥哥游泳特別厲害，在水里就像一條自由自在的魚。他有時候靜靜地浮在水面上，有時候潛入水底好長時不露出水面，有時候開心地拍打著水面激起浪花——與魚有相似性如：寫作指導從哪些方面來突出人物的特點？外貌喜好性格脾氣伯伯黑黑的，胖胖的，行動緩慢，看上去憨厚又笨拙——與熊有相似性媽媽滿頭的波浪卷，喜歡吃青菜、蘿卜和水果，性格溫和，很少發脾氣——與羊有相似性如：寫作指導從哪些方面來突出人物的特點？外貌喜好性格脾氣姐姐愛漂亮，很會跳舞。她經常參加舞蹈比賽，穿著漂亮的裙子，在舞臺上翩翩起舞，旋轉的時候就像一只漂亮的孔雀，我驕傲極了，總是使勁地給姐姐鼓掌。——與孔雀有相似性如：比一比，體會怎樣才能把家人的特點寫得更清楚。第一組：我的爸爸胖胖的，像一只熊。我的爸爸胖胖的，像一只熊。一家人在傍晚散步時，爸爸總是挺著圓圓的大肚子走在后面，似乎很不容易移動。每走一步，爸爸的肚子就會抖動一下，很有節奏。我覺得爸爸很有趣。比一比，體會怎樣才能把家人的特點寫得更清楚。第二組：我的弟弟有點瘦，很靈巧，像一只猴子。我的弟弟有點瘦，很靈巧，像一只猴子。不管在哪里玩，他最愛的就是爬上爬下。在家里玩，他就在沙發上爬；在小區的健身場地，他最喜歡在各種健身器上攀爬；奶奶家的桃子成熟了，他一定會回去爬到樹上摘桃子——真是一只小猴子呀！總結提問：怎樣才能把家人的特點寫得更清楚？答：可以通過具體的表現把家人的特點寫清楚。兩篇例文——先讀一讀內容，再看一看它們的形式有什么不一樣，然后想一想你準備仿照哪一種形式來寫作？最后試著寫一寫你的習作。兩篇例文——先讀一讀內容，再看一看它們的形式有什么不一樣，然后想一想你準備仿照哪一種形式來寫作？最后試著寫一寫你的習作。習作態度方面的要求：1、心理態度準備一顆認真寫作的心，不要拖時間，不要應付式，認真地對待習作，換來的是高質量完成任務的自豪、老師的表揚、同學的羨慕、自己寫作能力的提升。2、書寫態度字跡工整，注意格式。3、不會寫的字怎么辦？翻字典、輕聲問同學或者帶著本子輕輕地上講臺問老師。第2課時請同學們根據我們確定的寫作內容和寫作方法，寫一個片段，然后在全班交流，讓大家評議你寫的人物和動物之間是否有相似之處。片段賞析爸爸發起脾氣來猶如“虎嘯山林”，讓“百獸”惶恐不已。這不，也不知道是誰把爸爸寫的論文給弄濕了，爸爸很生氣，他瞪大眼睛、張大嘴巴“咆哮”著，嚇得我們都不敢出聲。人物與老虎的共同特點——脾氣暴躁試寫初稿1要求書寫工整，語句通順。2要把人物和動物之間的相似